1100220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация на тему " Использование игровых технологий для формирования коммуникативной компетенции"

Презентация на тему " Использование игровых технологий для формирования коммуникативной компетенции"

библиотека
материалов
Использование игровых технологий для формирования коммуникативной компетенции...
Основополагающий вопрос: Как влияет использование игровых технологий на форми...
Целью данной работы является освещение вопроса об использовании игровых техно...
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи: 1. определить...
Технология – это такое построение деятельности педагога, в которой все входящ...
Основное назначение обучения иностранному языку состоит в формировании комму...
Основные требования к сюжетно - ролевым играм: 1. Игра должна стимулировать...
Виды и свойства ролевой игры: Вид ролевой игры Свойство ролевой игры 1. Контр...
Вопрос, предложенный учащимся 2-4 классов: 1.Нравиться ли им урок английского...
Выводы:
Список литературы 1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование игровых технологий для формирования коммуникативной компетенции
Описание слайда:

Использование игровых технологий для формирования коммуникативной компетенции в начальной школе Работу выполнила: Морозова К.С, группа 20

2 слайд Основополагающий вопрос: Как влияет использование игровых технологий на форми
Описание слайда:

Основополагающий вопрос: Как влияет использование игровых технологий на формирование коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы?

3 слайд Целью данной работы является освещение вопроса об использовании игровых техно
Описание слайда:

Целью данной работы является освещение вопроса об использовании игровых технологий на уроках иностранного языка при формировании коммуникативной компетенции.

4 слайд Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи: 1. определить
Описание слайда:

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи: 1. определить роль игры на уроке английского языка в младших классах; 2. определить место игры в учебном процессе; 3. дать определение понятию «игра» Предметом исследования является игра как важнейший фактор организации процесса обучения иностранному языку младших школьников. Объектом исследования является процесс формирования коммуникативной компетенции у младших школьников. Методы исследования: работа с источниками, опрос учащихся, наблюдение и разработка собственного урока.

5 слайд Технология – это такое построение деятельности педагога, в которой все входящ
Описание слайда:

Технология – это такое построение деятельности педагога, в которой все входящие в него действия представлены в определенной последовательности и целостности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет прогнозируемый характер.

6 слайд Основное назначение обучения иностранному языку состоит в формировании комму
Описание слайда:

Основное назначение обучения иностранному языку состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. От коммуникативной компетенции во многом зависит процесс адаптации ребенка к школе, в частности его эмоциональное благополучие в классном коллективе.

7 слайд Основные требования к сюжетно - ролевым играм: 1. Игра должна стимулировать
Описание слайда:

Основные требования к сюжетно - ролевым играм: 1. Игра должна стимулировать мотивацию учения, вызывать у школьника интерес и желание хорошо выполнить задание, ее следует проводить на основе ситуации, адекватной реальной ситуации общения. 2. Ролевую игру нужно хорошо подготовить с точки зрения, как содержания, так и формы, четко организовать. Важно, чтобы учащиеся были убеждены в необходимости хорошо исполнить ту или иную роль. Только при этом условии их речь будет естественной и убедительной. 3. Ролевая игра должна быть принята всей группой. 4. Она непременно проводится в доброжелательной, творческой атмосфере, вызывает у школьников чувство удовлетворения, радости. 5. Игра организуется таким образом, чтобы учащиеся могли в активном речевом общении с максимальной эффективностью использовать отрабатываемый языковой материал.

8 слайд Виды и свойства ролевой игры: Вид ролевой игры Свойство ролевой игры 1. Контр
Описание слайда:

Виды и свойства ролевой игры: Вид ролевой игры Свойство ролевой игры 1. Контролируемая Участникиполучают необходимые реплики 2. Умеренно контролируемая Участники получают общее описание сюжета и описание своих ролей 3.Свободная Учащиеся получают обстоятельства общения 4. Эпизодическая Разыгрывается отдельный эпизод 5. Длительная В течение длительного периода разыгрывается серия эпизодов (например, из жизни класса)

9 слайд Вопрос, предложенный учащимся 2-4 классов: 1.Нравиться ли им урок английского
Описание слайда:

Вопрос, предложенный учащимся 2-4 классов: 1.Нравиться ли им урок английского языка? 2. Получают ли они удовольствие от изучения английского языка?

10 слайд Выводы:
Описание слайда:

Выводы:

11 слайд Список литературы 1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным
Описание слайда:

Список литературы 1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: АРКТИ, 2003. 2. Жилкина Р.И. Ролевые игры на уроках английского языка/ Иностранные языки в школе – 2010 - №1 – с. 34-38. 3. Кабдолова К. Л.  //Формирование компетенций как необходимое условие повышения качества образования.// Открытая школа, 2004. 4. Козлов В.В., Кондаков А.М. Фундаментальное ядро содержания общего образования.- Москва: Просвещение, 2010. 5. Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения ИЯ. // Иностранные языки в школе, №4, 2000. 6. Минич О.А., Хаткевич О.А. Педагогические игры. М.2005. 7. Петрова Л.В. Игровые технологии на уроках английского языка. Английский язык, № 11 , 2008 – с. 5-6.

Краткое описание документа:

Коммуникативная компетенция относится к группе ключевых компетентностей, то есть имеющих особую значимость в жизни человека, поэтому ее формированию следует уделять пристальное внимание. Коммуникативная компетенция влияет на учебную успешность. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников  будет эффективным лишь в том случае, если оно будет представлять собой целенаправленный процесс, в ходе которого решается ряд частных педагогических задач, направленных на достижение конечной цели. Каждый ребенок по-своему одарен, и правильно организованная система занятий поможет развивать его способности. Отсюда следует, что эффективность формирования и развития коммуникативной компетенции  младшего школьника  во многом зависит от умения педагога организовывать ее.

 

Общая информация

Номер материала: 152484

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.