1043822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация "Метапредметный подход в истории"

Презентация "Метапредметный подход в истории"

библиотека
материалов
Метапредметный подход в обучении истории Метапредметный подход –это учебный п...
Цель исследования- определить особенности метапредметнонго подхода в обучении...
«Мета»- «за», «через», «над». Метадеятельность – мыследеятельность – универса...
Объектом исследования является: метапредметный подход в обучении Предметом и...
Метапредметный подход позволяет достигать в познании самый высший уровень, н...
Метапредметный подход - использует метаспособы -методы, с помощью которых чел...
Метапредметный подход реализует программу развития универсальных учебных дей...
Программа УУД обеспечивает: – развитие у обучающихся способности к саморазви...
Метапредметный подход способствует развитию: теоретическое мышление (обобщени...
Метапредметный подход развивает: критическое мышление (умения отличать факты...
Значение метапредметного подхода Метапредметный подход в современном образова...
Метапредметный подход Ещё не осмыслен до конца педагогами, но необходим для п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Метапредметный подход в обучении истории Метапредметный подход –это учебный п
Описание слайда:

Метапредметный подход в обучении истории Метапредметный подход –это учебный поход, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным организованностям мышления — «знание», «знак», «проблема», «задача».

2 слайд Цель исследования- определить особенности метапредметнонго подхода в обучении
Описание слайда:

Цель исследования- определить особенности метапредметнонго подхода в обучении истории Поставленная цель достигается решением следующих задач: 1. Показать значение метапредметного подхода в обучении. 2. Раскрыть понятие и сущность метапредметного подхода. 3. Охарактеризовать применение метапредметного подхода в обучении истории. 4. Предложить методические рекомендации по применению метапредметного подхода в преподавании историина примере учебной темы: «Россия на рубеже XIX- XX века».

3 слайд «Мета»- «за», «через», «над». Метадеятельность – мыследеятельность – универса
Описание слайда:

«Мета»- «за», «через», «над». Метадеятельность – мыследеятельность – универсальные знания и способы. Метазнание – знание о знании, о том как оно устроено, знание о получении знаний, о методах познания ( когнитивные умения). Метазнания, выступают как целостная картина мира с научной точки зрения лежат в основе развития человека, превращая его из «знающего» в «думающего»

4 слайд Объектом исследования является: метапредметный подход в обучении Предметом и
Описание слайда:

Объектом исследования является: метапредметный подход в обучении Предметом исследования является- методика применения метапредметного подхода в обучении истории.

5 слайд Метапредметный подход позволяет достигать в познании самый высший уровень, н
Описание слайда:

Метапредметный подход позволяет достигать в познании самый высший уровень, на котором соприкасаются все учебные предметы, отражает взаимосвязи «человек – общество – природа». На этом уровне рассматриваются всеобщие связи, регулируемые всеобщими законами. Это философский уровень

6 слайд Метапредметный подход - использует метаспособы -методы, с помощью которых чел
Описание слайда:

Метапредметный подход - использует метаспособы -методы, с помощью которых человек открывает новые способы решения задач, строит новые планы и программы, позволяющие отыскать содержательные способы решения задач

7 слайд Метапредметный подход реализует программу развития универсальных учебных дей
Описание слайда:

Метапредметный подход реализует программу развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) на ступени основного общего образования направлена на реализацию требований стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, системно-деятельностного подхода, развивающего потенциала основного общего образования; повышение эффективности освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования, усвоения знаний и учебных действий; расширение возможностей ориентации в различных предметных областях, научном и социальном проектировании, профессиональной ориентации, строении и осуществлении учебной деятельности; –

8 слайд Программа УУД обеспечивает: – развитие у обучающихся способности к саморазви
Описание слайда:

Программа УУД обеспечивает: – развитие у обучающихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию; – формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров и установок, личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; – формирование опыта переноса и применения универсальных учебных действий в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся; – повышение эффективности усвоения обучающимися знаний и учебных действий; -формирование компетенций и компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской и проектной деятельности; – формирование навыков участия в различных формах деятельности (творческие конкурсы, олимпиады, научные общества, научно-практические конференции, национальные образовательные программы и т.д.); – овладение приёмами учебного сотрудничества и социального взаимодействия со сверстниками, старшими школьниками и технологий на уровне общего пользования, включая владение ИКТ.

9 слайд Метапредметный подход способствует развитию: теоретическое мышление (обобщени
Описание слайда:

Метапредметный подход способствует развитию: теоретическое мышление (обобщение, систематизация, определение понятий, классификация, доказательство и т.п.); - навыки переработки информации (анализ, синтез, интерпретация, экстраполяция, оценка, аргументация, умение сворачивать информацию);

10 слайд Метапредметный подход развивает: критическое мышление (умения отличать факты
Описание слайда:

Метапредметный подход развивает: критическое мышление (умения отличать факты от мнений, определять способность находить соответствие заявления фактам, достоверность источника, видеть двусмысленность утверждения, невысказанные позиции, предвзятость, логические несоответствия и т.п.);

11 слайд Значение метапредметного подхода Метапредметный подход в современном образова
Описание слайда:

Значение метапредметного подхода Метапредметный подход в современном образовании имеет важное значение, выступает как условие достижения высокого качества образования и его значимость находит отражение и подтверждение в новом федеральном государственном образовательном стандарте и нормативной базе современного школьного исторического образования

12 слайд Метапредметный подход Ещё не осмыслен до конца педагогами, но необходим для п
Описание слайда:

Метапредметный подход Ещё не осмыслен до конца педагогами, но необходим для применения, изучения , использования педагогами так как он является актуальным и значимым, даёт широкие творческие возможности в педагогической деятельности.

Краткое описание документа:

 

      Метапредметный подход в современном образовании  имеет важное значение,  как условие достижения высокого качества образования и его значимость находит отражение и подтверждение в новом федеральном государственном образовательном стандарте и нормативной базе современного школьного  исторического образования. Метапредметный подход обеспечивает переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности.  Метапредметный подход был чрезвычайно популярен в 20-е годы прошлого века.» Имеют глубокие исторические корни, впервые об этих понятиях речь вел еще Аристотель.          

      Метадеятельность - универсальная деятельность, которая является "надпредметной". Предметная - это любая деятельность с предметом (строю, учу, лечу, книги пишу, людей кормлю, здания проектирую). В любой предметной деятельности есть то, что делает ее осознанной и ответственной

 

Общая информация

Номер материала: 559674

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.