Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему: "Эмбриональное развитие организма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация на тему: "Эмбриональное развитие организма"

библиотека
материалов
Эмбриональный период онтогенеза. Учитель биологии Табачновской СОШ Верещагина...
Цели урока. Деятельностная: создание условий для осознания и осмысления новог...
“История развития человека в течение девяти месяцев, предшествующая его рожде...
Наше будущее в ваших руках.
Этапы онтогенеза человека. Эмбриональный и Постэмбриональный.
Что такое онтогенез? 	Онтогенезом, или индивидуальным развитием, называют ве...
Период нашей жизни, который мы с легкостью отбрасываем, называя день своего р...
Оплодотворение. Развитие организма начинается с одноклеточной стадии, которая...
Дробление Образующиеся клетки, ещё сильно отличаются от клеток взрослого орга...
Бластула Дробление завершается образованием однослойного многоклеточного зар...
Гаструляция Гаструла ( от греч. Gaster – желудок) – зародыш, состоящий из дву...
Гисто- и органогенез Органогенез – закладка из зародышевых листков различных...
В эмбриональный период развития организм проходит следующие стадии: зигота –...
Заполните таблицу. Основные этапы	Особенности этапа	Схематические рисунки...
Сравните свои данные с данными заполненной таблицы.
Запишите в тетрадь таблицу Зародышевый лист 	Органы эктодерма	Нервная система...
Развитие зародыша ПЕРВЫЙ ТРИМЕСТР 4 НЕДЕЛИ У ребёнка сформирована голова Форм...
6 НЕДЕЛЬ Сердце теперь имеет четыре отделения. Формируются пальчики на руках...
Присутствуют все важные части тела ребёнка, хотя они ещё не полностью сформир...
10 НЕДЕЛЬ Пальцы на руках и ногах уже имеют ногти. Малыш начинает двигаться в...
12 НЕДЕЛЬ Ребёнок начинает глотать, почки производят мочу, кровь образуется в...
14 НЕДЕЛЬ Сформирована голова, руки и ноги человека. Кожа ребёнка выглядит пр...
Кожа ребёнка розовая, хорошо видны ушки. Хорошо видны все части тела и лицо...
18 НЕДЕЛЬ Длинна плода достигает 20-25 см, а вес около 250 г. Функционирует с...
20 НЕДЕЛЬ Длина плода 30,5 см. Плод начинает активно шевелиться. На звуки мож...
24 НЕДЕЛИ Появляется специальная «смазка» на чувствительной коже ребенка защи...
Плод хорошо знает голос матери, реагирует на поглаживания ее живота. 28 НЕДЕЛЬ
36 НЕДЕЛЬ Ребенок готов к рождению.
40 НЕДЕЛЬ Рождение.
Критические периоды онтогенеза оплодотворение; имплантация (7-8-е сутки эмбри...
Факторы влияющие на развитие зародыша Заполните схему в тематической карте
Факторы влияющие на развитие зародыша Результат выполнения.
отрывок стихотворения Али Ибн Сина «Поэма о медицине» О детях, находящихся ещ...
Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 2-й месяц пос...
Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 5-й месяц пос...
Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 6-й месяц пос...
Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 7-й месяц пос...
В медицинской карте новорожденного “Мальчик. Вес при рождении 2300 г., рост 4...
Крик не рожденного ребенка Выслушайте крик моей измученной души. Я был убит с...
«Дневник не родившегося ребенка» - 1-й месяц внутриутробного развития: У меня...
«Дневник не родившегося ребенка» …Мама, ты сегодня сказала, что меня скоро не...
5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не зна...
Рекомендации будущим матерям: Прекратить употребление психоактивных веществ....
Закрепление. Дайте ответ: Индивидуальное развитие организма – это… Оплодотвор...
Закрепление. Ответы: Индивидуальное развитие организма – это онтогенез Оплодо...
Итоги урока -мы узнали, как из одной клетки – зиготы образуется все многообра...
Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я...
Домашнее задание. § 15, а)создать буклет «Мы против абортов», б) Оформить аль...
Оставляйте потомство, люди! Нет прекрасней его на свете! И не бойтесь хлопот...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
50 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эмбриональный период онтогенеза. Учитель биологии Табачновской СОШ Верещагина
Описание слайда:

Эмбриональный период онтогенеза. Учитель биологии Табачновской СОШ Верещагина Нина Васильевна.

№ слайда 2 Цели урока. Деятельностная: создание условий для осознания и осмысления новог
Описание слайда:

Цели урока. Деятельностная: создание условий для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями обучающихся средствами технологии критического мышления; Содержательная: формирование знаний об основных этапах эмбрионального развития организмов, сущности сложного процесса взаимного влияния тканей зародыша в процессе развития; Методическая: использование современных педагогических технологий (технология развития критического мышления) для создания условий для развития коммуникативных умений – готовности получать необходимую информацию, представлять и отстаивать свою точку зрения, осуществлять информационный поиск, извлекать информацию и использовать её.

№ слайда 3 “История развития человека в течение девяти месяцев, предшествующая его рожде
Описание слайда:

“История развития человека в течение девяти месяцев, предшествующая его рождению, вероятно, гораздо интереснее и содержит события более грандиозные, чем все последующие семьдесят лет его жизни”. Сэмюель Тейлор Колриджю

№ слайда 4 Наше будущее в ваших руках.
Описание слайда:

Наше будущее в ваших руках.

№ слайда 5 Этапы онтогенеза человека. Эмбриональный и Постэмбриональный.
Описание слайда:

Этапы онтогенеза человека. Эмбриональный и Постэмбриональный.

№ слайда 6 Что такое онтогенез? 	Онтогенезом, или индивидуальным развитием, называют ве
Описание слайда:

Что такое онтогенез? Онтогенезом, или индивидуальным развитием, называют весь период жизни особи с момента слияния сперматозоида с яйцеклеткой и образования зиготы до конца жизни.

№ слайда 7 Период нашей жизни, который мы с легкостью отбрасываем, называя день своего р
Описание слайда:

Период нашей жизни, который мы с легкостью отбрасываем, называя день своего рождения… Оплодотворение и образование зиготы происходит в маточной трубе. В матку попадает бластула, состоящая из 30 – 32 клеток, и внедряется в ее слизистую оболочку. Процесс образования гаструлы идет одновременно с образованием зародышевых оболочек: амниона и хориона. К концу 3-ей недели завершается образование нейрулы.

№ слайда 8 Оплодотворение. Развитие организма начинается с одноклеточной стадии, которая
Описание слайда:

Оплодотворение. Развитие организма начинается с одноклеточной стадии, которая происходит с момента слияния сперматозоида и яйцеклетки.

№ слайда 9 Дробление Образующиеся клетки, ещё сильно отличаются от клеток взрослого орга
Описание слайда:

Дробление Образующиеся клетки, ещё сильно отличаются от клеток взрослого организма, называются бластомерами (от греч. blastos – зародыш, meros – часть). При делении бластомеров размеры их не увеличиваются.

№ слайда 10 Бластула Дробление завершается образованием однослойного многоклеточного зар
Описание слайда:

Бластула Дробление завершается образованием однослойного многоклеточного зародыша – бластулы.

№ слайда 11 Гаструляция Гаструла ( от греч. Gaster – желудок) – зародыш, состоящий из дву
Описание слайда:

Гаструляция Гаструла ( от греч. Gaster – желудок) – зародыш, состоящий из двух зародышевых листков: эктодермы ( от греч. ectos – находящийся снаружи); энтодермы ( от греч. entos – находящийся внутри);

№ слайда 12 Гисто- и органогенез Органогенез – закладка из зародышевых листков различных
Описание слайда:

Гисто- и органогенез Органогенез – закладка из зародышевых листков различных органов, специализация клеток.

№ слайда 13 В эмбриональный период развития организм проходит следующие стадии: зигота –
Описание слайда:

В эмбриональный период развития организм проходит следующие стадии: зигота – клетка, образовавшаяся в результате оплодотворения; бластула – многоклеточный однослойный зародыш; гаструла – двухслойный, затем трехслойный зародыш; нейрула - зародыш с комплексом осевых органов: нервная трубка, хорда, кишечная трубка; органогенез – закладка органов из зародышевых листков.

№ слайда 14 Заполните таблицу. Основные этапы	Особенности этапа	Схематические рисунки
Описание слайда:

Заполните таблицу. Основные этапы Особенности этапа Схематические рисунки

№ слайда 15 Сравните свои данные с данными заполненной таблицы.
Описание слайда:

Сравните свои данные с данными заполненной таблицы.

№ слайда 16 Запишите в тетрадь таблицу Зародышевый лист 	Органы эктодерма	Нервная система
Описание слайда:

Запишите в тетрадь таблицу Зародышевый лист Органы эктодерма Нервная система, органы чувств, эпителий кожи, эмаль зубов энтодерма мезодерма Мышечная ткань, соединительная ткань, кровеносная система, почки, половые железы

№ слайда 17 Развитие зародыша ПЕРВЫЙ ТРИМЕСТР 4 НЕДЕЛИ У ребёнка сформирована голова Форм
Описание слайда:

Развитие зародыша ПЕРВЫЙ ТРИМЕСТР 4 НЕДЕЛИ У ребёнка сформирована голова Формируются сердце, ручки и ножки. Устанавливается кровообращение, которое видно на ультразвуке. Формируется мозг и позвоночник

№ слайда 18 6 НЕДЕЛЬ Сердце теперь имеет четыре отделения. Формируются пальчики на руках
Описание слайда:

6 НЕДЕЛЬ Сердце теперь имеет четыре отделения. Формируются пальчики на руках и ногах Рефлекторная активность начинается с формирования мозга и нервной системы. Начинают быть видны глаза, уши, челюсть; формируются лёгкие, желудок и печень.

№ слайда 19 Присутствуют все важные части тела ребёнка, хотя они ещё не полностью сформир
Описание слайда:

Присутствуют все важные части тела ребёнка, хотя они ещё не полностью сформированы. Хорошо заметны глазки, уши, руки и ножки ребёнка. Продолжают формироваться мышцы и скелет ребёнка. Нервная система всё более усовершенствуется. 8 НЕДЕЛЬ

№ слайда 20 10 НЕДЕЛЬ Пальцы на руках и ногах уже имеют ногти. Малыш начинает двигаться в
Описание слайда:

10 НЕДЕЛЬ Пальцы на руках и ногах уже имеют ногти. Малыш начинает двигаться в животе матери. Но она этого пока ещё не чувствует. Сердцебиение ребёнка может быть услышано специальным стетоскопом. Присутствуют все важные органы человека Продолжают развиваться мышцы.

№ слайда 21 12 НЕДЕЛЬ Ребёнок начинает глотать, почки производят мочу, кровь образуется в
Описание слайда:

12 НЕДЕЛЬ Ребёнок начинает глотать, почки производят мочу, кровь образуется внутри костей. Сформировавшиеся мышцы позволяют ребёнку делать полные движения Сформированы веки малыша.  Можно определить пол ребёнка

№ слайда 22 14 НЕДЕЛЬ Сформирована голова, руки и ноги человека. Кожа ребёнка выглядит пр
Описание слайда:

14 НЕДЕЛЬ Сформирована голова, руки и ноги человека. Кожа ребёнка выглядит прозрачной. Начинают расти волосы на голове ребёнка Движения малыша становятся всё более скоординированные.

№ слайда 23 Кожа ребёнка розовая, хорошо видны ушки. Хорошо видны все части тела и лицо
Описание слайда:

Кожа ребёнка розовая, хорошо видны ушки. Хорошо видны все части тела и лицо ребёнка. Малыш может моргать, производит хватательные движения и открывает ротик. Продолжает активно толкаться в животе мамы. 16 НЕДЕЛЬ

№ слайда 24 18 НЕДЕЛЬ Длинна плода достигает 20-25 см, а вес около 250 г. Функционирует с
Описание слайда:

18 НЕДЕЛЬ Длинна плода достигает 20-25 см, а вес около 250 г. Функционирует слуховой аппарат и плод слышит голос матери, ее сердцебиение, внешние шумы. Пуповина становится сложным аппаратом и способствует передаче 284 л. Жидкости в день.

№ слайда 25 20 НЕДЕЛЬ Длина плода 30,5 см. Плод начинает активно шевелиться. На звуки мож
Описание слайда:

20 НЕДЕЛЬ Длина плода 30,5 см. Плод начинает активно шевелиться. На звуки может реагировать толчками.

№ слайда 26 24 НЕДЕЛИ Появляется специальная «смазка» на чувствительной коже ребенка защи
Описание слайда:

24 НЕДЕЛИ Появляется специальная «смазка» на чувствительной коже ребенка защищающая ее от воздействия окружающей жидкости. Если ребенок родится, то при надлежащем уходе он выживет.

№ слайда 27 Плод хорошо знает голос матери, реагирует на поглаживания ее живота. 28 НЕДЕЛЬ
Описание слайда:

Плод хорошо знает голос матери, реагирует на поглаживания ее живота. 28 НЕДЕЛЬ

№ слайда 28 36 НЕДЕЛЬ Ребенок готов к рождению.
Описание слайда:

36 НЕДЕЛЬ Ребенок готов к рождению.

№ слайда 29 40 НЕДЕЛЬ Рождение.
Описание слайда:

40 НЕДЕЛЬ Рождение.

№ слайда 30 Критические периоды онтогенеза оплодотворение; имплантация (7-8-е сутки эмбри
Описание слайда:

Критические периоды онтогенеза оплодотворение; имплантация (7-8-е сутки эмбриогенеза); развитие осевого комплекса зачатков органов и плацентацию (3-8-я недели); развитие головного мозга (15-20-я недели); формирование основных систем организма, в том числе половой (2024-я недели); рождение; период до 1 года; половое созревание (11-16 лет).

№ слайда 31 Факторы влияющие на развитие зародыша Заполните схему в тематической карте
Описание слайда:

Факторы влияющие на развитие зародыша Заполните схему в тематической карте

№ слайда 32 Факторы влияющие на развитие зародыша Результат выполнения.
Описание слайда:

Факторы влияющие на развитие зародыша Результат выполнения.

№ слайда 33 отрывок стихотворения Али Ибн Сина «Поэма о медицине» О детях, находящихся ещ
Описание слайда:

отрывок стихотворения Али Ибн Сина «Поэма о медицине» О детях, находящихся ещё в утробе матери: Как следует, о том веду я речь. Дитя в утробе матери беречь. Ничто зловредное его пусть не коснётся, Пусть мать питается не как придётся, А ест еду и влагу с пользой пьёт, Так, чтоб нормально развивался плод. Пускай отбросов в пище будет мало, Чтоб кровь она при этом очищала. Как вы понимаете строки этого стихотворения?

№ слайда 34 Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 2-й месяц пос
Описание слайда:

Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 2-й месяц после зачатия. “Сегодня у меня праздник: два месяца. Я уже существую. Но, к сожалению, праздную не Я один — мама уже выкурила несколько сигарет и выпила стакан вина. От этого мне тяжело, слабый я какой-то, голова болит и тошнит. У меня есть друг, которому тоже исполнилось 2 месяца. Его мама ела витамины и пила молоко. Он веселый и большой уже. Завидно!”

№ слайда 35 Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 5-й месяц пос
Описание слайда:

Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 5-й месяц после зачатия. “Вчера у мамы были гости. И мама, конечно, с ними выпила вина. А сегодня с утра у нее болит голова. Поэтому она съела какую-то таблетку и уже выпила несколько чашек кофе. Неужели она не знает, что этого делать нельзя!!? Мне так плохо…”

№ слайда 36 Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 6-й месяц пос
Описание слайда:

Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 6-й месяц после зачатия. “Мама с папой сегодня поссорились. Они так громко кричали. Я понял, что Я им совсем не нужен. Не буду Я у них рождаться! Не люблю Я их! Родители моего друга никогда не ссорятся и все время с ним разговаривают… После ссоры мама собрала тяжелый-тяжелый чемодан и ушла. У нее сердце чуть не отказало от тяжести… Понимаете: Я чуть не умер!”

№ слайда 37 Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 7-й месяц пос
Описание слайда:

Дневник еще не родившегося ребенка “Как я жил до моего рождения 7-й месяц после зачатия. “Мне уже 7 месяцев, но выгляжу Я как шестимесячный. А мне так хочется быть большим и сильным! А моя мама сегодня поссорилась с мамой моего друга, потому что та говорила, что моей маме теперь в горячую баню ходить нельзя, но мама ее не послушала и все равно пошла. Мне сначала было хорошо, тепло. А потом стало как-то уж очень тесно — и маму куда-то очень быстро повезли. …Вдруг Я увидел яркий свет. Я испугался и закричал. Меня сразу опутали какими-то проводочками и трубочками. Поместили меня под стеклянный колпак… Я уже родился! А мой друг родится через два месяца — здоровый и веселый. А главный дяденька в белом халате сказал: “Какой он маленький, хиленький, да и пальчиков у него шесть”. А Я подумал — разве так не должно быть?”

№ слайда 38 В медицинской карте новорожденного “Мальчик. Вес при рождении 2300 г., рост 4
Описание слайда:

В медицинской карте новорожденного “Мальчик. Вес при рождении 2300 г., рост 45 см. Роды преждевременные — на 34 неделе беременности, протекавшей с токсикозом в 1-й и 2-й половине беременности. Имеются признаки незрелости, ребенок неактивен, крик слабый, грудь берет плохо. Кожные покровы бледные. Со стороны внутренних органов имеются изменения. Четко прослушивается систолический шум, границы сердца смещены влево: необходимо обследование с целью исключения порока сердца. Диагноз: недоношенность 1-й степени, врожденный порок сердца. Отягощающий анамнез: мать на протяжении всей беременности курила, употребляла алкоголь.”

№ слайда 39 Крик не рожденного ребенка Выслушайте крик моей измученной души. Я был убит с
Описание слайда:

Крик не рожденного ребенка Выслушайте крик моей измученной души. Я был убит своей мамой в тот самый год, когда многим из вас мама дала самое ценное - жизнь на Земле. Моя жизнь только начиналась и была жестоко оборвана. А ведь я так любил ЖИТЬ, я хотел ЖИТЬ! Неужели, люди, вы не слышите наши стоны – стоны не рождённых детей? Опомнитесь, люди! Вы сами загоняете себя в тупик! Оставьте своё потомство!» Ребёнок, который не родился.

№ слайда 40 «Дневник не родившегося ребенка» - 1-й месяц внутриутробного развития: У меня
Описание слайда:

«Дневник не родившегося ребенка» - 1-й месяц внутриутробного развития: У меня появились первые кровеносные сосуды. О радость! Я существую 21 день, а у меня уже начинает формироваться сердце. Оно уже бьется! На последней недели месяца появились зачатки ручек и ножек. А по форме я очень напоминаю ушную раковину. Происходит закладка внутренних органов: кишечника, печени, почек. Я расту. Уже целых 4 мм! 2-й месяц внутриутробного развития: Я еще не вижу окружающего мира, но мне кажется, что он распахнет мне солнечные двери навстречу прекрасной жизни. Уже через 7 месяцев ты возьмешь меня, мамочка, на ручки! Я жду этого с нетерпением! - 3-й месяц внутриутробного развития: Я рад, что не разлучаюсь с мамой. Мамочка, я не люблю, когда ты переживаешь. Твое настроение передается мне, и я тоже переживаю. Мама, я уже научился сжимать кулачки и поворачивать головку. Двигаю ручками и ножками. Я люблю жизнь! Я хочу жить!

№ слайда 41 «Дневник не родившегося ребенка» …Мама, ты сегодня сказала, что меня скоро не
Описание слайда:

«Дневник не родившегося ребенка» …Мама, ты сегодня сказала, что меня скоро не будет, но я уже многое умею: двигаю ручками и ножками. Я уже большой! Мама! Я не могу поверить, что ты хочешь меня убить, этого просто не может быть! Ведь я так люблю тебя! Ты сказала: «Аборт»!

№ слайда 42 5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не зна
Описание слайда:

5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не знают. Я — девочка, у меня будут светлые волосы и голубые глаза. Все уже определено, даже то, что буду любить цветы. 19 октября. Некоторые считают, что я еще не человек. Но я настоящий человек, так же как маленькая крошка хлеба все же настоящий хлеб. Моя мама есть, и я тоже есть. 23 октября. Я уже умею открывать рот. Подумать только, через год я научусь смеяться, а потом и говорить. Я знаю, что моим первым словом будет "мама". 25 октября. Сегодня начало биться мое сердце. 2 ноября. Я каждый день понемножку расту. Мои руки и ноги начинают принимать форму. 12 ноября. У меня формируются пальчики — смешно, какие они маленькие. Я смогу гладить ими мамины волосы. 20 ноября. Только сегодня доктор сказал моей маме, что я живу здесь, под ее сердцем. Как она, наверное, счастлива! 23 ноября. Мои папа и мама, должно быть, думают, как меня назвать. 10 декабря. У меня растут волосы, они гладкие, светлые и блестящие, 13 декабря. Я уже немного вижу. Когда мама принесет меня в мир, он будет полон солнечного света и цветов. 24 декабря. Интересно, слышит ли мама тихий стук моего сердца? Оно бьется так ровно. У тебя будет здоровая маленькая дочка, мама! 28 декабря. Сегодня моя мама меня убила. Православная Удмуртия № 8-9, 1995 г. Информ. листок М-П. центра "Жизнь" № 3

№ слайда 43 Рекомендации будущим матерям: Прекратить употребление психоактивных веществ.
Описание слайда:

Рекомендации будущим матерям: Прекратить употребление психоактивных веществ. За месяц до зачатия перестать употреблять спиртные напитки. Проконсультироваться с врачом по поводу лекарственных веществ, которые принимаются будущей матерью. Расстаться с курением, а также стараться избегать тех мест, где собираются курящие люди. Перед зачатием пройти полное обследование здоровья и необходимое лечение. По возможности исключить употребление снотворных и успокоительных средств. Соблюдение личной гигиены и норм полноценного питания.

№ слайда 44 Закрепление. Дайте ответ: Индивидуальное развитие организма – это… Оплодотвор
Описание слайда:

Закрепление. Дайте ответ: Индивидуальное развитие организма – это… Оплодотворенная яйцеклетка – это… Ряд митотических делений следующих друг за другом - … Шарообразный однослойный зародыш с полостью внутри - … Двухслойный зародыш с полостью внутри - … Наружный слой клеток двухслойного зародыша- … Внутренний слой клеток двухслойного зародыша - … Третий зародышевый листок – это…

№ слайда 45 Закрепление. Ответы: Индивидуальное развитие организма – это онтогенез Оплодо
Описание слайда:

Закрепление. Ответы: Индивидуальное развитие организма – это онтогенез Оплодотворенная яйцеклетка – это зигота Ряд митотических делений следующих друг за другом - дробление Шарообразный однослойный зародыш с полостью внутри - бластула Двухслойный зародыш с полостью внутри - гаструла Наружный слой клеток двухслойного зародыша- эктодерма Внутренний слой клеток двухслойного зародыша - энтодерма Третий зародышевый листок – это мезодерма

№ слайда 46 Итоги урока -мы узнали, как из одной клетки – зиготы образуется все многообра
Описание слайда:

Итоги урока -мы узнали, как из одной клетки – зиготы образуется все многообразие клеток многоклеточного организма; - изучили основные этапы онтогенеза; - увидели этапы эмбрионального развития человека; - узнали о факторах, влияющих на эмбриональное развитие зародыша человека; -пришли к выводу, что женщина и мужчина в ответе за не родившегося ребенка.

№ слайда 47 Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я
Описание слайда:

Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 48 Домашнее задание. § 15, а)создать буклет «Мы против абортов», б) Оформить аль
Описание слайда:

Домашнее задание. § 15, а)создать буклет «Мы против абортов», б) Оформить альбом «16 мгновений моей жизни», в) Ответить на вопросы к параграфу, г)Решить кроссворд.

№ слайда 49 Оставляйте потомство, люди! Нет прекрасней его на свете! И не бойтесь хлопот
Описание слайда:

Оставляйте потомство, люди! Нет прекрасней его на свете! И не бойтесь хлопот и усталости, Жизни трудной и распалённой! Бойтесь только холодной старости, Одиночеством оскорблённой. Чтобы петь, чтоб землёй гордиться, Чтоб познать всю радость на свете,- Очень, очень хотят родиться Не рождённые вами дети

№ слайда 50 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

Цели урока:

деятельностная: создание условий для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями обучающихся средствами технологии критического мышления;

содержательная: формирование знаний об основных этапах эмбрионального развития организмов, сущности сложного процесса взаимного влияния тканей зародыша в процессе развития;

 

методическая: использование современных педагогических технологий (технология развития критического мышления) для создания условий для развития коммуникативных умений – готовности получать необходимую информацию, представлять и отстаивать свою точку зрения, осуществлять информационный поиск, извлекать информацию и использовать её.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1301
Номер материала 397390
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх