Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация методического направления "Компетентностно-ориентированные задания как средство реализации системно-деятельностного подхода в стандарте второго поколения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация методического направления "Компетентностно-ориентированные задания как средство реализации системно-деятельностного подхода в стандарте второго поколения"

библиотека
материалов
Компетентностно-ориентированные задания как средство реализации системно-деят...
Послушай – и ты узнаешь, Посмотри – и ты поймёшь, Сделай – и ты научишься.
«Устами прохожего»
Блок 1. Введение в компетентностный подход
Классификации (списки) ключевых компетентностей Совет Европы: политические и...
Наука кончается там, где перестают заботиться об определённости понятий. Забе...
Компетенция – готовность субъекта эффективно организовывать внутренние и внеш...
Внутренние ресурсы: знания умения навыки способы деятельности психологические...
Компетентность – непосредственный результат образования, выражающийся в овла...
Ключевые Предметные Иерархия компетенций/компетентностей Ключевые компетентно...
От знаний (информации, присвоенной человеком) - компетентность существует в ф...
Ключевые компетентности (2005г – проект ИСО) Компетентность разрешения пробле...
Рассмотрим требования к деятельности учащегося Ключевые компетентности Аспект...
Практикум Определение компетентности, аспекта, уровня по задачной формулировке
Классификации (списки) ключевых компетентностей Совет Европы: политические и...
Стандарт 2004 года СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИ...
Проект ИСО Компетентность разрешения проблем Информационная компетентность Ко...
ФГОС 2009 года Программа формирования УУД Программа «Чтение. Работа с текстом...
Из ФГОС: «РАЗВИТИЕ личности обучающегося на основе освоения … ДЕЙСТВИЙ … сост...
Стандарт 2004 г. Проект ИСО 2005 г. Стандарт второго поколения 2009 г. Познав...
Международные сравнительные исследования качества образования (PISA,TIMSS, PI...
Традиционный взгляд: «Дать прочные ЗНАНИЯ» АКЦЕНТ СМЕЩАЕТСЯ С ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ...
 Non scholae sed vitae discimus (латынь) Мы учимся не для школы, а для жизни
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компетентностно-ориентированные задания как средство реализации системно-деят
Описание слайда:

Компетентностно-ориентированные задания как средство реализации системно-деятельностного подхода в стандарте второго поколения www.cerm.ru

№ слайда 2 Послушай – и ты узнаешь, Посмотри – и ты поймёшь, Сделай – и ты научишься.
Описание слайда:

Послушай – и ты узнаешь, Посмотри – и ты поймёшь, Сделай – и ты научишься.

№ слайда 3 «Устами прохожего»
Описание слайда:

«Устами прохожего»

№ слайда 4 Блок 1. Введение в компетентностный подход
Описание слайда:

Блок 1. Введение в компетентностный подход

№ слайда 5 Классификации (списки) ключевых компетентностей Совет Европы: политические и
Описание слайда:

Классификации (списки) ключевых компетентностей Совет Европы: политические и социальные, способность учиться всю жизнь, обусловленные возникновением информационного общества, касающиеся жизни в поликультурном обществе, связанные с устной и письменной коммуникацией.

№ слайда 6 Наука кончается там, где перестают заботиться об определённости понятий. Забе
Описание слайда:

Наука кончается там, где перестают заботиться об определённости понятий. Забежинский

№ слайда 7 Компетенция – готовность субъекта эффективно организовывать внутренние и внеш
Описание слайда:

Компетенция – готовность субъекта эффективно организовывать внутренние и внешние ресурсы для постановки и достижения цели

№ слайда 8 Внутренние ресурсы: знания умения навыки способы деятельности психологические
Описание слайда:

Внутренние ресурсы: знания умения навыки способы деятельности психологические особенности ценности и т.д. Внешние ресурсы: информация люди, группы, организации и т.д. Опыт постановки цели и соорганизации ресурсов

№ слайда 9 Компетентность – непосредственный результат образования, выражающийся в овла
Описание слайда:

Компетентность – непосредственный результат образования, выражающийся в овладении учащимся определенным набором (меню) способов деятельности. Компетенция – заданное социальное требование к образовательной подготовке ученика Компетентность – владение, обладание учеником соответствующей компетенцией, опыт деятельности в заданной сфере Минимум содержания Требования к выпускникам 2004г 2004г

№ слайда 10 Ключевые Предметные Иерархия компетенций/компетентностей Ключевые компетентно
Описание слайда:

Ключевые Предметные Иерархия компетенций/компетентностей Ключевые компетентности - результат образования, выражающегося в овладении социально значимым набором способов деятельности, универсальным по отношению к предмету воздействия. Предметные компетентности – частные компетентности, конкретно описаны и формируются в рамках учебных предметов

№ слайда 11 От знаний (информации, присвоенной человеком) - компетентность существует в ф
Описание слайда:

От знаний (информации, присвоенной человеком) - компетентность существует в форме деятельности (реальной или умственной), а не информации о ней От умения (подготовленности к практическим и теоретическим действиям) - компетентность переносима совершенствуется не по пути превращения в навык, а по пути интеграции с другими компетентностями. От навыка (действия, выполняемого автоматически) - компетентность связана с осознанием деятельности. Компетентность отличается:

№ слайда 12 Ключевые компетентности (2005г – проект ИСО) Компетентность разрешения пробле
Описание слайда:

Ключевые компетентности (2005г – проект ИСО) Компетентность разрешения проблем Информационная компетентность Коммуникативная компетентность

№ слайда 13 Рассмотрим требования к деятельности учащегося Ключевые компетентности Аспект
Описание слайда:

Рассмотрим требования к деятельности учащегося Ключевые компетентности Аспекты Уровни

№ слайда 14 Практикум Определение компетентности, аспекта, уровня по задачной формулировке
Описание слайда:

Практикум Определение компетентности, аспекта, уровня по задачной формулировке

№ слайда 15 Классификации (списки) ключевых компетентностей Совет Европы: политические и
Описание слайда:

Классификации (списки) ключевых компетентностей Совет Европы: политические и социальные, способность учиться всю жизнь, обусловленные возникновением информационного общества, касающиеся жизни в поликультурном обществе, связанные с устной и письменной коммуникацией. Компетентность разрешения проблем Информационная компетентность Коммуникативная компетентность

№ слайда 16 Стандарт 2004 года СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИ
Описание слайда:

Стандарт 2004 года СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, НАВЫКИ И СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В результате освоения предметного содержания начального общего образования учащиеся получают возможность приобрести общие учебные умения, навыки, освоить способы деятельности. Познавательная деятельность …Наблюдение объектов окружающего мира; обнаружение изменений, происходящих с объектом (по результатам наблюдений, опытов, работы с информацией); устное описание объекта наблюдения. .. Речевая деятельность и работа с информацией …Работа с учебными, художественными, научно-популярными текстами, доступными для восприятия младшими школьниками; правильное и осознанное чтение вслух… Организация деятельности …Выполнение инструкций, точное следование образцу и простейшим алгоритмам. Самостоятельное установление последовательности действий для решения учебной задачи…

№ слайда 17 Проект ИСО Компетентность разрешения проблем Информационная компетентность Ко
Описание слайда:

Проект ИСО Компетентность разрешения проблем Информационная компетентность Коммуникативная компетентность

№ слайда 18 ФГОС 2009 года Программа формирования УУД Программа «Чтение. Работа с текстом
Описание слайда:

ФГОС 2009 года Программа формирования УУД Программа «Чтение. Работа с текстом» Программа формирования ИКТ-компетентности обучащающихся

№ слайда 19 Из ФГОС: «РАЗВИТИЕ личности обучающегося на основе освоения … ДЕЙСТВИЙ … сост
Описание слайда:

Из ФГОС: «РАЗВИТИЕ личности обучающегося на основе освоения … ДЕЙСТВИЙ … составляет основной результат образования» Личностные УУД Метапредметные основа умения учиться *познавательные УУД *регулятивные УУД *коммуникативные УУД Предметные опыт получения, преобразования и применения предметных знаний

№ слайда 20 Стандарт 2004 г. Проект ИСО 2005 г. Стандарт второго поколения 2009 г. Познав
Описание слайда:

Стандарт 2004 г. Проект ИСО 2005 г. Стандарт второго поколения 2009 г. Познавательная деятельность Речевая деятельность и работа с инфор- мацией Организация деятельности Компетентность разрешения проблем Информационная компетентность Коммуникативная компетентность Познавательные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Личностные УУД Чтение. Работа с текстом

№ слайда 21 Международные сравнительные исследования качества образования (PISA,TIMSS, PI
Описание слайда:

Международные сравнительные исследования качества образования (PISA,TIMSS, PIRLS)

№ слайда 22 Традиционный взгляд: «Дать прочные ЗНАНИЯ» АКЦЕНТ СМЕЩАЕТСЯ С ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ
Описание слайда:

Традиционный взгляд: «Дать прочные ЗНАНИЯ» АКЦЕНТ СМЕЩАЕТСЯ С ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ НА УМЕНИЯ ИМИ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ!

№ слайда 23  Non scholae sed vitae discimus (латынь) Мы учимся не для школы, а для жизни
Описание слайда:

Non scholae sed vitae discimus (латынь) Мы учимся не для школы, а для жизни


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Преобразования в жизни современного общества связаны с особым периодом его развития - эпохой информатизации и глобализации. Практическая направленность школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения предполагает формирование культурно-географической компетентности учащихся.

В нормативных документах, отражающих стратегию модернизации образования, обозначено, что его цель - становление личности, обладающей способностью к самореализации, социализации, адаптации, развитию творческих начал в пределах различных сред, окружающих человека: социальной, природной, технической, профессиональной.

Предлагаю презентацию по методике компетентностной парадигмы образования, которая "... отличается от знаниевой примерно так же, как знакомство с правилами шахматной игры от самого умения играть" (В.В.Сериков).

Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров328
Номер материала 552484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх