Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация "Метапредметная интеграция на уроках географии"

Презентация "Метапредметная интеграция на уроках географии"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География
Метапредметная интеграция на уроках географии. Учитель МКОУ Верхнехавская СОШ...
«Жизнь – вот ремесло, которому я хочу научить своего воспитанника. Выходя из...
Практически решает встающие перед ними жизненные и профессиональные проблемы...
«Мета» -ЗА,-НАД, общий для всех предметов «Метапредметные результаты образов...
Некоторые метапредметные универсальные способы деятельности регулятивные - уп...
Интеграция Объединение разных частей в одно целое; их взаимовлияние и взаимоп...
Метапредметный подход обеспечивает целостность общекультурного личностного и...
«Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, не...
Тема «История накопления географических знаний о Земле» На таких уроках форми...
Тема «Русская равнина» «Моя лирика жива одной большой любовью к Родине.» С.А....
  Интеграция уроков географии и литературы Интеграция уроков географии и лите...
Общей основой разнообразных инновационных моделей обучения, имеющей поисковую...
Метапредметность как принцип интеграции содержания образования, как способ фо...
Ваша мечта – туристический бизнес!!! Без каких географических знаний вам не...
Принцип «метапредметности» состоит также в обучении школьников общим приемам,...
Метапредметность обеспечивает формирование целостной картины мира в сознании...
География – предмет, при освоении которого ведущей является познавательная де...
Разнообразные приемы, методы, технологии - это не самоцель. Важен результат....
 Спасибо за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Метапредметная интеграция на уроках географии. Учитель МКОУ Верхнехавская СОШ
Описание слайда:

Метапредметная интеграция на уроках географии. Учитель МКОУ Верхнехавская СОШ №3 Михайлова Светлана Ивановна

№ слайда 2 «Жизнь – вот ремесло, которому я хочу научить своего воспитанника. Выходя из
Описание слайда:

«Жизнь – вот ремесло, которому я хочу научить своего воспитанника. Выходя из моих рук он будет не судьей, не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости так же хорош, как и всякий другой и как бы судьба не перемещала его с места на место он всегда будет на своем месте». Жан Жак Руссо

№ слайда 3 Практически решает встающие перед ними жизненные и профессиональные проблемы
Описание слайда:

Практически решает встающие перед ними жизненные и профессиональные проблемы Обладает тремя группами компетенций личностные предметные метапредметные

№ слайда 4 «Мета» -ЗА,-НАД, общий для всех предметов «Метапредметные результаты образов
Описание слайда:

«Мета» -ЗА,-НАД, общий для всех предметов «Метапредметные результаты образовательной деятельности − это способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов.» А.А. Кузнецов

№ слайда 5 Некоторые метапредметные универсальные способы деятельности регулятивные - уп
Описание слайда:

Некоторые метапредметные универсальные способы деятельности регулятивные - управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность; коммуникативные - речевая деятельность, навыки сотрудничества; познавательные - работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие.

№ слайда 6 Интеграция Объединение разных частей в одно целое; их взаимовлияние и взаимоп
Описание слайда:

Интеграция Объединение разных частей в одно целое; их взаимовлияние и взаимопроникновение; слияние учебного материала двух и более дисциплин  Схема взаимосвязей географии с другими науками при проведении вертикальной и горизонтальной интеграции.

№ слайда 7 Метапредметный подход обеспечивает целостность общекультурного личностного и
Описание слайда:

Метапредметный подход обеспечивает целостность общекультурного личностного и познавательного развития и саморазвития ребенка, преемственность всех ступеней образовательного процесса, лежит в основе организации и регуляции любой деятельности ученика независимо от ее специально-предметного содержания.

№ слайда 8 «Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, не
Описание слайда:

«Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим» Б. Паскаль. Эксперимент «Невидимая сила» при изучении атмосферного давления в 6 классе. Попробуйте ударить по выступающей части линейки, прикрытой листом. Результат : лист не дает линейке подняться. Это происходит потому, что воздух давит на поверхность листа. А так как поверхность большая количество воздуха над ней велико, соответственно давление оказываемое воздухом на лист не дает возможности ему подняться от удара. Опыт доказывает что атмосферное давление существует . формируются общие понятия физики, математики, информатики; обобщённые умения и навыки: вычислительные, измерительные, графические, моделирования, наблюдения, экспериментирования,— которые вырабатываются согласованно

№ слайда 9 Тема «История накопления географических знаний о Земле» На таких уроках форми
Описание слайда:

Тема «История накопления географических знаний о Земле» На таких уроках формируются и развиваются навыки поиска информации в учебных и справочных пособиях, умение делать свои выводы, подтверждая их фактами. Расширяется кругозор, развиваются творческихе возможности, происходит более глубокое осознание и усвоение программного материала.

№ слайда 10 Тема «Русская равнина» «Моя лирика жива одной большой любовью к Родине.» С.А.
Описание слайда:

Тема «Русская равнина» «Моя лирика жива одной большой любовью к Родине.» С.А. Есенин

№ слайда 11   Интеграция уроков географии и литературы Интеграция уроков географии и лите
Описание слайда:

  Интеграция уроков географии и литературы Интеграция уроков географии и литературы придают эмоциональный окрас урокам. Новые подходы к известной ситуации, нестандартные способы решения проблемы, возможность выбора решения данной проблемы способствуют развитию гибкости мобильности мышления, развивают оригинальность мышления. Сопоставление решений развивает активность, критичность, организованность мышления.

№ слайда 12 Общей основой разнообразных инновационных моделей обучения, имеющей поисковую
Описание слайда:

Общей основой разнообразных инновационных моделей обучения, имеющей поисковую направленность, является интегративная надпредметная поисковая учебная деятельность, т.е. специальная деятельность по построению учебного познания – исследовательская, эвристическая, проектная, коммуникативно-диалоговая, дискуссионная, игровая. На настенной карте России с помощью цветных магнитов отметить города из «городской серии» денежных купюр. Приготовить небольшую историческую справку о б изображенных достопримечательностях.(География 9 кл. народное хозяйство.) Повышает и развивает интерес к экономической географии, формирует комплексный подход к учебным предметам .

№ слайда 13 Метапредметность как принцип интеграции содержания образования, как способ фо
Описание слайда:

Метапредметность как принцип интеграции содержания образования, как способ формирования универсальных способов деятельности обеспечивает формирование целостной картины мира в сознании ребёнка. Вы решили открыть своё предприятие или фирму. На какие вопросы вы обратите внимание? Где открыть своё предприятие? Что производить? Какие объёмы производства осваивать? И др. Ответить на эти вопросы можно, только умея анализировать количественные и качественные показатели, характеризующие население данной территории (численность, возрастной состав, социальный состав, уровень жизни, долю ЭАН и др.)  

№ слайда 14 Ваша мечта – туристический бизнес!!! Без каких географических знаний вам не
Описание слайда:

Ваша мечта – туристический бизнес!!! Без каких географических знаний вам не обойтись? Здесь потребуется анализ природноресурсного потенциала территории; наличия транспортных путей, их густоты и качества. Попробуем узнать о каких столицах и странах идет речь?

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Принцип «метапредметности» состоит также в обучении школьников общим приемам,
Описание слайда:

Принцип «метапредметности» состоит также в обучении школьников общим приемам, техникам, схемам, образцам мыслительной работы, которые лежат над предметами, поверх предметов, но которые воспроизводятся при работе с любым предметным материалом Информатика- география изучая тему «Ресурсообеспеченность» составляем столбчатые диаграммы. Метод проектов в том числе и с применением ИКТ Позволяет использовать авторские компьютерные программы (созданные на базе интеграции) в дальнейшем учебном процессе

№ слайда 17 Метапредметность обеспечивает формирование целостной картины мира в сознании
Описание слайда:

Метапредметность обеспечивает формирование целостной картины мира в сознании ребёнка. Защита пректов «Глобальные проблемы человечества» Творческий отчет групп, после посещения Воронежского биосферного заповедника Проектная деятельность включает не только работу исследовательского характера, но и поиск, обработку данных по теоретической и практической проблеме

№ слайда 18 География – предмет, при освоении которого ведущей является познавательная де
Описание слайда:

География – предмет, при освоении которого ведущей является познавательная деятельность. Основные виды учебных действий ученика - умение составлять характеристику, объяснять, сравнивать, систематизировать, выявлять зависимость, анализировать и т.д. Умения формируются при выполнении обучающих практических работ. Таким образом, практические работы в географии – основной путь достижения не только предметных, но и метапредметных результатов обучения.

№ слайда 19 Разнообразные приемы, методы, технологии - это не самоцель. Важен результат.
Описание слайда:

Разнообразные приемы, методы, технологии - это не самоцель. Важен результат. Педагог должен оценивать свои успехи успехами своих учеников. Нетрадиционные педагогические технологии повышают мотивацию обучения и интерес детей к школе, формируют обстановку творческого сотрудничества и конкуренции, воспитывают в детях чувство собственного достоинства, дают им ощущение творческой свободы и, самое главное, приносят радость.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

География -наука имеющая широчайшие взаимосвязи с различными науками. Метапредметные универсальные способы деятельности, применимы как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. Умение видеть задачу с разных сторон, анализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать детям не только на уроках, но и в обычной жизни. Именно поэтому на заседании методического совета я выбрала тему выступления "Метапредметная интеграция на уроках географии". Надеюсь, что моя работа будет полезна и Вам.

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров363
Номер материала 488833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх