Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация методической разработки раздела программы "Тепловые явления". 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация методической разработки раздела программы "Тепловые явления". 8 класс

библиотека
материалов
Шатина Элла Самуиловна Год рождения: 1962 Образование: высшее ГГПИ им. Горько...
Презентация методической разработки раздела программы «Тепловые явления» 8 кл...
Программа: «Сборник программ по физике и астрономии для общеобразовательных у...
Физика, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вк...
Цель: познакомить учащихся с тепловыми явлениями на основе молекулярно-кинети...
Развивающие задачи раздела: овладевать умениями проводить наблюдения природны...
формирование мировоззрения; способность к абстрактному мышлению; целенаправле...
Виды учебной деятельности
Методы организации учебной деятельности «Плохой учитель преподносит истину, х...
Знать/понимать: Особенности движения молекул, связь между температурой тела и...
Уметь Применять Полученные знания при решении качественных и расчётных задач;...
Образовательные технологии Обучение в сотрудничестве Разноуровневое обучение...
Календарно-тематическое планирование Раздел: тепловые явления (12 часов) №п/п...
№п/п Темаурока Тип урока Элементы содержания Вид контроля 7. Лабораторная раб...
Спасибо за внимание
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шатина Элла Самуиловна Год рождения: 1962 Образование: высшее ГГПИ им. Горько
Описание слайда:

Шатина Элла Самуиловна Год рождения: 1962 Образование: высшее ГГПИ им. Горького Место работы: МБОУ СОШ №41 Специальность: учитель физики Педагогический стаж: 30 лет Квалификационная категория: высшая Визитная карточка

№ слайда 2 Презентация методической разработки раздела программы «Тепловые явления» 8 кл
Описание слайда:

Презентация методической разработки раздела программы «Тепловые явления» 8 класс. Учитель физики Шатина Элла Самуиловна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 41

№ слайда 3 Программа: «Сборник программ по физике и астрономии для общеобразовательных у
Описание слайда:

Программа: «Сборник программ по физике и астрономии для общеобразовательных учреждений» , Москва, «Дрофа», 2010 г. Учебник: Физика 8 класс, авторы: А. В. Перышкин, Е. М. Гутник, Москва, «Дрофа», 2010 г. Задачник: Сборник задач по физике 7-9 кл. авторы: В. И. Лукашик, Е. В. Иванова, Москва, «Дрофа», 2010 г. Учебно – методический комплекс

№ слайда 4 Физика, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вк
Описание слайда:

Физика, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Физика раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников. В процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Тема «Тепловые явления» изучается на уровне рассмотрения природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни. Пояснительная записка

№ слайда 5 Цель: познакомить учащихся с тепловыми явлениями на основе молекулярно-кинети
Описание слайда:

Цель: познакомить учащихся с тепловыми явлениями на основе молекулярно-кинетической теории и научить применять полученные знания при решении практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. Образовательные задачи раздела: сформировать представления о тепловых явлениях; познакомить с физическими величинами, характеризующие эти явления (количество теплоты, удельная теплоемкость вещества, масса вещества, температура); изучить законы, которым они подчиняются; дать представление о методах научного познания природы и сформировать на этой основе представление о физической картине мира. Раздел Тепловые явления

№ слайда 6 Развивающие задачи раздела: овладевать умениями проводить наблюдения природны
Описание слайда:

Развивающие задачи раздела: овладевать умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений; использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, а также для решения физических задач. Воспитательные задачи раздела: воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры. Задачи раздела

№ слайда 7 формирование мировоззрения; способность к абстрактному мышлению; целенаправле
Описание слайда:

формирование мировоззрения; способность к абстрактному мышлению; целенаправленное восприятие и внимание; интерес к самостоятельной учебной деятельности, в т.ч.творческой; формирование профессиональной составляющей; потребность в самопознании, самооценке; потребность в признании достижений подростка. Особенности восприятия И освоения учебного материала Учащимися подросткового возраста

№ слайда 8 Виды учебной деятельности
Описание слайда:

Виды учебной деятельности

№ слайда 9 Методы организации учебной деятельности «Плохой учитель преподносит истину, х
Описание слайда:

Методы организации учебной деятельности «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить». А. Дистервег

№ слайда 10 Знать/понимать: Особенности движения молекул, связь между температурой тела и
Описание слайда:

Знать/понимать: Особенности движения молекул, связь между температурой тела и скоростью движения его молекул; Понятие внутренней энергии и способы её изменения; Виды теплопередачи, свойства, примеры проявления в природе; Понятие количества теплоты, зависимость количества теплоты от температуры, массы и рода вещества; Устройство и назначение калориметра; Процесс сгорания топлива; Закон сохранения и превращение энергии в механических и тепловых процессах; Ожидаемые результаты освоения раздела «тепловые явления»

№ слайда 11 Уметь Применять Полученные знания при решении качественных и расчётных задач;
Описание слайда:

Уметь Применять Полученные знания при решении качественных и расчётных задач; Приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; Полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств Ожидаемые результаты освоения раздела «тепловые явления» Объяснять Представлять Решать задачи Выявлять Приводить примеры Оценивать Описывать Осуществлять поиск

№ слайда 12 Образовательные технологии Обучение в сотрудничестве Разноуровневое обучение
Описание слайда:

Образовательные технологии Обучение в сотрудничестве Разноуровневое обучение ИКТ-технологии Здоровьесберегающие технологии Метод проектов

№ слайда 13 Календарно-тематическое планирование Раздел: тепловые явления (12 часов) №п/п
Описание слайда:

Календарно-тематическое планирование Раздел: тепловые явления (12 часов) №п/п Темаурока Тип урока Элементы содержания Вид контроля 1. Тепловое движение. Внутренняя энергия. Объяснение нового материала. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение одного вида механической энергии в другой. Тепловоедвижение молекул. Внутренняя энергия. Использование внутренней энергии. Фронтальный опрос. 2. Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды». Формирование практических умений и навыков. Установить зависимость температуры остывающей воды со временем,построить график этой зависимости. Лабораторнаяработа. 3. Способы изменения внутренней энергии. Комбинированный. Способы изменения внутренней энергии тела: теплопередача и совершение работы. Устный опрос и тест. 4. Виды теплопередачи. Объяснение нового материала. Теплопроводность. Объяснение теплопроводности на основе молекулярного строения вещества. Фронтальный и индивидуальный опрос. 5. Виды теплопередачи. Комбинированный. Конвекция, излучение,их особенности. Объяснение конвекции с привлечением архимедовой силы. Фронтальныйопрос, тест. 6. Количество теплоты. Удельная теплоемкостьвещества. Комбинированный. Количествотеплоты, удельная теплоемкость вещества, их единицы измерения. Фронтальный и устный опрос.

№ слайда 14 №п/п Темаурока Тип урока Элементы содержания Вид контроля 7. Лабораторная раб
Описание слайда:

№п/п Темаурока Тип урока Элементы содержания Вид контроля 7. Лабораторная работа №2 «Сравнениеколичеств теплоты при смешивании воды разной температуры». Формирование практических умений и навыков. Расчёт количества теплоты, которое получает вода при нагревании и выделяет при остывании. Лабораторная работа 8. Лабораторная работа№3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела». Формирование практических умений и навыков. Расчёт удельной теплоемкости твёрдого тела. Лабораторная работа 9. Удельная теплота сгорания топлива. Объяснениенового материала. Удельная теплота сгорания топлива, единица измерения. Энергия, выделяемая при сгорании топлива. Устный опрос, тест. 10. Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах. Комбинированный. Закон сохраненияи превращения энергии в механических и тепловых процессах. Экологические проблемы, охрана окружающей среды. Фронтальный опрос. 11. Решение задач по теме «Тепловые явления». Формирование практических умений и навыков Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого телом при охлаждении. Построение графиков. Фронтальныйи индивидуальный опрос 12. Контрольная работа №1 по теме «Тепловыеявления». Контроль и учётзнаний. Внутренняя энергия, способы её изменения. Виды теплопередачи. Закон сохраненияэнергии.Расчёт количества теплоты. Контрольная работа.

№ слайда 15 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Данная презентация подготовлена для защиты на высшую квалификационную категорию. В ней отражены:

1. Учебно-методический комплекс

2.Пояснительная записка

3.Цель изучения раздела

4.Образовательные, развивающие, воспитательные задачи раздела

5.Особенности восприятия и освоения учебного материала учащимися подросткового возраста

6. Виды учебной деятельности, методы ее организации

7. Ожидаемые результаты освоения раздела "Тепловые явления"

8. Образовательные технологии, применяемые при изучении данного раздела

9. Календарно-тематическое планирование раздела "Тепловые явления"

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров279
Номер материала 324245
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх