Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Менеджер образования" (кризисный менеджер)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Менеджер образования" (кризисный менеджер)

библиотека
материалов
Менеджер образования Выполнила: Таманаева Марина Николаевна Зам. директора по...
Содержание: Введение. 2. Определение. 3. Цель и содержание деятельности мене...
Введение - Основные направления развития образования в России Гуманизация Обр...
Главной ценностью образования становится развитие в человеке потребности и во...
Система управления образованием, сегодня нуждается в совершенствовании и обно...
Менеджер образования - это профессионал, способный творчески осуществлять про...
Деятельность менеджера образования Административная Исследовательская Коммуни...
Большое значение – в деятельности менеджера образования придается педагогичес...
Деятельность менеджера образования по своему содержанию является управленческ...
Целевые действия Способы деятельности Условия деятельности Стадии творческого...
Стадии принятия управленческого решения Появление проблемы, ее определение Оп...
Выработка курса действий Возможные последствия принятого решения План действи...
Проанализировав стадии творческого процесса педагога и стадии принятия управл...
Готовность к творческой управленческо-педагогической деятельности определяет...
Управленческо-педагогическая деятельность по своим компонентам представляетс...
Профессиональное мышление - это отражение и преобразование в обобщенном виде...
Функции менеджера Ситуативные Оценка возможных решений и выбор наиболее подхо...
Инициативные Выбор творческих решений на основе возможных проверенных и новых...
Требования к деятельности и личности менеджера
Подводя итоги всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что для эффект...
Литература: 1. Анисимов О.С. Принятие управленческих решений: методология и т...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Менеджер образования Выполнила: Таманаева Марина Николаевна Зам. директора по
Описание слайда:

Менеджер образования Выполнила: Таманаева Марина Николаевна Зам. директора по безопасности МБОУ СОШ № 26

№ слайда 2 Содержание: Введение. 2. Определение. 3. Цель и содержание деятельности мене
Описание слайда:

Содержание: Введение. 2. Определение. 3. Цель и содержание деятельности менеджера. 4. Функции менеджера. 5. Требования к деятельности и личности менеджера.

№ слайда 3 Введение - Основные направления развития образования в России Гуманизация Обр
Описание слайда:

Введение - Основные направления развития образования в России Гуманизация Образование по выбору Личностно – ориентированное обучение

№ слайда 4 Главной ценностью образования становится развитие в человеке потребности и во
Описание слайда:

Главной ценностью образования становится развитие в человеке потребности и возможности выйти за пределы изучаемого, способности к самореализации творческого потенциала, направленности на саморазвитие и самообразование в течении всей жизни.

№ слайда 5 Система управления образованием, сегодня нуждается в совершенствовании и обно
Описание слайда:

Система управления образованием, сегодня нуждается в совершенствовании и обновлении так, чтобы могла обеспечить переход образовательных учреждений с экстенсивного на интенсивный путь развития и саморазвития, смогла осуществить замену субъектно-объектных отношений в системе «руководитель-учитель – ученик-родитель» на субъектно-субъективные, составляющие основу саморазвития каждой личности. Одно из ведущих мест в процессе решения этих задач принадлежит менеджеру образования, которому приходиться сталкиваться с возрастающей сложностью новых задач и нести все большую ответственность за принятые решения и конечные результаты.

№ слайда 6 Менеджер образования - это профессионал, способный творчески осуществлять про
Описание слайда:

Менеджер образования - это профессионал, способный творчески осуществлять профессиональную управленческо-педагогическую деятельность, непрерывно развиваясь и самореализовываясь в ней как индивидуальность.

№ слайда 7 Деятельность менеджера образования Административная Исследовательская Коммуни
Описание слайда:

Деятельность менеджера образования Административная Исследовательская Коммуникативная Педагогическая

№ слайда 8 Большое значение – в деятельности менеджера образования придается педагогичес
Описание слайда:

Большое значение – в деятельности менеджера образования придается педагогическому блоку. Характерно, что в теории управления также выделяется педагогический аспект деятельности руководителя, их воспитывающее воздействие на коллектив. Наиболее четко идея педагогического характера деятельности директора выражена у В.А. Сухомлинского «… хороший директор – это прежде всего, хороший организатор, воспитатель не только по отношению к детям, которых учит на своих уроках, так и по отношению ко всем воспитателям школы и учителям».

№ слайда 9 Деятельность менеджера образования по своему содержанию является управленческ
Описание слайда:

Деятельность менеджера образования по своему содержанию является управленческой и педагогической. ЦЕЛЬ – обеспечение условий для успешной деятельности педагогического коллектива по реализации стоящих перед ним задач. УПРАВЛЯТЬ – значит приводить к успеху других. Менеджмент рассматривает успех с позиции удовлетворения у человека потребностей высшего уровня, в самовыражении через творческую профессиональную деятельность

№ слайда 10 Целевые действия Способы деятельности Условия деятельности Стадии творческого
Описание слайда:

Целевые действия Способы деятельности Условия деятельности Стадии творческого процесса Вдохновение Созревание Проверка Компоненты творческой профессиональной деятельности

№ слайда 11 Стадии принятия управленческого решения Появление проблемы, ее определение Оп
Описание слайда:

Стадии принятия управленческого решения Появление проблемы, ее определение Описание проблемной ситуации Сбор и обработка информации Формулирование критериев решения Возникновение проблемной ситуации

№ слайда 12 Выработка курса действий Возможные последствия принятого решения План действи
Описание слайда:

Выработка курса действий Возможные последствия принятого решения План действий по реализации решения Выполнение принятого решения Результаты контроля хода реализации

№ слайда 13 Проанализировав стадии творческого процесса педагога и стадии принятия управл
Описание слайда:

Проанализировав стадии творческого процесса педагога и стадии принятия управленческого решения мы видим их практическую тождественность, что еще раз доказывает управленческо-педагогическое содержание деятельности менеджера образования и присутствие управленческого аспекта в деятельности педагога, а также творческий характер управленческой деятельности.

№ слайда 14 Готовность к творческой управленческо-педагогической деятельности определяет
Описание слайда:

Готовность к творческой управленческо-педагогической деятельности определяется уровнем развития индивидуальности личности и уровнем саморегуляции. Основой является процесс осознания себя субъектом жизнедеятельности. Центральное звено этого явления – рефлексия как познание и самоанализ человеком явления собственного сознания. Наличие рефлексивной позиции у менеджера образования необходимо в двух аспектах: 1. Мотивационном 2. Процессуальном Отражает направленность Показывает степень развития личности на самопознание навыков, необходимые для осуществлении рефлексии

№ слайда 15 Управленческо-педагогическая деятельность по своим компонентам представляетс
Описание слайда:

Управленческо-педагогическая деятельность по своим компонентам представляется творческим процессом. Управленческо-педагогическое творчество определяется как сознательная, целеполагающая деятельность менеджера образования, направленная на высокоэффективное и результативное решение управленческо-педагогических задач, в процессе решения которых развивается личность самого менеджера. Основу творческой управленческой и педагогической деятельности составляет профессиональное управленческое педагогическое мышление.

№ слайда 16 Профессиональное мышление - это отражение и преобразование в обобщенном виде
Описание слайда:

Профессиональное мышление - это отражение и преобразование в обобщенном виде в психике объективного характера процесса деятельности, детерминируемых спецификой явлений, целями и задачами деятельности, а также творческим опытом. Мышление менеджера должно быть категориальным и деаликтическим, приближающимся к мышлению исследователя, поскольку управленческие решения, принимаемые менеджером, носят диалектический характер.

№ слайда 17 Функции менеджера Ситуативные Оценка возможных решений и выбор наиболее подхо
Описание слайда:

Функции менеджера Ситуативные Оценка возможных решений и выбор наиболее подходящих. Важно: управленческая компетентность и профессионализм

№ слайда 18 Инициативные Выбор творческих решений на основе возможных проверенных и новых
Описание слайда:

Инициативные Выбор творческих решений на основе возможных проверенных и новых идей. Важно: решительность и способность сделать прорыв в неизвестное Инновационные Необходимо понимать новые непредсказуемые проблемы, решение которых требует нового мышления

№ слайда 19 Требования к деятельности и личности менеджера
Описание слайда:

Требования к деятельности и личности менеджера

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Подводя итоги всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что для эффект
Описание слайда:

Подводя итоги всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что для эффективного и плодотворного решения задач в процессе образовательной деятельности, менеджер образования должен обладать высоким творческим уровнем управления.

№ слайда 23 Литература: 1. Анисимов О.С. Принятие управленческих решений: методология и т
Описание слайда:

Литература: 1. Анисимов О.С. Принятие управленческих решений: методология и технология, - М., 2002, 2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии, - М., Педагогика, 1993г. 3.Конаржевский Ю.А. Концепция внутришкольного управления- Алма-Ата, 1990, 4. Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. М., 1992 5. Шипилина Л.А. Технология управления саморазвитием менеджера: Учебное пособие, Омск, 1998г.

Краткое описание документа:

Система управления образованием, сегодня нуждается в совершенствовании и обновлении так, чтобы могла обеспечить переход образовательных учреждений с экстенсивного на интенсивный путь развития и саморазвития, смогла осуществить замену субъектно-объектных отношений в системе «руководитель-учитель – ученик-родитель» на субъектно-субъективные, составляющие основу саморазвития каждой личности. Одно из ведущих мест в процессе решения этих задач принадлежит менеджеру образования, которому приходиться сталкиваться с возрастающей  сложностью новых задач и нести все большую ответственность за принятые решения и конечные результаты.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров779
Номер материала 117578
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх