Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Методические приемы активизации познавательной исследовательской деятельности младших школьников при изучении окружающего мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Методические приемы активизации познавательной исследовательской деятельности младших школьников при изучении окружающего мира"

библиотека
материалов
МКОУ СОШ № 1 Г. Острогожска Учитель начальных классов Голованева Т. В. Методи...
Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка сущест...
Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождают...
Какое значение для обучающихся имеет исследовательская работа? Она даёт возм...
форм и методов работы, способствующих развитию исследовательских умений учащи...
По новым стандартам второго поколения в начальной школе закладываются фундаме...
Поэтому главной целью исследовательской работы является: формирования мотивац...
Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стре...
Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо...
Процесс реализации ученической исследовательской деятельности выявление спосо...
С 1 по 2 класс почти все работы носят коллективный характер, тематика определ...
В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут с...
Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой,...
Большими помощниками в исследовательской работе являются родители. В ходе вып...
Любой исследовательский проект должен быть защищен. Для этого нужна подготовк...
«Выглянуло солнышко» по окружающему миру , когда изучаем солнечную систему (У...
«Птицы, как символы» Цель – узнать, почему именно орёл изображен на гербе Рос...
«Сохранение лесной красавицы - ёлочки» *Когда и откуда пришла в Россию традиц...
«Хорошая ли мать кукушка» Цель: изучение вопроса о том, хорошая ли мать кукуш...
Используемые Интернет-ресурсы: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ СОШ № 1 Г. Острогожска Учитель начальных классов Голованева Т. В. Методи
Описание слайда:

МКОУ СОШ № 1 Г. Острогожска Учитель начальных классов Голованева Т. В. Методические приемы активизации познавательной исследовательской деятельности младших школьников при изучении окружающего мира

№ слайда 2 Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка сущест
Описание слайда:

Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка существует много, но собственная исследовательская практика, бесспорно, – один из самых эффективных. Можно сказать, что в арсенале инновационных педагогических средств и методов Стандартов второго поколения особое место занимает исследовательская творческая деятельность – как во время классных занятий, так и во внеурочной деятельности. Исследовательская деятельность в начальной школе

№ слайда 3 Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождают
Описание слайда:

Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются ещё на школьной скамье. Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

№ слайда 4 Какое значение для обучающихся имеет исследовательская работа? Она даёт возм
Описание слайда:

Какое значение для обучающихся имеет исследовательская работа? Она даёт возможность осознать свою значимость, развивает познавательный интерес, любознательность, умению работать с информационными источниками, учит общению со сверстниками и единомышленниками, даёт возможность принимать участие в научных конференциях по исследовательской и проектной работе.

№ слайда 5 форм и методов работы, способствующих развитию исследовательских умений учащи
Описание слайда:

форм и методов работы, способствующих развитию исследовательских умений учащихся. К ним мы относим: умение видеть проблемы; умение задавать вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение давать определение понятиям; умение классифицировать; умение наблюдать; умение проводить эксперименты; умение делать выводы и умозаключения; умение структурировать материал; умение доказывать и защищать свои идеи.

№ слайда 6 По новым стандартам второго поколения в начальной школе закладываются фундаме
Описание слайда:

По новым стандартам второго поколения в начальной школе закладываются фундаментальные основы формирования универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса. Функция универсальных учебных действий заключается в обеспечении обучающихся умением учиться.

№ слайда 7 Поэтому главной целью исследовательской работы является: формирования мотивац
Описание слайда:

Поэтому главной целью исследовательской работы является: формирования мотивации к обучению, познанию и творчеству в течение всей жизни в информационную эпоху. Основными задачами исследовательской деятельности в начальной школе являются: знакомство с проведением учебных исследований развитие творческой исследовательской активности стимулирование интереса к фундаментальным и прикладным наукам ознакомление с научной картиной мира вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс

№ слайда 8 Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стре
Описание слайда:

Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стремления экспериментировать, самостоятельно искать истину – главная задача учителя.    

№ слайда 9 Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо
Описание слайда:

Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо сформировать у них следующие умения: -видеть проблему; – задавать вопросы; – выдвигать гипотезы; – давать определения понятиям; – классифицировать; – наблюдать; – проводить эксперимент; – делать выводы и умозаключения; – структурировать материал; - корректно полемизировать с докладчиком на конференции; – аргументировать, защищать выдвинутую гипотезу.    

№ слайда 10 Процесс реализации ученической исследовательской деятельности выявление спосо
Описание слайда:

Процесс реализации ученической исследовательской деятельности выявление способных детей, желающих заниматься исследовательской работой. Выбор тем, постановка проблем, задач, определение научных результатов. Индивидуальная работа научного руководителя с обучающимися. Сбор материала, работа в архивах, музеях, библиотеках, лабораториях, мастерских; консультации научного руководителя. Оформление обучающимися  выполненных исследований, работа на компьютерах в кабинете информатики в школе. Рецензии научных руководителей. Итог исследовательской работы – это участие в ежегодных научно-исследовательских конференциях для обучающихся начальной школы.

№ слайда 11 С 1 по 2 класс почти все работы носят коллективный характер, тематика определ
Описание слайда:

С 1 по 2 класс почти все работы носят коллективный характер, тематика определяется учителем, но каждый ученик вносит свой вклад в общую работу, это приучает детей работать в коллективе, ставить общие интересы выше своих.

№ слайда 12 В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут с
Описание слайда:

В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут сами выбрать тему исследования. Учитель может и должен лишь “подтолкнуть” их к правильному выбору, попросив ответить на следующие вопросы: - Что интересует больше всего? - Чем занимаешься в первую очередь? - Чем чаще всего занимаешься в свободное время? - По каким предметам хорошие отметки? - О чём хочешь узнать больше? - Чем можешь гордиться?

№ слайда 13 Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой,
Описание слайда:

Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой, газетой, журналом, что в наше время очень важно, потому что дети в лучшем случае читают только учебники. Они не хотят читать не только дополнительную литературу по предметам, но и увлекательные произведения литературы и периодической печати. Дети увлечены компьютером, Интернет заменяет друзей, улицу и даже реальный мир.

№ слайда 14 Большими помощниками в исследовательской работе являются родители. В ходе вып
Описание слайда:

Большими помощниками в исследовательской работе являются родители. В ходе выполнения проекта родитель может выступать одновременно в нескольких ролях: консультирует, отслеживает выполнение плана, решает оперативные вопросы, помогает в предварительной оценке проекта, участвует в подготовке презентации, обеспечивает наиболее подходящий режим работы, отдыха и питания.

№ слайда 15 Любой исследовательский проект должен быть защищен. Для этого нужна подготовк
Описание слайда:

Любой исследовательский проект должен быть защищен. Для этого нужна подготовка. Самому ребенку подготовиться к защите очень тяжело, здесь нужна помощь учителя и родителей. Даже очень хорошо подготовленные дети на публике теряются, очень помогает мультимедийное сопровождение, в котором стоит отразить основные моменты работы ребенка, а еще хорошо бы пригласить родителей, это успокоит ученика и укрепит связь семьи и школы.

№ слайда 16 «Выглянуло солнышко» по окружающему миру , когда изучаем солнечную систему (У
Описание слайда:

«Выглянуло солнышко» по окружающему миру , когда изучаем солнечную систему (Узнать, что такое СОЛНЦЕ, показать его значение в жизни человека. «Лакомство для Снежной Королевы» Мороженое – это польза или вред? Сколько лет мороженому? Какое бывает мороженое? Полезное или вредное мороженое? Можно ли мороженое приготовить дома? Наши проекты

№ слайда 17 «Птицы, как символы» Цель – узнать, почему именно орёл изображен на гербе Рос
Описание слайда:

«Птицы, как символы» Цель – узнать, почему именно орёл изображен на гербе России. Задачи: 1)Изучить информационные источники (энциклопедические книги, журналы, газеты; информацию на сайтах о птицах в сетях Интернет); 2) Изучить символику птиц; 3) Систематизировать информацию и представить её наглядно.

№ слайда 18 «Сохранение лесной красавицы - ёлочки» *Когда и откуда пришла в Россию традиц
Описание слайда:

«Сохранение лесной красавицы - ёлочки» *Когда и откуда пришла в Россию традиция украшать ель на Новый год? * Какие деревья ставят на Новый год в других странах? * О пользе лесных красавиц – елей *Чем можно заменить ёлочку в праздник Нового года?

№ слайда 19 «Хорошая ли мать кукушка» Цель: изучение вопроса о том, хорошая ли мать кукуш
Описание слайда:

«Хорошая ли мать кукушка» Цель: изучение вопроса о том, хорошая ли мать кукушка; приносит она пользу или вред природе. Задачи: Выяснить, в гнезда каких птиц кукушка подбрасывает свое будущее потомство. Узнать, почему кукушка вынуждена подбрасывать птенцов. Подумать, вред или пользу приносит кукушка природе.

№ слайда 20 Используемые Интернет-ресурсы: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8
Описание слайда:

Используемые Интернет-ресурсы: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/590/99590129_0_9ca16_614bc30_XL.png

Краткое описание документа:

Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка существует много, но собственная исследовательская практика, бесспорно, – один из самых эффективных. Можно сказать, что в арсенале инновационных педагогических средств и методов Стандартов второго  поколения особое место занимает исследовательская творческая деятельность – как во время классных занятий, так и во внеурочной деятельности.

        «В последние годы технология исследовательской деятельности учащихся становится всё более популярной в среде учителей. Проводятся многочисленные педагогические конференции, конкурсы исследовательских работ, школьные, межшкольные и региональные ученические конференции и турниры. Это связано с тем, что реализация исследовательского обучения более или менее успешно решает многие проблемы и задачи современного образования: развития исследовательской компетентности, творческого потенциала учащихся и их учебной мотивации, преодоления недисциплинированности части учеников, профессионального самоопределения школьников и др.

         Социальная и личностная значимость исследовательского обучения состоит в инициировании внутренней потребности ученика в исследовании, в том, что проблема, которую он исследует, является субъективно интересной и значимой для него». [9, с.28]

Исследование понимается как процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. Исследовательское обучение — это процесс самостоятельного познания учащимися окружающего мира посредством изучения его объектов, процессов и явлений. По мнению М. В. Кларина, "это обучение, в котором учащийся ставится в ситуации, когда он сам овладевает понятиями и подходом к решению проблем в процессе познания, в большей или меньшей степени организованного (направляемого) учителем"*. При этом в качестве содержания образования выступают не только учебные знания, но и способы исследовательской деятельности. Учебно-исследовательская деятельность учащихся — это решение ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом, имеющая целью построение учеником субъективно нового знания.

      « В процессе исследовательской деятельности развиваются творческое мышление, инициативность, способность к обоснованному риску, уверенность в себе, адекватная самооценка, умение сотрудничать с партнёрами, мотивация достижений, высокая работоспособность. Эти качества важны для личностной самореализации индивида».  

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров503
Номер материала 580855
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх