Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация коучинга на тему"Новые подходы в преподавании и обучении"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация коучинга на тему"Новые подходы в преподавании и обучении"

библиотека
материалов
Коучинг ТЕМА: «7 модулей в обучении и преподавании».
Игра-разминка «Австралийский дождь»/5 мин/ Цель: обеспечить психологическую р...
Вопросы для обсуждения: Легко ли вам было выполнять это упражнение? Не запуты...
«Для того чтобы человек мог получить хоть какую-то радость на отведенном ему...
Упражнение «Ода о себе» Цель: установка самооценки, уверенности в себе. Возьм...
Новые подходы в преподавании и обучении. Обучение критическому мышлению. Оцен...
Информационные Коммуникационные Технологии - - - - - -Повышение уровня мотив...
Обучение критическому мышлению. Критическое мышление представляет собой дисци...
 Обучение талантливых и одаренных учеников.
Оценивание для обучения и оценивание обучения. формативное оценивание на про...
Преподавание в соответствии с возрастными особенностями учеников - использова...
Новые подходы в преподавании и обучении. Понимание обучения с точки зрения с...
- вопросы высокого уровня, - проблемные ситуации - общие темы для обсуждения...
Управление и лидерство в обучении «Интеллект и характер - вот цели настоящего...
Единственной преградой осуществлению наших планов на завтра могут быть наши с...
9 принципов, используя которые в своей повседневной жизни вы «обязательно» до...
5. Если вы не хотите испортить себе жизнь, держитесь подальше от тех, кто уже...
Я этого хочу. Значит, это будет. Генри Форд.
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Коучинг ТЕМА: «7 модулей в обучении и преподавании».
Описание слайда:

Коучинг ТЕМА: «7 модулей в обучении и преподавании».

№ слайда 2 Игра-разминка «Австралийский дождь»/5 мин/ Цель: обеспечить психологическую р
Описание слайда:

Игра-разминка «Австралийский дождь»/5 мин/ Цель: обеспечить психологическую разгрузку участников. Ход упражнения: участники встают в круг. Инструкция: Знаете ли вы что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе послушаем, какой он. Сейчас по кругу цепочкой вы будете передавать мои движения. Как только они вернутся ко мне, я передам следующие. Следите внимательно! В Австралии поднялся ветер. (Ведущий трет ладони). Начинает капать дождь. (Клацание пальцами). Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди). Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам). А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами). Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам). Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди). Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами). Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней). Солнце! (Руки вверх).

№ слайда 3 Вопросы для обсуждения: Легко ли вам было выполнять это упражнение? Не запуты
Описание слайда:

Вопросы для обсуждения: Легко ли вам было выполнять это упражнение? Не запутывались ли вы в ходе выполнения заданий? Ваши впечатления по проведенному упражнению?

№ слайда 4 «Для того чтобы человек мог получить хоть какую-то радость на отведенном ему
Описание слайда:

«Для того чтобы человек мог получить хоть какую-то радость на отведенном ему коротком отрезке пути, он должен думать и составлять планы, как улучшить положение не только для себя, но и для других, поскольку радость, испытываемая им самим, зависит от того, насколько он радуется за других и насколько другие радуются за него» Теодор Драйзер

№ слайда 5 Упражнение «Ода о себе» Цель: установка самооценки, уверенности в себе. Возьм
Описание слайда:

Упражнение «Ода о себе» Цель: установка самооценки, уверенности в себе. Возьмите лист бумаги и напишите хвалебную себе оду. Хвалите себя!!! Написать предложения из 5-10 слов в прозе или в стихах.

№ слайда 6 Новые подходы в преподавании и обучении. Обучение критическому мышлению. Оцен
Описание слайда:

Новые подходы в преподавании и обучении. Обучение критическому мышлению. Оценивание для обучения и оценивание обучения. Использование ИКТ в преподавании и обучении. Обучение талантливых и одаренных учеников. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников. Управление и лидерство в обучении Личность

№ слайда 7 Информационные Коммуникационные Технологии - - - - - -Повышение уровня мотив
Описание слайда:

Информационные Коммуникационные Технологии - - - - - -Повышение уровня мотивации к обучению - Активизация познавательной деятельности, когнитивного мышления учеников.

№ слайда 8 Обучение критическому мышлению. Критическое мышление представляет собой дисци
Описание слайда:

Обучение критическому мышлению. Критическое мышление представляет собой дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что может в дальнейшем послужить основанием к действиям.

№ слайда 9  Обучение талантливых и одаренных учеников.
Описание слайда:

Обучение талантливых и одаренных учеников.

№ слайда 10 Оценивание для обучения и оценивание обучения. формативное оценивание на про
Описание слайда:

Оценивание для обучения и оценивание обучения. формативное оценивание на протяжении уроков суммативное на итоговом уроке. самооценивание взаимооценивание по аплодисментам

№ слайда 11 Преподавание в соответствии с возрастными особенностями учеников - использова
Описание слайда:

Преподавание в соответствии с возрастными особенностями учеников - использование игровых технологий - наглядность в обучении - физминутки - обучение во взаимодействии/ ученики легче обучаются в случае, когда имеется возможность диалога с другими./

№ слайда 12 Новые подходы в преподавании и обучении. Понимание обучения с точки зрения с
Описание слайда:

Новые подходы в преподавании и обучении. Понимание обучения с точки зрения социоконструктивистской (Vygotsky, 1978; Wood, 1998) лежит в основе «Новых подходов в преподавании и обучении», изложенных в Программе. Дети являются активными обучающимися, которые формируют свое мышление на основе личных размышлений и социального взаимодействия. Педагогические подходы, известные как «преподавание и обучение на основе диалога» (Mercer, 1995; Alexander, 2008) и метасознание, или «Обучение тому, как учиться» (Flavell, 1976; Vygotsky, 1978) служат в качестве важных современных интерпретаций социоконструктивистских идей.

№ слайда 13 - вопросы высокого уровня, - проблемные ситуации - общие темы для обсуждения
Описание слайда:

- вопросы высокого уровня, - проблемные ситуации - общие темы для обсуждения - задания в парах, - групповое обсуждение одной темы поиск информации и пути решения проблем самостоятельно

№ слайда 14 Управление и лидерство в обучении «Интеллект и характер - вот цели настоящего
Описание слайда:

Управление и лидерство в обучении «Интеллект и характер - вот цели настоящего образования» Мартин Лютер Кинг Виды работ: - маршрутная карта - групповая форма работы - работа в парах

№ слайда 15 Единственной преградой осуществлению наших планов на завтра могут быть наши с
Описание слайда:

Единственной преградой осуществлению наших планов на завтра могут быть наши сегодняшние сомнения. Ф. Рузвельт

№ слайда 16 9 принципов, используя которые в своей повседневной жизни вы «обязательно» до
Описание слайда:

9 принципов, используя которые в своей повседневной жизни вы «обязательно» добьетесь успеха. 1. Помните, обогащая часы своего досуга, вы не теряете времени зря. Плодотворная работа немыслима без полноценного отдыха. Самые великие идеи посещают нас именно в часы расслабления. 2. Никогда не имейте дело с теми, от кого вы хоть раз слышали: «Я же тебе говорил». 3. Берегите свое время. Учитесь говорить «нет». Умение решительно говорить «нет» малозначительным делам придаст вам силы сказать «да» чему-то великому. 4. Корабль без руля как и человек без цели — в конце концов оказывается на мели.

№ слайда 17 5. Если вы не хотите испортить себе жизнь, держитесь подальше от тех, кто уже
Описание слайда:

5. Если вы не хотите испортить себе жизнь, держитесь подальше от тех, кто уже испортил свою. 6. Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам придётся делать то, что вы никогда не делали. 7. Я не говорю вам, что вы должны вести себя так, словно каждый день последний. Нужно вести себя так, как будто каждый день единственный. 8. Если вы что-то упустили — не упустите урок из этого. 9. Мы становимся тем, о чём думаем чаще всего…

№ слайда 18 Я этого хочу. Значит, это будет. Генри Форд.
Описание слайда:

Я этого хочу. Значит, это будет. Генри Форд.

Краткое описание документа:

Понимание обучения с точки зрения социоконструктивистской (Vygotsky, 1978; Wood, 1998) лежит в основе «Новых подходов в преподавании и обучении», изложенных в Программе.

Дети являются активными обучающимися, которые формируют свое мышление на основе личных размышлений и социального взаимодействия.

 

Педагогические подходы, известные как «преподавание и обучение на основе диалога» (Mercer, 1995; Alexander, 2008) и метасознание, или «Обучение тому, как учиться» (Flavell, 1976; Vygotsky, 1978) служат в качестве важных современных интерпретаций социоконструктивистскихидей. 

Общая информация

Номер материала: 462354

Похожие материалы