Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Методические приемы активизации познавательной исследовательской деятельности младших школьников при изучении окружающего мира"

Презентация "Методические приемы активизации познавательной исследовательской деятельности младших школьников при изучении окружающего мира"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы
МКОУ СОШ № 1 Г. Острогожска Учитель начальных классов Голованева Т. В. Методи...
Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка сущест...
Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождают...
Какое значение для обучающихся имеет исследовательская работа? Она даёт возм...
форм и методов работы, способствующих развитию исследовательских умений учащи...
По новым стандартам второго поколения в начальной школе закладываются фундаме...
Поэтому главной целью исследовательской работы является: формирования мотивац...
Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стре...
Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо...
Процесс реализации ученической исследовательской деятельности выявление спосо...
С 1 по 2 класс почти все работы носят коллективный характер, тематика определ...
В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут с...
Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой,...
Большими помощниками в исследовательской работе являются родители. В ходе вып...
Любой исследовательский проект должен быть защищен. Для этого нужна подготовк...
«Выглянуло солнышко» по окружающему миру , когда изучаем солнечную систему (У...
«Птицы, как символы» Цель – узнать, почему именно орёл изображен на гербе Рос...
«Сохранение лесной красавицы - ёлочки» *Когда и откуда пришла в Россию традиц...
«Хорошая ли мать кукушка» Цель: изучение вопроса о том, хорошая ли мать кукуш...
Используемые Интернет-ресурсы: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ СОШ № 1 Г. Острогожска Учитель начальных классов Голованева Т. В. Методи
Описание слайда:

МКОУ СОШ № 1 Г. Острогожска Учитель начальных классов Голованева Т. В. Методические приемы активизации познавательной исследовательской деятельности младших школьников при изучении окружающего мира

№ слайда 2 Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка сущест
Описание слайда:

Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка существует много, но собственная исследовательская практика, бесспорно, – один из самых эффективных. Можно сказать, что в арсенале инновационных педагогических средств и методов Стандартов второго поколения особое место занимает исследовательская творческая деятельность – как во время классных занятий, так и во внеурочной деятельности. Исследовательская деятельность в начальной школе

№ слайда 3 Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождают
Описание слайда:

Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются ещё на школьной скамье. Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

№ слайда 4 Какое значение для обучающихся имеет исследовательская работа? Она даёт возм
Описание слайда:

Какое значение для обучающихся имеет исследовательская работа? Она даёт возможность осознать свою значимость, развивает познавательный интерес, любознательность, умению работать с информационными источниками, учит общению со сверстниками и единомышленниками, даёт возможность принимать участие в научных конференциях по исследовательской и проектной работе.

№ слайда 5 форм и методов работы, способствующих развитию исследовательских умений учащи
Описание слайда:

форм и методов работы, способствующих развитию исследовательских умений учащихся. К ним мы относим: умение видеть проблемы; умение задавать вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение давать определение понятиям; умение классифицировать; умение наблюдать; умение проводить эксперименты; умение делать выводы и умозаключения; умение структурировать материал; умение доказывать и защищать свои идеи.

№ слайда 6 По новым стандартам второго поколения в начальной школе закладываются фундаме
Описание слайда:

По новым стандартам второго поколения в начальной школе закладываются фундаментальные основы формирования универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса. Функция универсальных учебных действий заключается в обеспечении обучающихся умением учиться.

№ слайда 7 Поэтому главной целью исследовательской работы является: формирования мотивац
Описание слайда:

Поэтому главной целью исследовательской работы является: формирования мотивации к обучению, познанию и творчеству в течение всей жизни в информационную эпоху. Основными задачами исследовательской деятельности в начальной школе являются: знакомство с проведением учебных исследований развитие творческой исследовательской активности стимулирование интереса к фундаментальным и прикладным наукам ознакомление с научной картиной мира вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс

№ слайда 8 Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стре
Описание слайда:

Стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стремления экспериментировать, самостоятельно искать истину – главная задача учителя.    

№ слайда 9 Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо
Описание слайда:

Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо сформировать у них следующие умения: -видеть проблему; – задавать вопросы; – выдвигать гипотезы; – давать определения понятиям; – классифицировать; – наблюдать; – проводить эксперимент; – делать выводы и умозаключения; – структурировать материал; - корректно полемизировать с докладчиком на конференции; – аргументировать, защищать выдвинутую гипотезу.    

№ слайда 10 Процесс реализации ученической исследовательской деятельности выявление спосо
Описание слайда:

Процесс реализации ученической исследовательской деятельности выявление способных детей, желающих заниматься исследовательской работой. Выбор тем, постановка проблем, задач, определение научных результатов. Индивидуальная работа научного руководителя с обучающимися. Сбор материала, работа в архивах, музеях, библиотеках, лабораториях, мастерских; консультации научного руководителя. Оформление обучающимися  выполненных исследований, работа на компьютерах в кабинете информатики в школе. Рецензии научных руководителей. Итог исследовательской работы – это участие в ежегодных научно-исследовательских конференциях для обучающихся начальной школы.

№ слайда 11 С 1 по 2 класс почти все работы носят коллективный характер, тематика определ
Описание слайда:

С 1 по 2 класс почти все работы носят коллективный характер, тематика определяется учителем, но каждый ученик вносит свой вклад в общую работу, это приучает детей работать в коллективе, ставить общие интересы выше своих.

№ слайда 12 В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут с
Описание слайда:

В 3 - 4 классах многие ученики уже знают, какой предмет им интересен, могут сами выбрать тему исследования. Учитель может и должен лишь “подтолкнуть” их к правильному выбору, попросив ответить на следующие вопросы: - Что интересует больше всего? - Чем занимаешься в первую очередь? - Чем чаще всего занимаешься в свободное время? - По каким предметам хорошие отметки? - О чём хочешь узнать больше? - Чем можешь гордиться?

№ слайда 13 Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой,
Описание слайда:

Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой, газетой, журналом, что в наше время очень важно, потому что дети в лучшем случае читают только учебники. Они не хотят читать не только дополнительную литературу по предметам, но и увлекательные произведения литературы и периодической печати. Дети увлечены компьютером, Интернет заменяет друзей, улицу и даже реальный мир.

№ слайда 14 Большими помощниками в исследовательской работе являются родители. В ходе вып
Описание слайда:

Большими помощниками в исследовательской работе являются родители. В ходе выполнения проекта родитель может выступать одновременно в нескольких ролях: консультирует, отслеживает выполнение плана, решает оперативные вопросы, помогает в предварительной оценке проекта, участвует в подготовке презентации, обеспечивает наиболее подходящий режим работы, отдыха и питания.

№ слайда 15 Любой исследовательский проект должен быть защищен. Для этого нужна подготовк
Описание слайда:

Любой исследовательский проект должен быть защищен. Для этого нужна подготовка. Самому ребенку подготовиться к защите очень тяжело, здесь нужна помощь учителя и родителей. Даже очень хорошо подготовленные дети на публике теряются, очень помогает мультимедийное сопровождение, в котором стоит отразить основные моменты работы ребенка, а еще хорошо бы пригласить родителей, это успокоит ученика и укрепит связь семьи и школы.

№ слайда 16 «Выглянуло солнышко» по окружающему миру , когда изучаем солнечную систему (У
Описание слайда:

«Выглянуло солнышко» по окружающему миру , когда изучаем солнечную систему (Узнать, что такое СОЛНЦЕ, показать его значение в жизни человека. «Лакомство для Снежной Королевы» Мороженое – это польза или вред? Сколько лет мороженому? Какое бывает мороженое? Полезное или вредное мороженое? Можно ли мороженое приготовить дома? Наши проекты

№ слайда 17 «Птицы, как символы» Цель – узнать, почему именно орёл изображен на гербе Рос
Описание слайда:

«Птицы, как символы» Цель – узнать, почему именно орёл изображен на гербе России. Задачи: 1)Изучить информационные источники (энциклопедические книги, журналы, газеты; информацию на сайтах о птицах в сетях Интернет); 2) Изучить символику птиц; 3) Систематизировать информацию и представить её наглядно.

№ слайда 18 «Сохранение лесной красавицы - ёлочки» *Когда и откуда пришла в Россию традиц
Описание слайда:

«Сохранение лесной красавицы - ёлочки» *Когда и откуда пришла в Россию традиция украшать ель на Новый год? * Какие деревья ставят на Новый год в других странах? * О пользе лесных красавиц – елей *Чем можно заменить ёлочку в праздник Нового года?

№ слайда 19 «Хорошая ли мать кукушка» Цель: изучение вопроса о том, хорошая ли мать кукуш
Описание слайда:

«Хорошая ли мать кукушка» Цель: изучение вопроса о том, хорошая ли мать кукушка; приносит она пользу или вред природе. Задачи: Выяснить, в гнезда каких птиц кукушка подбрасывает свое будущее потомство. Узнать, почему кукушка вынуждена подбрасывать птенцов. Подумать, вред или пользу приносит кукушка природе.

№ слайда 20 Используемые Интернет-ресурсы: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8
Описание слайда:

Используемые Интернет-ресурсы: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/590/99590129_0_9ca16_614bc30_XL.png



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка существует много, но собственная исследовательская практика, бесспорно, – один из самых эффективных. Можно сказать, что в арсенале инновационных педагогических средств и методов Стандартов второго  поколения особое место занимает исследовательская творческая деятельность – как во время классных занятий, так и во внеурочной деятельности.

        «В последние годы технология исследовательской деятельности учащихся становится всё более популярной в среде учителей. Проводятся многочисленные педагогические конференции, конкурсы исследовательских работ, школьные, межшкольные и региональные ученические конференции и турниры. Это связано с тем, что реализация исследовательского обучения более или менее успешно решает многие проблемы и задачи современного образования: развития исследовательской компетентности, творческого потенциала учащихся и их учебной мотивации, преодоления недисциплинированности части учеников, профессионального самоопределения школьников и др.

         Социальная и личностная значимость исследовательского обучения состоит в инициировании внутренней потребности ученика в исследовании, в том, что проблема, которую он исследует, является субъективно интересной и значимой для него». [9, с.28]

Исследование понимается как процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. Исследовательское обучение — это процесс самостоятельного познания учащимися окружающего мира посредством изучения его объектов, процессов и явлений. По мнению М. В. Кларина, "это обучение, в котором учащийся ставится в ситуации, когда он сам овладевает понятиями и подходом к решению проблем в процессе познания, в большей или меньшей степени организованного (направляемого) учителем"*. При этом в качестве содержания образования выступают не только учебные знания, но и способы исследовательской деятельности. Учебно-исследовательская деятельность учащихся — это решение ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом, имеющая целью построение учеником субъективно нового знания.

      « В процессе исследовательской деятельности развиваются творческое мышление, инициативность, способность к обоснованному риску, уверенность в себе, адекватная самооценка, умение сотрудничать с партнёрами, мотивация достижений, высокая работоспособность. Эти качества важны для личностной самореализации индивида».  

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров402
Номер материала 580855
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх