Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Логопедия, Дефектология ПрезентацииПрезентация "МНЕМОТЕХНИКА В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ"

Презентация "МНЕМОТЕХНИКА В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ"

Скачать материал
библиотека
материалов
МНЕМОТЕХНИКА В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ. МДОБУ Детский сад №91 «Р...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МНЕМОТЕХНИКА В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ. МДОБУ Детский сад №91 «Р
Описание слайда:

МНЕМОТЕХНИКА В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ. МДОБУ Детский сад №91 «Росинка» воспитатель I квалификационной категории старшей/подготовительной группы КВ Сидалинова Г.Р. 2014 год

2 слайд Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамм
Описание слайда:

Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить предложение. Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ. Неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д. Плохая дикция. Проблемы речи детей дошкольного возраста:

3 слайд К . Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти слова
Описание слайда:

К . Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».

4 слайд Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого - «искусство запоминания
Описание слайда:

Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого - «искусство запоминания». Мнемотехника -это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Мнемотехника помогает развивать: ассоциативное мышление зрительную и слуховую память зрительное и слуховое внимание воображение связную речь мелкую моторику рук

5 слайд Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. Суть м
Описание слайда:

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

6 слайд Где можно использовать мнемосхемы? Обогащение словарного запаса Обучение пер
Описание слайда:

Где можно использовать мнемосхемы? Обогащение словарного запаса Обучение пересказу Составление рассказов Разучивание стихотворений, скороговорок, чистоговорок. Отгадывание загадок

7 слайд Мнемотехникой можно начинать заниматься с младшего возраста, но рациональнее
Описание слайда:

Мнемотехникой можно начинать заниматься с младшего возраста, но рациональнее вводить её в занятия с 4-5 лет, когда у детей накоплен основной словарный запас. Когда начинать заниматься мнемотехникой?

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо использовать ц
Описание слайда:

Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо использовать цветные мнемотаблицы, так как в памяти у детей быстрее остаются отдельные образы: лиса рыжая, мышка серая, ёлочка- зелёная.

10 слайд Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не
Описание слайда:

Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не привлекать внимание на яркость символических изображений.

11 слайд Структура мнемотехники
Описание слайда:

Структура мнемотехники

12 слайд 1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. 2 этап:
Описание слайда:

1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. 2 этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов слов в образы. 3 этап: После перекодирования осуществляется пересказ сказки, рассказ по заданной теме. или чтение стихотворения с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания. Последовательность работы с мнемотаблицами:

13 слайд ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ.
Описание слайда:

ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ.

14 слайд В руки овощи берем, Овощи на стол кладем. Лук, морковка, кабачок, Помидор, г
Описание слайда:

В руки овощи берем, Овощи на стол кладем. Лук, морковка, кабачок, Помидор, горох, лучок. ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ.

15 слайд ПЕРЕСКАЗ СКАЗКИ
Описание слайда:

ПЕРЕСКАЗ СКАЗКИ

16 слайд Составление рассказа о зиме. Зимой повсюду лежит снег. Деревья словно в белые
Описание слайда:

Составление рассказа о зиме. Зимой повсюду лежит снег. Деревья словно в белые шубки нарядились. Солнце светит, но не греет. Морозно! В домах топят печи. Люди зимой подкармливают птиц, заботятся о домашних животных. Детям нравятся зимние развлечения: катание на санках, лыжах, коньках, игры в хоккей, снежки. Очень любят дети лепить снеговиков, строить снежные крепости.

17 слайд У детей: расширяется круг знаний об окружающем мире; появляется желание перес
Описание слайда:

У детей: расширяется круг знаний об окружающем мире; появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории; появляется интерес к заучиванию стихов и потешек, скороговорок, загадок; словарный запас выходит на более высокий уровень; дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией. Я считаю, что чем раньше мы будем учить детей рассказывать или пересказывать, используя метод мнемотехники и схемы – модели, тем лучше подготовим их к школе, так как связная речь является важным показателем умственных способностей ребёнка и готовности его к школьному обучению. Результаты.

18 слайд Журналы ''Дошкольное воспитание'' №12 за 2000 г.; 	№3,10,12 за 2001г.; №4,12
Описание слайда:

Журналы ''Дошкольное воспитание'' №12 за 2000 г.; №3,10,12 за 2001г.; №4,12 за 2002г; № 9 за1996. Ильина М.В. «Воображение и творческое мышление». Серия «Психологическая служба». Книголюб. М. 2005 Наглядно-дидактическое пособие Ткаченко Т.А. «Составление описательных рассказов по опорным схемам» Метод. руководство, картинный комплект. М.: Книголюб, 2005. Тихомирова Л.Ф. ''Познавательные способности детей 5-7 лет''. М. 2005 Юзбекова Е.Ю. «Ступеньки творчества» Место игры в интеллектуальном развитии дошкольника. М. Линка-пресс. 2006. Источники литературы

19 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

МНЕМОТЕХНИКА   

В   РАЗВИТИИ   СВЯЗНОЙ    РЕЧИ  

У   ДОШКОЛЬНИКОВ.

МДОБУ Детский сад №91 «Росинка»

Проблемы речи

детей дошкольного возраста:

Ø  Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Ø  Неспособность грамматически правильно построить предложение. Ø  Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Ø  Употребление нелитературных слов и выражений. Ø  Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно 

     сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый  

     ответ.

Ø  Неспособность построить монолог: например, сюжетный или  

     описательный  рассказ на предложенную тему, пересказ текста 

     своими словами.

Ø  Отсутствие логического обоснования своих утверждений и 

     выводов.

Ø  Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать 

     интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д.

Ø  Плохая дикция.

МДОБУ Детский сад №91 «Росинка»

воспитатель I квалификационной категории
старшей/подготовительной группы КВ
Сидалинова Г.Р.
2014 год

воспитатель I квалификационной категории
старшей/подготовительной группы КВ
Сидалинова Г.Р.
2014 год

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.