Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Формирование орфографических навыков младших школьников"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "Формирование орфографических навыков младших школьников"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
МКОУ «Болотниковская ООШ» Лямбирского муниципального района Республики Мордо...
Одной из важнейших целей, стоящих перед начальной школой, является изучение...
Актуальность выбранной проблемы Хорошо развитые речевые навыки, точная и гра...
Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то есть те случаи...
Факторы формирования орфографической зоркости Зрительный фактор Слуховой фак...
Этапы решения орфографической задачи по М.Р.Львову увидеть орфограмму в слов...
Упражнения, способствующие формированию орфографической зоркости списывание...
Правила в стихотворной форме Мягкий знак и твердый знак Было “сели”, Стало “...
Стихи-опоры и рифмы-подсказки 		ПЛАТЬЕ				ЗАКАТ 	Пальто, платье и платок		За...
Орфограммы в загадках Два березовых коня По снегам несут меня. Кони эти рыжи...
 Упражнения с использованием пословиц
 Упражнения с использованием пословиц
Словарно-орфографическая работа Работа со словарными словами может быть пров...
Основные этапы в работе со словарным словом. I этап. Знакомство с новым слов...
Этимологическая справка  ДЕРЕВНЯ – небольшое поселение людей. 	В старину, чт...
Словарная работа написание орфограммы по аналогии с внешним видом предмета с...
Приём замены развёрнутого определения одним словом Ответить письменно одним...
Словообразовательные упражнения со словарными словами Игра «Собери слово»....
Упражнения лексического характера Выпиши из словаря слова на заданную тему:...
Ошибки в письменной речи приводят к ошибкам в поступках и действиях, так как...
 Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ «Болотниковская ООШ» Лямбирского муниципального района Республики Мордо
Описание слайда:

МКОУ «Болотниковская ООШ» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия Из опыта работы учителя начальных Семёновой С.А. Формирование и совершенствование орфографических и речевых умений и навыков младших школьников

№ слайда 2 Одной из важнейших целей, стоящих перед начальной школой, является изучение
Описание слайда:

Одной из важнейших целей, стоящих перед начальной школой, является изучение родного языка. В свою очередь, формирование орфографической грамотности − главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников. Орфографическая грамотность обеспечивает точность выражения мыслей и взаимопонимания в письменном общении. Орфографическая грамотность – это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. Ее основы закладываются в начальных классах.

№ слайда 3 Актуальность выбранной проблемы Хорошо развитые речевые навыки, точная и гра
Описание слайда:

Актуальность выбранной проблемы Хорошо развитые речевые навыки, точная и грамотная устная речь в различных ситуациях общения, грамотное письмо воспринимают как признак воспитанности и образованности личности и в значительной мере определяют общественную и профессиональную активность человека. «Грамотное письмо – не просто движение пишущей руки, а особая речевая деятельность. Чем развитее ребёнок, чем богаче его словарь и синтаксис, чем правильнее его произношение, тем легче даётся ему правописание». Н.С. Рождественский

№ слайда 4 Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то есть те случаи
Описание слайда:

Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания. это способность, умение быстро обнаруживать в тексте, в словах и их сочетаниях орфограммы, а также определять их типы. Орфографическая зоркость формируется в процессе языкового анализа и синтеза, выделения звуков и букв, морфем при чтении, при письме диктантов, просто списывании. Орфографическая зоркость

№ слайда 5 Факторы формирования орфографической зоркости Зрительный фактор Слуховой фак
Описание слайда:

Факторы формирования орфографической зоркости Зрительный фактор Слуховой фактор. Рукодвигательный фактор. Проговаривание.

№ слайда 6 Этапы решения орфографической задачи по М.Р.Львову увидеть орфограмму в слов
Описание слайда:

Этапы решения орфографической задачи по М.Р.Львову увидеть орфограмму в слове; определить ее вид: проверяемая она или нет, если да, то к какой грамматико-орфографической теме относится, вспомнить правило; определить способ решения задачи в зависимости от типа (вида) орфограммы; определить «шаги», ступени решения и их последовательность, т. е. составить алгоритм решения задачи; решить задачу, т. е. выполнить последовательные действия по алгоритму; написать слово в соответствии с решением задачи и осуществить.

№ слайда 7 Упражнения, способствующие формированию орфографической зоркости списывание
Описание слайда:

Упражнения, способствующие формированию орфографической зоркости списывание Письмо по памяти Письмо с пропуском орфограмм Скоростное списывание Письмо с проговариванием Комментируемое письмо

№ слайда 8 Правила в стихотворной форме Мягкий знак и твердый знак Было “сели”, Стало “
Описание слайда:

Правила в стихотворной форме Мягкий знак и твердый знак Было “сели”, Стало “съели”, Догадаться вы сумели, Почему случилось так? Кто виновник? – Твердый знак. Твердый знак нам нужен тоже Без него писать не сможем: Съезд, съедобный, объявление, И подъезд, и объяснение. ЧК----ЧН Козочка, горочка, 33 пригорочка Ой! ЧК, ЧК, ЧК! Кочка, почка, звездочка Речка, ночка, строчка, Точка, кочка, дочка, Строчный, булочный, ночной, Точный, шуточный, речной. Знаем мы наверняка, Где ЧН, а где ЧК!

№ слайда 9 Стихи-опоры и рифмы-подсказки 		ПЛАТЬЕ				ЗАКАТ 	Пальто, платье и платок		За
Описание слайда:

Стихи-опоры и рифмы-подсказки ПЛАТЬЕ ЗАКАТ Пальто, платье и платок Запах, запад и закат Буквой «А» пиши, дружок! Пишем, дети, с буквой «А». Не забудь про сапоги! «А» да «О» им не враги!   А вы знаете, что СО? Что за «ЛИ»? А вы знаете, что БА? Что за «МОН»? А вы знаете, что КИ? В звуках нету смысла. Что СОБАКИ-пустолайки Но едва шепнут: Научилися летать? - ЛИМОН…- Д. Хармс Сразу станет кисло. Г. Сапгир

№ слайда 10 Орфограммы в загадках Два березовых коня По снегам несут меня. Кони эти рыжи
Описание слайда:

Орфограммы в загадках Два березовых коня По снегам несут меня. Кони эти рыжи , А зовут их лыжи Ночь .Но если захочу Щелкну раз и день включу. (выключатель)

№ слайда 11  Упражнения с использованием пословиц
Описание слайда:

Упражнения с использованием пословиц

№ слайда 12  Упражнения с использованием пословиц
Описание слайда:

Упражнения с использованием пословиц

№ слайда 13 Словарно-орфографическая работа Работа со словарными словами может быть пров
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа Работа со словарными словами может быть проведена на любом этапе урока:   - в начале урока с целью проверки домашнего задания, уточнения и конкретизации знаний учащихся, а также с целью активизации знаний школьников;   - в середине урока по ходу объяснения нового материала, введения очередных словарных слов из общего программного минимума;   - в конце урока при отработке навыков, при выполнении практической работы, объяснении домашнего задания..

№ слайда 14 Основные этапы в работе со словарным словом. I этап. Знакомство с новым слов
Описание слайда:

Основные этапы в работе со словарным словом. I этап. Знакомство с новым словарным словом. Способы предъявления нового слова: а) чтение загадки, отгадывание её учащимися; б) прослушивание грамзаписи и определение предмета, о котором идёт речь; в) рассматривание предметной картинки; г) описание признаков предмета или предъявление слова-синонима, слова-антонима. II этап. Работа над слуховым образом словарного слова. III этап. Запись слова с «окошком»: м дведь. IV этап. Работа над зрительным образом словарного слова.

№ слайда 15 Этимологическая справка  ДЕРЕВНЯ – небольшое поселение людей. 	В старину, чт
Описание слайда:

Этимологическая справка  ДЕРЕВНЯ – небольшое поселение людей. В старину, чтобы основать такой посёлок, построить дома, распахать землю, люди должны были расчистить место от леса. Для этого выкорчёвывали, дёргали с корнем деревья. С тех пор то место, на котором корчевали, дёргали с корнем деревья , а потом строили дома, распахивали пашню, стали называть деревней. ДЕРЕВНЯ – ДЕРЕВО = место, очищенное от деревьев. ДЕРЕВО – ДЕРУ = то, что дёргают из земли, очищая её. Места не хватало, приходилось расчищать участки леса – вырубать, драть целину. Так возникли деревни. (По М. Рабиновичу)

№ слайда 16 Словарная работа написание орфограммы по аналогии с внешним видом предмета с
Описание слайда:

Словарная работа написание орфограммы по аналогии с внешним видом предмета составление ребусов

№ слайда 17 Приём замены развёрнутого определения одним словом Ответить письменно одним
Описание слайда:

Приём замены развёрнутого определения одним словом Ответить письменно одним словом: комната для занятий в школе (класс); дорога с рядами деревьев по обеим сторонам (аллея); учащийся средней школы (ученик); длинная коробочка для ручек, карандашей (пенал) и т. д.

№ слайда 18 Словообразовательные упражнения со словарными словами Игра «Собери слово».
Описание слайда:

Словообразовательные упражнения со словарными словами Игра «Собери слово». Узнайте слово, которое задумано. Задуманное слово, однокоренное со словом «КРАСИВЫЙ». Приставка, как в слове «ПОШЁЛ». Суффикс, как в слове «БЕРЁЗКА». Окончание, как в слове «ПЕЧКА».   Ответ: ПОКРАСКА

№ слайда 19 Упражнения лексического характера Выпиши из словаря слова на заданную тему:
Описание слайда:

Упражнения лексического характера Выпиши из словаря слова на заданную тему: «Птицы», «Овощи», «Домашние животные» и т. д.   Игра «Найди лишнее слово». В каждой строке найдите лишнее слово. Подчеркните его. По какому принципу отобраны слова? Капуста, помидор, огурец, яблоко. Четверг, вторник, октябрь, суббота. Корова, сорока, молоко, воробей.

№ слайда 20 Ошибки в письменной речи приводят к ошибкам в поступках и действиях, так как
Описание слайда:

Ошибки в письменной речи приводят к ошибкам в поступках и действиях, так как небрежное отношение к языку порождает небрежное отношение ко всему, что окружает маленького человека.

№ слайда 21  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Как   известно, орфографическая  грамотность  должна  закладываться  в  младших  классах. Однако  во  время  обучения  в  1-4  классах  у  большей  части  детей  она  не  формируется.  Лингвисты, психологи, методисты  подчеркивают  зависимость  результатов  обучения  орфографии  от  его  первоначального  этапа, от  того, насколько  развита  у  учащихся  способность,  обнаруживать  в словах  места,  которые  нужно  писать по  правилам. Значит  задача  учителя - формировать    орфографическую  зоркость  учащихся.

 

Главным в  обучении  правописанию  является орфографическое  правило, его  применение, т. е.  решение  орфографической  задачи. Однако  решение  орфографической  задачи  возможно  при  условии,  если  ученик  видит  объект  применения  правила – орфограмму. Значит , умение  обнаруживать  орфограммы,  выступает  базовым  орфографическим  умением , залогом  грамотного  письма. Неумение  выделять  орфограммы  при  письме – одно  из  главных  причин, тормозящих  развитие  орфографического  навыка.

Общая информация

Номер материала: 330026
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

Спасибо!