Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Формативное оценивание"

Презентация на тему "Формативное оценивание"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность точ...
 Формативное оценивание.(Оценивание для обучения) Критерии оценивания
Что значит «оценивать»? «Assessment» происходит от латинского глагола ‘asside...
Два подхода к использованию оценивания Формативное оценивание formative Оценк...
Мы все хотим, чтобы наши ученики имели высокие ожидания и были уверены в сво...
Формативное оценивание Процесс поиска и интерпретации данных, которые ученики...
Ботанические аналогии Если представить, что дети – цветы … Summative assessm...
Критерии оценивания Критерии оценивания являются неотъемлемой частью форматив...
Критерии оценивания должны быть подготовлены учителем заранее, а при необходи...
Критерии оценивания медвежонка критерии	дескрипторы	 Наполнен ность листа 	По...
ВЫВОДЫ 1. Критерии оценивания должны быть основаны на целях обучения, и в про...
Над чем бы я еще хотела поработать. Что нового и интересного я узнала Мне не...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность точ
Описание слайда:

«В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность точно оценивать прогресс учеников». М. Барбер

№ слайда 2  Формативное оценивание.(Оценивание для обучения) Критерии оценивания
Описание слайда:

Формативное оценивание.(Оценивание для обучения) Критерии оценивания

№ слайда 3 Что значит «оценивать»? «Assessment» происходит от латинского глагола ‘asside
Описание слайда:

Что значит «оценивать»? «Assessment» происходит от латинского глагола ‘assidere’ – «сидеть с». При оценивании мы сидим с учеником. Мы делаем это с ним и для него. А не просто применяем к ученикам процедуру.

№ слайда 4 Два подхода к использованию оценивания Формативное оценивание formative Оценк
Описание слайда:

Два подхода к использованию оценивания Формативное оценивание formative Оценка применяется для получения данных о текущем состоянии для определения ближайших шагов в направлении улучшения Итоговое(суммативное) оценивание summative Оценка применяется для определения количества изученного материала за пройденный период

№ слайда 5 Мы все хотим, чтобы наши ученики имели высокие ожидания и были уверены в сво
Описание слайда:

Мы все хотим, чтобы наши ученики имели высокие ожидания и были уверены в своих способностях учиться, ставили перед собой высокие цели и находили свой собственный яркий путь, обучаясь для будущего. Чего мы хотим для наших учеников?

№ слайда 6 Формативное оценивание Процесс поиска и интерпретации данных, которые ученики
Описание слайда:

Формативное оценивание Процесс поиска и интерпретации данных, которые ученики и их учителя используют для того, чтобы решить, как далеко ученики уже продвинулись в своей учёбе, куда им необходимо продвинуться и как сделать это наилучшим образом. Группа Реформы Оценивания(2002)

№ слайда 7 Ботанические аналогии Если представить, что дети – цветы … Summative assessm
Описание слайда:

Ботанические аналогии Если представить, что дети – цветы … Summative assessment растений – это просто их измерение. Может быть интересно сравнить и проанализировать результаты измерений, но это никак не влияет на рост растений. Formative assessment - эквивалент уходу и поливу, соответствующему потребностям растений, что непосредственно влияет на их рост.

№ слайда 8 Критерии оценивания Критерии оценивания являются неотъемлемой частью форматив
Описание слайда:

Критерии оценивания Критерии оценивания являются неотъемлемой частью формативного оценивания. При формативном оценивании критерии оценивания сфокусированы на определенной теме или разделе,

№ слайда 9 Критерии оценивания должны быть подготовлены учителем заранее, а при необходи
Описание слайда:

Критерии оценивания должны быть подготовлены учителем заранее, а при необходимости, они могут быть разработаны совместно с учащимися. Содержание критериев должно быть изложено понятным доступным языком. Они должны быть представлены учащимся наглядно

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Критерии оценивания медвежонка критерии	дескрипторы	 Наполнен ность листа 	По
Описание слайда:

Критерии оценивания медвежонка критерии дескрипторы Наполнен ность листа Полный лист- 3 балла Заполнен на половину листа- 2 балла Заполнен на треть листа- 1 балл Цветовая гамма Использование 4 цветов- 3 балла Использование 2-3цветов- 2 балла Использование 1цвета- 1 балл Количество частей тела Нарисовано 5 частей тела- 3 балла Нарисовано 3-4 части тела- 2 балла Нарисовано 1-2 части тела- 1 балл

№ слайда 12 ВЫВОДЫ 1. Критерии оценивания должны быть основаны на целях обучения, и в про
Описание слайда:

ВЫВОДЫ 1. Критерии оценивания должны быть основаны на целях обучения, и в процессе обучения учитель всегда должен обращать внимание учащихся на критерии оценивания. 2. Критериальное оценивание учебных достижений учащихся позволяет сделать процесс выполнения работы целенаправленным, а процесс оценивания – прозрачным. 3. Критерии оценивания должны быть понятными учащимся. 4. При формативном оценивании необходимо использовать не более 3 критериев. 5. Критерии оценивания должны быть озвучены до начала выполнения проверочных работ. 6. Критерии оценивания могут быть разработаны совместно с учащимися.

№ слайда 13 Над чем бы я еще хотела поработать. Что нового и интересного я узнала Мне не
Описание слайда:

Над чем бы я еще хотела поработать. Что нового и интересного я узнала Мне не хватило…. Психологическая атмосфера на коучинге Что мне понравилось и мои пожелания Р Е Ф Л Е К С И Я

Краткое описание документа:

Процесс оценивания одна из актуальных и самых обсуждаемых тем, стоящая перед учителями, учениками и родителями почти каждой школы. Моей задачей было донести до учителей, что есть различные виды оценивания. для этой цели я и приготовила презентацию, в которой рассказала о суммативном, формативном оценивании и о критериальном оценивании для успешности обучения. 

Совместная разработка критериев позволяет сформировать позитивное отношение к оцениванию. Умение производить оценку на основе критериев останется с человеком на всю жизнь.

Правильно выработанные критерии оценивания позволяют всесторонне измерить глубину понимания учебного материала

Критерии и их градация ясно демонстрируют учащемуся, как будут оцениваться его знания, и что от него ожидается. 

Общая информация

Номер материала: 120676


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»