Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация на тему "Формирование каллиграфических навыков как условие повышение грамотности младших школьников"

Презентация на тему "Формирование каллиграфических навыков как условие повышение грамотности младших школьников"

библиотека
материалов
«В практике школьного обучения письмо занимает до сих пор слишком малое место...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «В практике школьного обучения письмо занимает до сих пор слишком малое место
Описание слайда:

«В практике школьного обучения письмо занимает до сих пор слишком малое место по сравнению с той огромной ролью, какую оно играет в процессе… развития ребёнка». Л. В. Выготский

2 слайд Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как
Описание слайда:

Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников»

3 слайд Цель презентации: систематизация и обоснование наиболее эффективных методичес
Описание слайда:

Цель презентации: систематизация и обоснование наиболее эффективных методических приемов, лежащих в основе формирования каллиграфических навыков. Практическая значимость состоит в том, что в работе представлена система наиболее эффективных приемов и упражнений по формированию каллиграфических навыков. Данная система упражнений может применяться в деятельности учителя начальной школы.

4 слайд Условия возникновения проблемы, становление опыта: трудности в обучении калли
Описание слайда:

Условия возникновения проблемы, становление опыта: трудности в обучении каллиграфическому письму в рамках традиционной системы. Смена приоритетов в народном образовании.

5 слайд Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость для повышен
Описание слайда:

Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость для повышения качества учебно-воспитательного процесса: «Сформированность графического навыка – одно из условий грамотного владения языком, формирование качеств, необходимых для успешного протекания учебно-воспитательного процесса, воспитание уважения к языку».

6 слайд В формировании графического навыка выделяются три основных этапа:
Описание слайда:

В формировании графического навыка выделяются три основных этапа:

7 слайд Новизна опыта:
Описание слайда:

Новизна опыта:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд I этап Цель: постановка пальчиков, руки в целом. Виды работы: 1. Упражнения д
Описание слайда:

I этап Цель: постановка пальчиков, руки в целом. Виды работы: 1. Упражнения для мышц запястья: повороты вокруг и против оси; сгибание вниз – вверх; упоры – толчки. 2. Упражнения в игровой форме для всей кисти: имитация действий зверей, птиц, насекомых; потешки – смешинки с движениями рук.

10 слайд II этап Цель: развитие тактильной памяти. Система упражнений: предметные карт
Описание слайда:

II этап Цель: развитие тактильной памяти. Система упражнений: предметные картинки, (запомнить и нарисовать такие же); написать слоги, дописать слова; написать буквы в том порядке, в каком они написаны мной; зрительные диктанты; письмо по памяти.

11 слайд III этап Цель: закрепление знаний, умений с помощью вкладыша букв. Виды работ
Описание слайда:

III этап Цель: закрепление знаний, умений с помощью вкладыша букв. Виды работы: алфавит на печатной основе; карточки – кальки, пишем элементы, соединения, буквы, слова, предложения; обводка по контуру различных фигур.

12 слайд Мотивационная сторона обучения имеет существенное значение. Нередко ученик вы
Описание слайда:

Мотивационная сторона обучения имеет существенное значение. Нередко ученик выводит буквы, старается четко и разборчиво писать преимущественно для того, чтобы удовлетворять определенные требования учителя.

13 слайд «Если не пробуждаются личностные мотивы, желание ребенка писать для себя, овл
Описание слайда:

«Если не пробуждаются личностные мотивы, желание ребенка писать для себя, овладение письмом происходит на уровне традиционного чистописания. Такой подход страдает узостью, он не вписывается в общую систему развития и воспитания личности. Процесс обучения должен быть построен так, чтобы каллиграфически ясное, аккуратное письмо превращалось во внутреннюю потребность каждого ученика». Н.А. Федосова

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В настоящее время проблема формирования каллиграфического навыка приобретает всё большую актуальность.

Проблема актуальна и с точки зрения следующих позиций: небрежное письмо ведёт к орфографической неграмотности; плохое, не аккуратное письмо занимает много времени у проверяющего, и в то же время у проверяющего складывается точно такое же впечатление о пишущем, как о не грамотном и небрежном ребёнке. Проблема плохого письма также вытекает из появления компьютеризации в обучении. Ученики меньше времени уделяют письму, и каллиграфический навык со временем утрачивается. Трудности, которые связаны с обучением письму: овладение формой букв, их безотрывное письмо и способы соединения, наклонное письмо, всё это теряется из-за отсутствия постоянных упражнений в письме.

Однако данная проблема в настоящее время не решена в полном аспекте. При овладении письмом дети испытывают не только физические, но психологические трудности.

Цель работы: определить содержание этапов формирования каллиграфического навыка в период обучения грамоте.

Теоретический анализ проблемы позволил выдвинуть следующую гипотезу: уровень сформированности каллиграфического навыка письма будет возрастать, если:

 - организовать поэтапный процесс формирования каллиграфического навыка с учётом психофизиологических особенностей процесса.

 - создать необходимые условия и подобрать эффективные приемы, виды работ, соответствующие содержанию каждого из этапа формирования каллиграфического навыка.

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.