Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему " Как люди научились записывать числа"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему " Как люди научились записывать числа"

библиотека
материалов
Как люди научились записывать числа? «Всё есть число”- говорили мудрецы, подч...
Первобытные люди У древних людей, кроме каменного топора и шкуры вместо одежд...
Первые помощники
Но как запомнить, кто кому сколько должен? Сколько народилось жеребят? Скольк...
Шумеры У каждого народа были свои записи чисел.
Запись они делали на глиняных дощечках.
Индейцы Древние индейцы вместо самих цифр рисовали страшные головы, как у при...
Индейцы племени майя в Америке считали пятёрками и записывали числа при помо...
Древняя Азия Народы Древней Азии при счёте завязывали узелки на шнурках разно...
Древний Египет
Древний Египет Древние египтяне на очень длинных и дорогих папирусах писали в...
? Древний Рим Древние римляне для записи своих чисел отталкивались от изображ...
Древний Рим I – 1 VI – 6 II – 2 VII – 7 III – 3 VIII – 8 IV – 4 IX – 9 V – 5...
Русь На Руси каждой цифре соответствовала своя буква азбуки. Чтобы не путать...
 Алфавитной нумерацией пользовались также южные и восточные славянские народы.
Над буквой обозначавшей цифру, ставился специальный значок ~ ().
ГРЕЧЕСКИЙ АЛФАВИТ
СЛАВЯНСКИЙ АЛФАВИТ
Древняя Индия Трудно было отличать буквы от букв с линиями, неудобно хранить...
Древние арабы Чуть позже древние арабы упростили эти значки и они стали выгля...
В России Цифры, к которым мы привыкли появились в России при Петре I. 1 2 3 4...
Вопросы. 1. Какие символы использовали для записи чисел древние индейцы? 2. Ч...
Как быстрее? 1 2 3 4 5
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как люди научились записывать числа? «Всё есть число”- говорили мудрецы, подч
Описание слайда:

Как люди научились записывать числа? «Всё есть число”- говорили мудрецы, подчёркивая необычайно важную роль чисел в жизни людей»

№ слайда 2 Первобытные люди У древних людей, кроме каменного топора и шкуры вместо одежд
Описание слайда:

Первобытные люди У древних людей, кроме каменного топора и шкуры вместо одежды, ничего не было. Поэтому первобытному человеку приходилось считать не так уж много.

№ слайда 3 Первые помощники
Описание слайда:

Первые помощники

№ слайда 4 Но как запомнить, кто кому сколько должен? Сколько народилось жеребят? Скольк
Описание слайда:

Но как запомнить, кто кому сколько должен? Сколько народилось жеребят? Сколько корзин зерна собрано? В связи с этими вопросами люди придумали числа, а позже научились их записывать.

№ слайда 5 Шумеры У каждого народа были свои записи чисел.
Описание слайда:

Шумеры У каждого народа были свои записи чисел.

№ слайда 6 Запись они делали на глиняных дощечках.
Описание слайда:

Запись они делали на глиняных дощечках.

№ слайда 7 Индейцы Древние индейцы вместо самих цифр рисовали страшные головы, как у при
Описание слайда:

Индейцы Древние индейцы вместо самих цифр рисовали страшные головы, как у пришельцев.

№ слайда 8 Индейцы племени майя в Америке считали пятёрками и записывали числа при помо
Описание слайда:

Индейцы племени майя в Америке считали пятёрками и записывали числа при помощи точек и горизонтальных линий.

№ слайда 9 Древняя Азия Народы Древней Азии при счёте завязывали узелки на шнурках разно
Описание слайда:

Древняя Азия Народы Древней Азии при счёте завязывали узелки на шнурках разной длины и цвета.

№ слайда 10 Древний Египет
Описание слайда:

Древний Египет

№ слайда 11 Древний Египет Древние египтяне на очень длинных и дорогих папирусах писали в
Описание слайда:

Древний Египет Древние египтяне на очень длинных и дорогих папирусах писали вместо цифр очень сложные, громоздкие знаки. Вот так выглядело число 5 656:

№ слайда 12 ? Древний Рим Древние римляне для записи своих чисел отталкивались от изображ
Описание слайда:

? Древний Рим Древние римляне для записи своих чисел отталкивались от изображения руки человека. ? I I I I I I

№ слайда 13 Древний Рим I – 1 VI – 6 II – 2 VII – 7 III – 3 VIII – 8 IV – 4 IX – 9 V – 5
Описание слайда:

Древний Рим I – 1 VI – 6 II – 2 VII – 7 III – 3 VIII – 8 IV – 4 IX – 9 V – 5 X – 10 L – 50 C – 100 D – 500 M - 1000 Остальные числа записывались при помощи этих символов с применением сложения и вычитания. Эта форма записи менее удобна, чем та которой пользуемся мы. Запись чисел получается намного длиннее. Римскими цифрами нельзя записать сколь угодно большие числа.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Русь На Руси каждой цифре соответствовала своя буква азбуки. Чтобы не путать
Описание слайда:

Русь На Руси каждой цифре соответствовала своя буква азбуки. Чтобы не путать буквы и цифры, над обозначением числа писали витиеватую линию.

№ слайда 16  Алфавитной нумерацией пользовались также южные и восточные славянские народы.
Описание слайда:

Алфавитной нумерацией пользовались также южные и восточные славянские народы.

№ слайда 17 Над буквой обозначавшей цифру, ставился специальный значок ~ ().
Описание слайда:

Над буквой обозначавшей цифру, ставился специальный значок ~ (<титло>).

№ слайда 18 ГРЕЧЕСКИЙ АЛФАВИТ
Описание слайда:

ГРЕЧЕСКИЙ АЛФАВИТ

№ слайда 19 СЛАВЯНСКИЙ АЛФАВИТ
Описание слайда:

СЛАВЯНСКИЙ АЛФАВИТ

№ слайда 20 Древняя Индия Трудно было отличать буквы от букв с линиями, неудобно хранить
Описание слайда:

Древняя Индия Трудно было отличать буквы от букв с линиями, неудобно хранить хрупкие и тяжёлые глиняные абаки, верёвки с узелками, рулоны папируса. Древние индусы изобрели для каждой цифры свой знак.

№ слайда 21 Древние арабы Чуть позже древние арабы упростили эти значки и они стали выгля
Описание слайда:

Древние арабы Чуть позже древние арабы упростили эти значки и они стали выглядеть вот так: А ты знаешь, что обозначает слово «цифра»?

№ слайда 22 В России Цифры, к которым мы привыкли появились в России при Петре I. 1 2 3 4
Описание слайда:

В России Цифры, к которым мы привыкли появились в России при Петре I. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Вопросы. 1. Какие символы использовали для записи чисел древние индейцы? 2. Ч
Описание слайда:

Вопросы. 1. Какие символы использовали для записи чисел древние индейцы? 2. Что завязывали народы Древней Азии при счете? 3. На чем писали числа в Древнем Египте? 4. На чем записывали числа шумеры? 5. Что на Руси соответствовало каждой цифре? 6. На что ориентировались Др. Римляне для записи чисел? Ответы г Г 2. узелки. 3. папирус. 4. дощечка 5. буква. 6. рука 1. голова   2 3   1   4             5   6              

№ слайда 25 Как быстрее? 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Как быстрее? 1 2 3 4 5


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Давным-давно, многие тысячи лет назад, наши далекие предки жили небольшими племенами. Они бродили по полям и лесам, по долинам рек и ручьев, разыскивая себе пищу. Питались листьями, плодами и корнями - различных растений. Иногда ловили рыбу, собирали ракушки или охотились. Одевались в шкуры убитых зверей. Жизнь первобытных людей мало чем отличалась от жизни животных. Да и сами люди отличались от животных только тем, что владели речью и умели пользоваться простейшими орудиями труда: палкой, камнем или камнем, привязанным к палке.

Первобытные люди, так же как и современные маленькие дети, не знали счета. Но теперь детей учат считать родители и учителя, старшие братья и сестры, товарищи. А первобытным людям не у кого было учиться. Их учителем была сама жизнь. Поэтому и "обучение шло медленно.

Наблюдая окружающую природу, от которой полностью зависела его жизнь, наш далекий предок из множества различных предметов сначала научился выделять отдельные предметы. Из стаи волков - вожака стаи, из стада оленей - одного оленя, из выводка плавающих уток - одну птицу, из колоса с зернами - одно зерно.

Поначалу они определяли это соотношение как "один" и "много".

Частые наблюдения множеств, состоявших из пары предметов (глаза, уши, рога, крылья, руки), привели человека к представлению о числе. Наш далекий предок, рассказывая о том, что видел двух уток, сравнивал их с парой глаз. А если он видел их больше, то говорил: "Много". Лишь постепенно человек научился выделять три предмета, ну а затем четыре, пять, шесть и т. д.

Учиться считать требовала жизнь. Добывая пищу, людям приходилось охотиться на крупных зверей: лося, медведя, зубра. Охотились наши предки большими группами, иногда всем племенем. Чтобы охота была удачной, нужно было уметь окружить зверя. Обычно старший ставил двух охотников за берлогой медведя, четырех с рогатинами -- против берлоги, трех - с одной стороны и трех - с другой стороны берлоги. Для этого он должен был уметь считать, а так как названий чисел тогда еще не было, он показывал число на пальцах.

И ноги кстати сказать, пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обмениваться друг с другом предметами своего труда. Так, например, желая обменять сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две- 10. Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога - 15, две руки и две ноги - 20.

Следы счета на пальцах сохранились во многих странах. Так, в Китае и Японии предметы домашнего обихода (чашки, тарелки и др.) считают не дюжинами и полудюжинами, а пятерками и десятками. Во Франции и в Англии и поныне в ходу счет двадцатками.

Специальные названия чисел имелись - поначалу только для одного и двух. Числа же больше двух называли с помощью сложения: 3 - это два и один, 4 - это два да два, 5 - это два, еще два и один.

Названия чисел - у многих народов указывают на ; их происхождение.

Общая информация

Номер материала: 365781

Похожие материалы