Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Готов ли ваш ребенок к школе?
2 слайд
Особые критерии речевой готовности к школьному обучению
3 слайд
1. Сформированность звуковой стороны речи.
Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.
4 слайд
2. Полная сформированность фонематических процессов
умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка.
5 слайд
3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи:
умение выделять начальный гласный звук из состава слова;
слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове и т.д.
дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение», звуки гласный, согласный, звонкий, глухой, твердый, мягкий.
6 слайд
4.Сформированность навыков словообразования и грамматического строя речи:
умение пользоваться разными способами словообразования;
правильно употребление предлогов (из-за, из-под);
согласовывать слова в роде,числе,падеже;
образовывать прилагательные от существительных.
7 слайд
5. Сформированность связной речи:
умение пользоваться развернутой фразовой речью;
правильно строить простые предложения;
распространять предложения второстепенными и однородными членами;
составлять предложения по опорным словам и картинкам;
владеть пересказом рассказа, сохраняя смысл и содержание;
составлять самостоятельно рассказ по серии сюжетных картинок.
8 слайд
Почему важно готовить ребенка к школе?
Наличие у первоклассников даже слабых отклонений в фонематическом и лексико-грамматическом развитии ведет к серьезным проблемам в усвоении программ общеобразовательной школы.
9 слайд
Невнятная речь ребенка затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает отпечаток на его характер. К 6-7 годам дети с речевой патологией начинают осознавать дефекты своей речи, болезненно переживают их, становятся молчаливыми, застенчивыми, раздражительными.
10 слайд
Чем грозит несформироанность одного из критериев?
Устная и письменная речь тесно взаимосвязаны, следовательно если есть проблемы в развитии устной речи, то будут проблемы и в письменной! Отклонения в развитии устной речи создают серьезные препятствия при обучении грамотному письму и правильному чтению. Письменные работы этих детей полны разнообразных специфических, орфографических и синтаксических ошибок.
11 слайд
Специфические ошибки:
Пропуски букв и слогов;
Замены одной буквы на другую;
Слитное написание предлогов;
Недописывание букв и слогов;
Неумение определить границы предложения в тексте и др.
12 слайд
Основная задача родителей -
вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребенка, чтобы начать логопедическую работу с ним до школы, предотвратить трудности общения в коллективе и неуспеваемость в общеобразовательной школе. Чем раньше будет оказана помощь, тем лучше ее результат.
13 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Готов ли ваш ребенок к школе?
Особые критерии речевой готовности к школьному обучению
Сформированность звуковой стороны речи.
Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.
Полная сформированность фонематических процессов.
умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка.
Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи:
умение выделять начальный гласный звук из состава слова;
слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове и т.д.
дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение», звуки гласный, согласный, звонкий, глухой, твердый, мягкий.
Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи:
умение выделять начальный гласный звук из состава слова;
слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове и т.д.
дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение», звуки гласный, согласный, звонкий, глухой, твердый, мягкий.
Сформированность навыков словообразования и грамматического строя речи:
умение пользоваться разными способами словообразования;
правильно употребление предлогов (из-за, из-под);
согласовывать слова в роде,числе,падеже;
образовывать прилагательные от существительных.
Сформированность связной речи:
умение пользоваться развернутой фразовой речью;
правильно строить простые предложения;
распространять предложения второстепенными и однородными членами;
составлять предложения по опорным словам и картинкам;
владеть пересказом рассказа, сохраняя смысл и содержание;
составлять самостоятельно рассказ по серии сюжетных картинок.
Почему важно готовить ребенка к школе?
Наличие у первоклассников даже слабых отклонений в фонематическом и лексико-грамматическом развитии ведет к серьезным проблемам в усвоении программ общеобразовательной школы.
Невнятная речь ребенка затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает отпечаток на его характер. К 6-7 годам дети с речевой патологией начинают осознавать дефекты своей речи, болезненно переживают их, становятся молчаливыми, застенчивыми, раздражительными.
Чем грозит несформироанность одного из критериев?
Устная и письменная речь тесно взаимосвязаны, следовательно если есть проблемы в развитии устной речи, то будут проблемы и в письменной! Отклонения в развитии устной речи создают серьезные препятствия при обучении грамотному письму и правильному чтению. Письменные работы этих детей полны разнообразных специфических, орфографических и синтаксических ошибок.
Основная задача родителей –
вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребенка, чтобы начать логопедическую работу с ним до школы, предотвратить трудности общения в коллективе и неуспеваемость в общеобразовательной школе. Чем раньше будет начата коррекция, тем лучше ее результат.
Учитель – логопед Громова Оксана Викторовна
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Громова Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.