Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация «Лишайники – комплексные симбиотические организмы».

Презентация «Лишайники – комплексные симбиотические организмы».


библиотека
материалов
Лишайники – комплексные симбиотические организмы Учитель биологии МБОУ «СОШ №...
И на ели иногда вырастает борода.
Цели урока: Изучить особенности строения и жизне-деятельности лишайников. Поз...
Группа №1. Морфологи. 1.	Как выглядят лишайники? 2.	Каковы особенности их стр...
 Рисунок «Строение слоевища лишайника».
Группа №2. Физиологи. 1.	Как питается лишайник? 2.	Как размножаются лишайник...
Группа №3. Систематики. Почему лишайники выделяют в особую группу организмов...
Накипные лишайники
Листоватые лишайники
Кустистые
Группа №4. Экологи. 1.	Какова роль лишайников в природе? 2.	Как человек испо...
-Что вы узнали нового? -Что показалось интересным? -Испытывали ли трудности в...
Домашнее задание 1.Подготовить сообщения о лишайниках: «Лихеноиндикация»; «Ис...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лишайники – комплексные симбиотические организмы Учитель биологии МБОУ «СОШ №
Описание слайда:

Лишайники – комплексные симбиотические организмы Учитель биологии МБОУ «СОШ №6 им.К.Минина» Лопатина Т.П.

№ слайда 2 И на ели иногда вырастает борода.
Описание слайда:

И на ели иногда вырастает борода.

№ слайда 3 Цели урока: Изучить особенности строения и жизне-деятельности лишайников. Поз
Описание слайда:

Цели урока: Изучить особенности строения и жизне-деятельности лишайников. Познакомиться с их многообразием. Оценить экологическую роль лишайников.

№ слайда 4 Группа №1. Морфологи. 1.	Как выглядят лишайники? 2.	Каковы особенности их стр
Описание слайда:

Группа №1. Морфологи. 1. Как выглядят лишайники? 2. Каковы особенности их строения? 3. Заполните пропуски приведенного ниже текста: Целостная живая система – лишайник – это симбиоз двух организмов: _____________и________________. Размеры лишайников:___________________________. Окраска лишайников____________________________. Тело лишайника состоит из_______________________.

№ слайда 5  Рисунок «Строение слоевища лишайника».
Описание слайда:

Рисунок «Строение слоевища лишайника».

№ слайда 6 Группа №2. Физиологи. 1.	Как питается лишайник? 2.	Как размножаются лишайник
Описание слайда:

Группа №2. Физиологи. 1. Как питается лишайник? 2. Как размножаются лишайники? 3. В чем проявляется взаимосвязь гриба и водоросли в организме лишайника? 4. Заполните пропуски приведенного ниже текста: Грибные гифы обеспечивают водоросль и все слоевище_______________________________________. Гриб получает от водоросли_______________________. Размножаются лишайники чаще всего______________, но могут размножаться и_________________________.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Группа №3. Систематики. Почему лишайники выделяют в особую группу организмов
Описание слайда:

Группа №3. Систематики. Почему лишайники выделяют в особую группу организмов? Какие бывают лишайники? Заполните таблицу: Накипные Листоватые   Леканора съедобная («манна небесная»)      

№ слайда 9 Накипные лишайники
Описание слайда:

Накипные лишайники

№ слайда 10 Листоватые лишайники
Описание слайда:

Листоватые лишайники

№ слайда 11 Кустистые
Описание слайда:

Кустистые

№ слайда 12 Группа №4. Экологи. 1.	Какова роль лишайников в природе? 2.	Как человек испо
Описание слайда:

Группа №4. Экологи. 1. Какова роль лишайников в природе? 2. Как человек использует лишайники? 3. Почему существует проблема сохранения лишайников? 4. Заполните пропуски приведенного ниже текста: Лишайники распространены_______________________. Лишайники способны выдерживать_________________. Лишайники подготавливают ____________________для растений. Лишайники являются кормом для__________________. Лишайники не выносят___________________________, поэтому их используют для определения____________.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 -Что вы узнали нового? -Что показалось интересным? -Испытывали ли трудности в
Описание слайда:

-Что вы узнали нового? -Что показалось интересным? -Испытывали ли трудности во время работы? Хочу похвалить себя за…… Испытываю трудности при…………………. Могу справиться с трудностями, если………

№ слайда 15 Домашнее задание 1.Подготовить сообщения о лишайниках: «Лихеноиндикация»; «Ис
Описание слайда:

Домашнее задание 1.Подготовить сообщения о лишайниках: «Лихеноиндикация»; «Использование лишайников в пищу». 2.Ответьте на вопрос: Какой способ питания автотрофный или гетеротрофный характерен для лишайников? Ответ обоснуйте. 3. Составьте кроссворд «Лишайники» (10-12 слов).

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация «Лишайники – комплексные симбиотические организмы» помогает учащимся 7 классов изучить особенности строения  и жизнедеятельности  лишайников, познакомиться с их многообразием и оценить экологическую роль лишайников.

В презентации представлены задания для группового метода изучения данной темы. Урок по программе "Биология. Линия жизни" ( авторы программы: В.В.Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова)  в форме ролевой игры по исследованию лишайников. Учащиеся объединяются в 4 группы ( морфологи, физиологи, систематики, экологи).

В презентации много иллюстраций. Многие из фотографий выполнены автором презентации.

 

 

Общая информация

Номер материала: 357747

Похожие материалы