Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация на педсовет к докладу по теме: "Роль школы в развитии личности учащихся в начальных классах"

Августовский педсовет: «Тренды 2025 и стратегии развития школы». Доклад

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
  • docx
423
21
15.06.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 87
Покупателей: 1 386

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Гостеприимная СОШ"
Я начала свой путь в образовании в 1994 году, окончив Оренбургский педагогический институт им. В. Чкалова по специальности "Математика и информатика". С тех пор более 31 года посвящаю себя работе в школе, где преподаю физику и математику, делясь своими знаниями и вдохновляя учеников на открытия. На протяжении 20 лет успешно сочетала преподавательскую деятельность с должностью заместителя директора по учебно-воспитательной работе, что позволило мне глубже понять образовательный процесс и эффективно организовывать работу школы. Являюсь классным руководителем, забочусь о развитии и благополучии своих учеников. Делюсь своими методическими наработками и ресурсами с коллегами на платформе "Продлёнка" ( участвую в конкурсах), а также на маркетплейсе "Инфоурок". Разработала методические материалы для учителей – технологические карты по математике, которые были опубликованы на портале «1С:Урок» (16 уроков) Благодарственное письмо куратору участника конкурсного мероприятия. Всероссийский конкурс для школьников «Мы за здоровый образ жизни!», в соответствии со «Стратегией комплексной безопасности детей до 2030 года» (1 место) автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» Москва
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кодоркина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Августовский педсовет: «Тренды 2025 и стратегии развития школы» Актуальность и значимость: Представленный доклад обладает высокой практической ценностью, так как не только анализирует ключевые тренды современного образования (ИИ, персонализация, soft skills, ESG), но и предлагает конкретные механизмы их внедрения в школьную практику. Акцент на подготовке педагогов и учеников к изменениям, а не на сопротивлении инновациям, делает материал особенно своевременным. Структура и содержание: Системность. Доклад логично структурирован: от анализа трендов до пошаговых стратегий (рабочие группы, тренинги, дорожная карта). Практико-ориентированность. Каждый тренд подкреплён примерами (как учить школьников работать с ИИ, какие платформы использовать для персонализации) и интерактивными заданиями для педколлектива. Инновационность. Предложены нестандартные форматы — педхакатоны, онлайн-сессии для родителей, школьный медиацентр. Учёт рисков. Автор честно обозначает сложности (перегрузка педагогов, этические дилеммы ИИ) и предлагает решения (поэтапное внедрение, обучение). Стиль и подача: Текст отличается ясностью, мотивационным тоном и адресностью. Обращения («Уважаемые коллеги!») создают вовлечённость, а вопросы для обсуждения стимулируют рефлексию. Выводы: Доклад — это готовая программа трансформации школы, сочетающая аналитическую глубину и практические инструменты. Его главная ценность — в ориентации на диалог: автор не навязывает готовые решения, а предлагает коллективно выработать стратегию, учитывая мнения педагогов. Рекомендуется к внедрению с дополнением механизмов мониторинга результатов. Доклад+презентация

Краткое описание методической разработки

Августовский педсовет: «Тренды 2025 и стратегии развития школы»

Актуальность и значимость:
Представленный доклад обладает высокой практической ценностью, так как не только анализирует ключевые тренды современного образования (ИИ, персонализация, soft skills, ESG), но и предлагает конкретные механизмы их внедрения в школьную практику. Акцент на подготовке педагогов и учеников к изменениям, а не на сопротивлении инновациям, делает материал особенно своевременным.

Структура и содержание:

Системность. Доклад логично структурирован: от анализа трендов до пошаговых стратегий (рабочие группы, тренинги, дорожная карта).

Практико-ориентированность. Каждый тренд подкреплён примерами (как учить школьников работать с ИИ, какие платформы использовать для персонализации) и интерактивными заданиями для педколлектива.

Инновационность. Предложены нестандартные форматы — педхакатоны, онлайн-сессии для родителей, школьный медиацентр.

Учёт рисков. Автор честно обозначает сложности (перегрузка педагогов, этические дилеммы ИИ) и предлагает решения (поэтапное внедрение, обучение).

Стиль и подача:
Текст отличается ясностью, мотивационным тоном и адресностью. Обращения («Уважаемые коллеги!») создают вовлечённость, а вопросы для обсуждения стимулируют рефлексию. 

Выводы:
Доклад — это готовая программа трансформации школы, сочетающая аналитическую глубину и практические инструменты. Его главная ценность — в ориентации на диалог: автор не навязывает готовые решения, а предлагает коллективно выработать стратегию, учитывая мнения педагогов. Рекомендуется к внедрению с дополнением механизмов мониторинга результатов.

Доклад+презентация

Развернуть описание

Презентация на педсовет к докладу по теме: "Роль школы в развитии личности учащихся в начальных классах"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на педсовет к докладу по теме: "Роль школы в развитии личности учащихся в начальных классах"" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  
Роль школы в  развитии  личности учащихся в начальных классах 
 






Сост...

    1 слайд

     
    Роль школы в развитии личности учащихся в начальных классах
     






    Составила Калнина Лилия Вячеславовна
    Учитель начальных классов
    Вилинская СОШ №1
    2015 г.
     

  • «Если  ученик  в  школе   не  научился  сам  ничего  творить, то  и в жиз...

    2 слайд



    «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений»
    Л.Н.Толстой
    .

  • 1.  Освоение общеобразовательных   программ учебного плана на  уровне,   дос...

    3 слайд



    1. Освоение общеобразовательных программ учебного плана на уровне, достаточном для продолжения обучения на ступени основного общего образования.
    2. Овладение общеучебными умениями и навыками.
    3. Развитие творческих способностей учащихся в основе личностно – ориентированного образования.
    4. Внедрение в организацию учебного процесса современных
    педагогических технологий.

  • Основная задача начальной школы - так организовать учебный процесс, ч...

    4 слайд


    Основная задача начальной школы - так организовать учебный процесс, чтобы каждый ребёнок, независимо от своих возможностей, мог успешно развиваться, реализовывать себя в познавательной деятельности, развивать свои творческие способности, быть всесторонне развитой личностью.

  • **с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с п...

    5 слайд




    **с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

    **с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

  • **с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выра...

    6 слайд









    **с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

    **с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

  • **с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекват...

    7 слайд

    **с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
     
     
    **с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

  • САМОУПРАВЛЕНИЕ  форма организации жизнедеятельности коллектив...

    8 слайд

    САМОУПРАВЛЕНИЕ
    форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения общественно-значимых целей.

  • Спасибо за внимание!

    9 слайд



    Спасибо за внимание!


Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Начальная школа  является первой и основной ступенью системы обучения в школе. Именно в начальной школе закладываются основы знаний и умений, которые ребенок будет преумножать и развивать в дальнейшем. Каждый  учитель  в начальной  школе  работает  в рамках личностно – ориентированного образования. Это система работы каждого учителя и школы в целом, направленная на максимальное раскрытие и выращивание личностных качеств каждого ребенка. При этом учебный материал выступает уже не как самоцель, а как средство и инструмент, создающий условия для полноценного проявления и развития личностных качеств субъектов образовательного процесса.Данная презентация является дополнением к докладу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 160 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2015 1053
    • PPTX 1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калнина Лилия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калнина Лилия Вячеславовна
    Калнина Лилия Вячеславовна

    Учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6255
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Я,Калнина Лилия Вячеславовна,учитель начальных классов.В 1986 году поступила в Ялтинское педагогическое училище на курс-начальное обучение. В 1990 году окончила училище и пришла работать в своё родное село Вилино учителем начальных классов.Стаж работы в родной школе 24 года.Активно участвую в школьном метод объединении и РМО. Два года (2013-1215) являюсь руководителем РМО учителей ( 3- 4 ) классов.Моё кредо"Дерево ценят по плодам , а человека по делам".Любимое занятие в свободное время -квиллинг.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 217 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 169 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 235 человек

Мини-курс

Техника и творчество в художественной фотографии

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса