Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МО классных руководителей
Воспитательная
система класса как
педагогическое
явление
2 слайд
Воспитательная система
класса
- это комплекс
взаимодействующих компонентов,
взаимосвязь и интеграция которых
обуславливает формирование
благоприятных условий для
жизнедеятельности и развития
членов классного сообщества.
3 слайд
Компоненты воспитательной
системы:
индивидуально-групповой;
ценностно-ориентированный;
функционально-деятельностный;
пространственно-временной;
диагностико-результативный.
4 слайд
Первый компонент - индивидуально-
групповой:
Он состоит из нескольких элементов:
1. классного руководителя;
2. учащихся класса;
3. родителей учащихся;
4. педагогов и других взрослых,
принимающих участие в воспитательном
процессе и жизнедеятельности
классного коллектива.
5 слайд
Второй компонент - ценностно-ориентированный:
который представляет собой
совокупность следующих элементов:
ключевая идея замысла системы;
цель и задачи воспитания;
перспективы жизнедеятельности
классного сообщества;
принципы построения воспитательной
системы и жизнедеятельности класса.
6 слайд
Третий компонент - функционально-
деятельностный:
который складывается из таких элементов, как:
системообразующий вид деятельности, формы и методы организации совместной деятельности и общения;
основные функции воспитательной
системы;
педагогическое обеспечение
жизнедеятельности классного сообщества и самоуправления в нём.
7 слайд
Ведущие роли классного руководителя:
Контролёр
Проводник в стране знаний
Нравственный наставник
Носитель культуры
Старший товарищ
Социальный педагог
Фасилитатор
8 слайд
Четвёртый компонент - пространственно-временной:
Он состоит из элементов:
эмоционально-психологическая, духовно-нравственная и предметно-материальная среда жизнедеятельности и развития учащихся;
связи и отношения классного сообщества с
другими общностями детей и взрослых;
место и роль класса в воспитательном
пространстве образовательного учреждения;
этапы развития воспитательной системы
9 слайд
Этапы развития воспитательной системы
10 слайд
Пятый компонент - диагностико-результативный:
включающий в себя следующие элементы:
критерий эффективности
воспитательной системы;
методы и приёмы изучения результативности воспитательной системы.
проявление индивидуальности («лица») классной общности.
11 слайд
Критерии эффективности функционирования
воспитательной системы класса:
воспитанность учащихся;
защищённость и комфортность ребёнка в
классе;
удовлетворённость учащихся и их
родителей жизнедеятельностью в классе;
сформированность классного коллектива;
репутация класса;
12 слайд
13 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выступление на МО классных руководителей "Воспитательная система класса как педагогическое явление".Воспитательная система - это упорядоченная целостная совокупность компонентов, взаимодействие и интеграция которых обуславливает наличие у учреждения образования или его структурного подразделения способности целенаправленно и эффективно содействовать развитию личности учащихся.
Создание воспитательной системы - не самоцель. Она создается в целях оптимизации условий развития и самореализации личности как воспитанника, так и педагога, а также их социально - психологической защищенности.
6 661 168 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Марченко Светлана Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.