Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему : "Особенности внеурочночной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему : "Особенности внеурочночной деятельности"

библиотека
материалов
Особенности внеурочной деятельности: задачи, направления, формы и методы раб...
Цель: формирование педагогической компетентности в области организации внеуро...
Задачи: Актуализировать знания по внеурочной деятельности. Выбрать эффективны...
Нормативно-правовое обеспечение и методическая литература по вопросам органи...
Закон РФ«Об образовании» (в действующей редакции) ФГОС НОО (утвержден приказ...
Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование...
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребё...
Что такое внеурочная деятельность? Внеурочная деятельность в рамках ФГОС: «…о...
Внеурочная деятельность – прежде всего развивающая деятельность!!! Внеурочная...
Внеурочная деятельность определена как один из механизмов реализации основной...
Работа с сознанием ребенка различных СМИ. Конфликт между характером присвоени...
Содержание внеурочной деятельности учащихся складывается из совокупности нап...
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ духовно-нравственное, физкульту...
Формы внеурочной деятельности «Организуется в формах, как кружки, художествен...
Задание №1 Определите, какие формы внеурочной деятельности целесообразно исп...
* Материалы, по организации внеурочной деятельности школьников Серия «Стандар...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Познавательная дея...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Художественное тво...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Проблемно-ценностн...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Досугово- развлека...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Игровая деятельнос...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Социальное творчес...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Трудовая (производ...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Спортивно-оздорови...
Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Туристско-краеведч...
Специфика внеурочной деятельности по физике Исследование простых явлений окру...
Задание №2 РАЗРАБОТАТЬ АНКЕТУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЗАПРОСОВ ВО ВНЕУРОЧ...
Задание №3 Заполнить в таблице недостающие графы: тема рабочей программы, фор...
Направления	Рабочая программа	Формы работы	Примерная тематика занятий на 1 че...
Задание № 4. Проанализируйте организационные модели внеурочной деятельности....
УДОД: ЦДТ, ДЮСШ, школы искусств Школа Организационные модели внеурочной деяте...
2. Модель «Школа полного дня» Школа Группа продленного дня 3. Оптимизационная...
4. Инновационно-образовательная модель Учреждения ВПО Учреждения культуры Учр...
Тест «Определение педагогической компетентности по вопросам ВД» 1. Выберите...
2. Дополните, по каким направлениям развития личности организуется внеурочная...
5. Выберите основные результаты внеурочной деятельности: а) формирование у о...
6. Что является организационно-методической основой реализации внеурочной дея...
Рефлексия «Незаконченное предложение» Я считаю, что внеурочная деятельность…....
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особенности внеурочной деятельности: задачи, направления, формы и методы раб
Описание слайда:

Особенности внеурочной деятельности: задачи, направления, формы и методы работы

№ слайда 2 Цель: формирование педагогической компетентности в области организации внеуро
Описание слайда:

Цель: формирование педагогической компетентности в области организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы согласно требованиям ФГОС ООО

№ слайда 3 Задачи: Актуализировать знания по внеурочной деятельности. Выбрать эффективны
Описание слайда:

Задачи: Актуализировать знания по внеурочной деятельности. Выбрать эффективные формы работы по каждому направлению внеурочной деятельности. Определить комплекс УУД, который формируется на определённых типах занятий. Оценить уровень готовности педагогов к организации внеурочной деятельности обучающихся ООО

№ слайда 4 Нормативно-правовое обеспечение и методическая литература по вопросам органи
Описание слайда:

Нормативно-правовое обеспечение и методическая литература по вопросам организации внеурочной деятельности

№ слайда 5 Закон РФ«Об образовании» (в действующей редакции) ФГОС НОО (утвержден приказ
Описание слайда:

Закон РФ«Об образовании» (в действующей редакции) ФГОС НОО (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373). Приказ МО РФ №2357 от 22 сентября 2011г. «О внесении изменений ФГОС НОО». ФГОС ООО (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 №1897) Методические рекомендации об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования (Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12 мая 2011 г. №03-296

№ слайда 6 Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование
Описание слайда:

Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. – М.: Просвещение, 2011. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. – М.: Просвещение, 2011 Методические рекомендации «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе» (Лаборатория развития начального общего образования. Вологда) Байбородова Л.В. Организация внеурочной деятельности сельских школьников: учебно-методическое пособие. – Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011.

№ слайда 7 Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребё
Описание слайда:

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребёнка своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Задачи: способствовать достижению результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования; способствовать возникновению у ребёнка потребностей в саморазвитии, самоопределении; формировать у ребёнка готовность и привычку к творческой деятельности; повышать самооценку ученика, его статус в глазах сверстниках, педагогов, родителей; расширять его представление об окружающем мире.

№ слайда 8 Что такое внеурочная деятельность? Внеурочная деятельность в рамках ФГОС: «…о
Описание слайда:

Что такое внеурочная деятельность? Внеурочная деятельность в рамках ФГОС: «…образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ОУ (прежде всего личностных и метапредметных)».

№ слайда 9 Внеурочная деятельность – прежде всего развивающая деятельность!!! Внеурочная
Описание слайда:

Внеурочная деятельность – прежде всего развивающая деятельность!!! Внеурочная деятельность направлена на: Планируемые результаты Личностное развитие (ценности, ценностные отношения, ценностное поведение) УУД

№ слайда 10 Внеурочная деятельность определена как один из механизмов реализации основной
Описание слайда:

Внеурочная деятельность определена как один из механизмов реализации основной образовательной программы. Внеурочная деятельность организуется участниками образовательного процесса на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана. Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ОУ. Формы внеурочной деятельности отличны от классно-урочных.

№ слайда 11 Работа с сознанием ребенка различных СМИ. Конфликт между характером присвоени
Описание слайда:

Работа с сознанием ребенка различных СМИ. Конфликт между характером присвоения знаний и ценностей в школе и вне школы. Экспансия молодежной субкультуры. Нарастание межнациональных, межконфессиональных, межпоколенных и иного рода межгрупповых напряжений. Подмена реальных форм социализации виртуальными. Изменения в системе отношения ребенка к окружающему миру, к людям, себе самому. Актуальность введения ВД

№ слайда 12 Содержание внеурочной деятельности учащихся складывается из совокупности нап
Описание слайда:

Содержание внеурочной деятельности учащихся складывается из совокупности направлений развития личности и видов деятельности, организуемых педагогическим коллективом образовательного учреждения совместно с социальными партнерами – учреждениями дополнительного образования детей, культуры, спорта.

№ слайда 13 ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ духовно-нравственное, физкульту
Описание слайда:

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

№ слайда 14 Формы внеурочной деятельности «Организуется в формах, как кружки, художествен
Описание слайда:

Формы внеурочной деятельности «Организуется в формах, как кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции,  школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно-полезные  практики, военно- патриотические объединения и т. д.» Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение.

№ слайда 15 Задание №1 Определите, какие формы внеурочной деятельности целесообразно исп
Описание слайда:

Задание №1 Определите, какие формы внеурочной деятельности целесообразно использовать при работе в рамках внеурочной деятельности по вашему предмету (в вашем ОУ) Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Познавательная деятельность … … …

№ слайда 16 * Материалы, по организации внеурочной деятельности школьников Серия «Стандар
Описание слайда:

* Материалы, по организации внеурочной деятельности школьников Серия «Стандарты второго поколения» (начальная и основная школа) Методический конструктор ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬШКОЛЬНИКОВ Авторы: Д.В.Григорьев П.В.Степанов

№ слайда 17 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Познавательная дея
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Познавательная деятельность Познавательные беседы, интеллектуальные клубы, исследовательская практика обучающихся; образовательные экспедиции, походы, поездки, экскурсии, факультативные занятия, ученические научно-исследовательские сообщества, интеллектуальные игры, конференции, олимпиады, интеллектуальные марафоны, предметные недели.

№ слайда 18 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Художественное тво
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Художественное творчество Занятия объединений художественной направленности Художественные выставки Фестивали Спектакли Художественные акции школьников в окружающем школу социуме

№ слайда 19 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Проблемно-ценностн
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Проблемно-ценностное общение Этические беседы Дебаты Тематические диспуты Ситуационные классные часы Групповая проблемная работа Проблемно-ценностные дискуссии с участием внешних экспертов

№ слайда 20 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Досугово- развлека
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Досугово- развлекательная деятельность (досуговое общение) Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы Досугово-развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности и т.п.)

№ слайда 21 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Игровая деятельнос
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Игровая деятельность Игра с ролевой акцентуацией Игра с деловой акцентуацией Социально моделирующая игра

№ слайда 22 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Социальное творчес
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Социальное творчество (социально- преобразующая добровольческая деятельность) Социальная проба КТД (коллективное творческое дело) Социально-образовательный Проект

№ слайда 23 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Трудовая (производ
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Трудовая (производственная деятельность) Занятия по конструированию, кружки технического творчества, домашних ремесел. Трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры («Почта», «Город мастеров», «Фабрика»), детская производственная бригада под руководством взрослого Детско-взрослое образовательное производство

№ слайда 24 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Спортивно-оздорови
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительная деятельность Спортивные секции, Оздоровительные процедуры Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

№ слайда 25 Виды внеурочной деятельности	Формы внеурочной деятельности Туристско-краеведч
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Туристско-краеведческая деятельность Образовательная экскурсия, туристическая поездка, краеведческий кружок Туристский поход, краеведческий клуб Туристско-краеведческая экспедиция Поисково-краеведческая экспедиция Школьный краеведческий музей

№ слайда 26 Специфика внеурочной деятельности по физике Исследование простых явлений окру
Описание слайда:

Специфика внеурочной деятельности по физике Исследование простых явлений окружающего мира методами физической науки. Физика-это метод познаний, а не склад готовых заданий. Задачи, выдвинутые жизнью, требует от нас, чтобы уже в школе мы готовили технически грамотных людей, прививали учащимся любовь к технике.

№ слайда 27 Задание №2 РАЗРАБОТАТЬ АНКЕТУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЗАПРОСОВ ВО ВНЕУРОЧ
Описание слайда:

Задание №2 РАЗРАБОТАТЬ АНКЕТУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЗАПРОСОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 28 Задание №3 Заполнить в таблице недостающие графы: тема рабочей программы, фор
Описание слайда:

Задание №3 Заполнить в таблице недостающие графы: тема рабочей программы, формы работы, примерную тематику на 1 четверть и постараться определить, какие УУД вы будете формировать и развивать на данных занятиях. Использовать опыт организации ВД в своем ОУ и Методический конструктор (авт. Д.В.Григорьев, П.В. Степанов)

№ слайда 29 Направления	Рабочая программа	Формы работы	Примерная тематика занятий на 1 че
Описание слайда:

Направления Рабочая программа Формы работы Примерная тематика занятий на 1 четверть Формирование и развитие УУД Духовно-нравственное Физкультурно-спортивное и оздоровительное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

№ слайда 30 Задание № 4. Проанализируйте организационные модели внеурочной деятельности.
Описание слайда:

Задание № 4. Проанализируйте организационные модели внеурочной деятельности. Выявите достоинства и недостатки каждой из моделей. Определите, какая из моделей подходит для вашего ОУ.

№ слайда 31 УДОД: ЦДТ, ДЮСШ, школы искусств Школа Организационные модели внеурочной деяте
Описание слайда:

УДОД: ЦДТ, ДЮСШ, школы искусств Школа Организационные модели внеурочной деятельности 1. Модель дополнительного образования детей

№ слайда 32 2. Модель «Школа полного дня» Школа Группа продленного дня 3. Оптимизационная
Описание слайда:

2. Модель «Школа полного дня» Школа Группа продленного дня 3. Оптимизационная модель Школа Педагоги школы

№ слайда 33 4. Инновационно-образовательная модель Учреждения ВПО Учреждения культуры Учр
Описание слайда:

4. Инновационно-образовательная модель Учреждения ВПО Учреждения культуры Учреждения ДПО Научные организации Школа

№ слайда 34 Тест «Определение педагогической компетентности по вопросам ВД» 1. Выберите
Описание слайда:

Тест «Определение педагогической компетентности по вопросам ВД» 1. Выберите верную формулировку понятию ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Это: а) совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса, б) умение самостоятельно учиться, в) целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в свободное от уроков время для социализации детей и подростков определенной возрастной группы, формированию потребности к участию в социально-значимых практиках и самоуправлении, создания условий для развития значимых позитивных качеств личности, реализации их творческой и познавательной активности в различных видах деятельности, участии в содержательном досуге.

№ слайда 35 2. Дополните, по каким направлениям развития личности организуется внеурочная
Описание слайда:

2. Дополните, по каким направлениям развития личности организуется внеурочная деятельность: а) б) в) социальное г) д) 3. Выберите из предложенных вариантов формы внеурочной деятельности: Кружки, учебные курсы, студии, спортивные клубы, соревнования, исследования, военно-патриотические объединения, школьные научные сообщества, 4. Вставьте пропущенное слово в предложение: Образовательные результаты внеурочной деятельности могут быть …уровней. а) двух б) трёх в) четырех

№ слайда 36 5. Выберите основные результаты внеурочной деятельности: а) формирование у о
Описание слайда:

5. Выберите основные результаты внеурочной деятельности: а) формирование у обучающихся представлений о социальных ролях, правилах и нормах поведения; б) формирование реалистической позитивной осознанной самооценки; в) формирование у обучающихся реального представления о том, как его оценивают и воспринимают одноклассники, родители, учителя; г) умение самостоятельно определять цели своего обучения; д) развитие толерантности в межличностном общении и взаимодействии; е) формирование представления о трудовой деятельности, уважения к труду и его результатам; ж) умение определять понятия, создавать обобщения; з) ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и содержанием.

№ слайда 37 6. Что является организационно-методической основой реализации внеурочной дея
Описание слайда:

6. Что является организационно-методической основой реализации внеурочной деятельности: а) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; б) Фундаментальное ядро содержания общего образования; в) Методический конструктор, авторы Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. 7. На чем базируется общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности: а) на формировании мотивации к здоровому образу жизни; б) на организации научно-познавательной и проектной деятельности обучающихся; в) на общественно-полезной деятельности.

№ слайда 38 Рефлексия «Незаконченное предложение» Я считаю, что внеурочная деятельность….
Описание слайда:

Рефлексия «Незаконченное предложение» Я считаю, что внеурочная деятельность….. Мне нравятся следующие формы внеурочной деятельности… Я узнал (а) ….. Я умею… Я могу… Больше всего мне понравилось… У меня возникли вопросы….

Краткое описание документа:

презентация на тему : "Особенности внеурочночной деятельности"
Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров313
Номер материала 396774
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх