1721843
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация модуля "Оценивание для обучения и оценивание обучения"

Презентация модуля "Оценивание для обучения и оценивание обучения"

библиотека
материалов
Шмурыгина Т.В. КГУ «Школа-гимназия№11» г.Усть-Каменогорск учитель начальных к...
Обучение критическому мышлению 1 урок- «лестница успеха» 2 урок – «кораблики»...
Ценность Трудности Перспектива Спокойствие при оценивании. Оценивает не тольк...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Шмурыгина Т.В. КГУ «Школа-гимназия№11» г.Усть-Каменогорск учитель начальных к
Описание слайда:

Шмурыгина Т.В. КГУ «Школа-гимназия№11» г.Усть-Каменогорск учитель начальных классов «Оценивание в классе не является лишь техническим приёмом. Учителя оценивают, выставляя оценки в письменной или в устной форме». (Александер, 2001). Оценивание – систематический и критический анализ процесса и результатов обучения, ведущего к последующему вынесению суждений, решений или рекомендаций относительно текущего и последующего процесса обучения. Формативное – оценивание для обучения Суммативное - оценивание обучения Приоритетные цели: Ключевая идея: В результате оценивания и самооценивания учащиеся размышляют о своих собственных знаниях, понимании или поведении. Процессы оценивания: Группа Реформы Оценивания (1999 г.) Оценивание для обучения – процесс поиска и интерпритации данных, используемый учениками и их учителями для определения этапа, на котором находятся обучаемые в процессе своего обучения, в котором следует развиваться, и установления, как лучше достигнуть необходимого уровня. Группа Реформы Оценивания (2002)

2 слайд Обучение критическому мышлению 1 урок- «лестница успеха» 2 урок – «кораблики»
Описание слайда:

Обучение критическому мышлению 1 урок- «лестница успеха» 2 урок – «кораблики» 3 урок – «пик знаний», «оценочное окно» 4 урок – «пять пальцев» Самооценивание Взаимооценивание в парах Взаимооценивание групп Формы оценивания Виды оценивания «лестница Успеха» «пик знаний» «пять пальцев» «кораблики» «дерево знаний» «оценочное окно» «продолжи предложение»

3 слайд Ценность Трудности Перспектива Спокойствие при оценивании. Оценивает не тольк
Описание слайда:

Ценность Трудности Перспектива Спокойствие при оценивании. Оценивает не только учитель. Прогнозировать обучение. Учитель +ученик Менять стереотипы. Рационально планировать этапы урока. Разрабатывать чёткие критерии оценивания. Развивать речь учащихся. Учить составлять дескрипторы в группах, в парах самими учащимися.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Использование данного модуля предоставляет возможность учащимся оценивать не только самих себя, но и друг друга. Увидеть и сравнить оценивание учителя, одноклассников и свое. Получить на протяжении одного урока не одну оценку. Сейчас главное для меня - получить на уроке обратную связь, узнать, какое настроение у ребят, что они поняли, что было трудным, что понравилось. Вместе с детьми разрабатывали критерии оценивания. Так как у меня в классе ученики младшего школьного возраста, то наиболее успешной формой для самооценивания оказалась «Лестница успеха», а для взаимооценивания – «смайлы». Данные формы оценивания научили ребят объективно оценивать себя и других, придерживаясь критериев, активно участвовать в собственном обучении, рефлексии. Раньше дети были приучены к тому, что оценку ставит только учитель, теперь же ребятам представилась возможность самим объективно оценить свою деятельность на уроке. А мне легко наблюдать, на каком этапе обучения находится каждый ученик.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.