Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
За завтраком ребёнок пьёт чай, держа чашку
в правой руке. Правой рукой он держит и ложку.
Почувствовав неловкость, он откладывает ложку
в сторону и двумя руками берёт чашку. Часто он
прибегает к помощи левой руки, заменяя ею правую,
иногда держит ложку попеременно то левой,
то правой рукой.
2 слайд
«Леворукость – стойкое предпочтение действовать левой рукой, обусловленное функциональной слабостью левого полушария головного мозга».
/Педагогическая энциклопедия/
3 слайд
Люди, активно действующие и правой, и левой рукой, называются
амбидекстрами .
4 слайд
Определение ведущей руки
5 слайд
6 слайд
7 слайд
При оценке выполнения заданий определяется, какая рука была более активной. Если более активна левая, знак»+» ставится в графу «левая рука», если более активна правая – в графу «правая рука», если обе руки – в графу «обе руки». При наличии семейной леворукости дополнительный знак «+» в графу «левая рука». Леворуким будет считаться ребёнок, получивший от 12 до 20 плюсов «левая рука».
8 слайд
Функциональная ассиметрия головного мозга –
это характеристика распределения
функций между левым и правым полушарием.
9 слайд
Функции левого полушария:
-Понимание устной и письменной речи
(сенсорный центр речи).
-Свободное оперирование цифрами,
математическими формулами в пределах
формальной логики и усвоенных правил.
-Заучивание длинных стихотворений и большого
количества иностранных слов.
-Решение в уме простых задач.
- Артикуляция (моторный центр речи);.
В целом левое полушарие отвечает за
двигательную сферу.
10 слайд
Психологические особенности левши:
- интровертированность;
- склонность к риску, смелость в действиях;
- меньшая хлоднокровность;
- большая ранимость;
- повышенная впечатлительность;
- нейротизм и склонность к депрессиям;
- менее агрессивны;
- антиконформность;
- высокая креативность.
11 слайд
Гимнастика для левой руки:
- выпрямить кисть, плотно сжать пальцы и медленно прижимать их сначала к третьим суставам, затем к плоскости ладони;
- выпрямить кисть и поочерёдно присоединять безымянный палец к мизинцу, средний к указательному;
- руку плотно положить на стол и поочерёдно сгибать средний, указательный, большой пальцы, остальные пальцы при этом должны постепенно подниматься вверх;
- пальцы разомкнуть как можно шире и, медленно соединяя их, опустить руку вниз;
- сжать пальцы в кулак и вращать кисть в разных направлениях.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Левшами являются около 10% людей, причем, по оценкам зарубежных и отечественных специалистов, доля леворуких имеет тенденцию к увеличению. Практически в каждом классе начальной школы можно встретить 1-2 (а иногда и более) детей, активно предпочитающих при письме, рисовании и выполнении других видов деятельности левую руку правой.
Леворукость - это не патология и не недостаток развития. И тем более не каприз или упрямство ребенка, просто не желающего работать «как все» правой рукой, как иногда считают некоторые родители и «опытные» учителя. Леворукость - очень важная индивидуальная особенность ребенка, которую необходимо учитывать в процессе обучения и воспитания.
Асимметрия рук, т. е. доминирование правой или левой руки, или невыраженное предпочтение какой-либо из рук (амбидекстрия) обусловлены особенностями функциональной асимметрии полушарий головного мозга. У правшей доминирующим, как правило, является левое полушарие, специализирующееся на переработке вербальной информации (у 95% правшей центр речи расположен в левом полушарии).
6 654 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мокроусова Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.