Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Гендерное воспитание детей дошкольного возраста через призму ФГОС ДО"

Презентация на тему "Гендерное воспитание детей дошкольного возраста через призму ФГОС ДО"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова...
Гендерное воспитание – это формирование у детей представлений о настоящих муж...
Этапы полоролевого развития Новорожденность. Настройка на определенный пол. Р...
Различия в психике и поведении детей
Образовательные задачи полового гендерного воспитания -воспитывать у дошкольн...
Актуальность гендерного воспитания  на данный момент огромна, т.к. направлени...
Отличительные особенности программы «От рождения до школы». Направленность на...
Необходимость создания в ДОУ условий для гендерной социализации дошкольников....
Целью гендерного подхода в педагогике является воспитание детей разного пола,...
Формирование гендерной идентичности мальчиков и девочек возможно лишь в совме...
Гендерный подход находит своё отражение в нашей группе и при выполнении культ...
Игровая деятельность В дошкольном возрасте основной вид деятельности – игра. ...
В группах созданы условия для игр мальчиков «Моряки», «Военные», «Автомобилис...
Трудовая деятельность Овладению опытом мужского и женского поведения в хозяйс...
Познавательная деятельность Гендерное воспитание осуществляется не только в и...
В беседах, НОД, с помощью дидактических игр, экскурсий, с помощью решения про...
Чтение художественной литературы Чтение и обсуждение художественных произведе...
Продуктивная деятельность Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам, ...
В коллективных работах, которые я использую довольно часто мальчики и девочки...
Музыкальная деятельность На занятиях работа по гендерному воспитанию прослежи...
Физическая деятельность Учитывая различия в развитии двигательных функций мал...
Роль семьи в гендерном воспитании детей Мать: Формирует гуманистические черты...
С целью педагогического и психологического просвещения родителей по вопросам...
К Международному женскому дню организовали конкурс «А, ну-ка, девочки!». Мамы...
Спасибо за внимание!
40 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова
Описание слайда:

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону центр развития ребенка - детский сад первой категории №1 «Благодатный» Гендерное воспитание детей дошкольного возраста через призму ФГОС ДО

№ слайда 2 Гендерное воспитание – это формирование у детей представлений о настоящих муж
Описание слайда:

Гендерное воспитание – это формирование у детей представлений о настоящих мужчинах и женщинах, а это необходимо для нормальной и эффективной социализации личности. Под влиянием воспитателей и родителей дошкольник должен усвоить половую роль, или гендерную модель поведения, которой придерживается человек , чтобы его определяли как женщину или мужчину .

№ слайда 3 Этапы полоролевого развития Новорожденность. Настройка на определенный пол. Р
Описание слайда:

Этапы полоролевого развития Новорожденность. Настройка на определенный пол. Раннее детство (1 – 3 года). Принятие пола без наполнения его содержанием Младший возраст (3-4 года). Дифференцирует половое различие Дошкольный возраст (4-5 лет). Идентификация по половому признаку. Старший дошкольный возраст (6-7 лет). Принятие пола и его константность.

№ слайда 4 Различия в психике и поведении детей
Описание слайда:

Различия в психике и поведении детей

№ слайда 5 Образовательные задачи полового гендерного воспитания -воспитывать у дошкольн
Описание слайда:

Образовательные задачи полового гендерного воспитания -воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. Закладывать основы опознавания своих особенности, и то, как они воспринимаются окружающими, советовать строить личное поведение с учетом возможных реакций других людей;  - воспитывать у дошкольника интерес и хорошее отношение к окружающим людям; развивать у дошкольника представление о себе и других людях как лиц физических и социальных со своими достоинствами и недостатками, типичными и индивидуальными особенностями; - развивать чуткость и эмпатию, умение чувствовать и распознавать состояние и настроение окружающих людей. Вести себя в соответствии с ними, уметь управлять своими эмоциями и поведением ; - обогащать знания о своей семье, роде, семейных реликвиях, традициях, знакомить с основными функциями семьи как психологической группы и социального института;

№ слайда 6 Актуальность гендерного воспитания  на данный момент огромна, т.к. направлени
Описание слайда:

Актуальность гендерного воспитания  на данный момент огромна, т.к. направление программы гендерного воспитания учитывает и то, что современное общество категорически против того, чтобы мужчины и женщины располагали лишь  набором преимуществ по своему половому признаку. Это отражено в приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2003г. «Об освещении гендерного вопроса в системе образования».

№ слайда 7 Отличительные особенности программы «От рождения до школы». Направленность на
Описание слайда:

Отличительные особенности программы «От рождения до школы». Направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей (формирование традиционных гендерных представлений). Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Ребёнок имеет первичные представления о себе, семье, традиционных семейных ценностях, включая традиционные гендерные ориентации, проявляет уважение к своему и противоположному полу.

№ слайда 8 Необходимость создания в ДОУ условий для гендерной социализации дошкольников.
Описание слайда:

Необходимость создания в ДОУ условий для гендерной социализации дошкольников. Выстраивание модели образовательного пространства ведется в 4 направлениях: 1. Знакомство воспитателей с теоретическими знаниями о психосоциальных различиях мальчиков и девочек, особенностями их воспитания и обучения; 2. Пропаганда педагогических знаний по этому вопросу родителям и привлечение их к участию в педпроцессе; 3. Построение развивающей среды 4. Построение модели педпроцесса

№ слайда 9 Целью гендерного подхода в педагогике является воспитание детей разного пола,
Описание слайда:

Целью гендерного подхода в педагогике является воспитание детей разного пола, одинаково способных к самореализации и раскрытию своих потенциалов и возможностей в современном обществе. Гендерный подход в образовании – это индивидуальный подход к проявлению ребёнком своей идентичности, что даёт в дальнейшем человеку большую свободу выбора и самореализации, помогает быть достаточно гибким и уметь использовать разные возможности поведения.

№ слайда 10 Формирование гендерной идентичности мальчиков и девочек возможно лишь в совме
Описание слайда:

Формирование гендерной идентичности мальчиков и девочек возможно лишь в совместной среде, где мальчики и девочки имеют возможность общаться, играть, трудиться вместе, но при этом они могут и проявить свои индивидуальные особенности, а также особенности, присущие своему гендеру. Следовательно, одним из важнейших условий формирования гендерной идентичности является создание полифункциональной предметно-развивающей среды, окружающей мальчиков и девочек. Предметно-развивающая среда

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Гендерный подход находит своё отражение в нашей группе и при выполнении культ
Описание слайда:

Гендерный подход находит своё отражение в нашей группе и при выполнении культурно-гигиенических навыков. На дверях туалетной комнаты имеется табличка с условными обозначениями, которые позволяют определить, кому из детей по полу можно войти.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Игровая деятельность В дошкольном возрасте основной вид деятельности – игра. 
Описание слайда:

Игровая деятельность В дошкольном возрасте основной вид деятельности – игра. В сюжетно- ролевой игре происходит усвоение детьми гендерного поведения. Игра детей отражает традиционный взгляд на роль мужчины и женщины в обществе. Девочки ежедневно ухаживают за домом, заботятся о детях, выходят замуж. Мальчики воюют на войне, защищая Родину, строят мосты, ремонтируют автомобили. В игре закладываются и основы нравственности: великодушие, надежность, уважение к девочкам (женщинам) –– у мальчиков. Доброта, терпеливость, верность, уважение к мальчикам (мужчинам) –– у девочек.

№ слайда 16 В группах созданы условия для игр мальчиков «Моряки», «Военные», «Автомобилис
Описание слайда:

В группах созданы условия для игр мальчиков «Моряки», «Военные», «Автомобилисты». Мальчики учатся быть смелыми, сдержанными, преодолевать трудности. Разъясняя мальчикам ход военных и героических игр, я делаю акцент на том, что их персонажи оберегают тех, кто нуждается в помощи, защищают Родину. Для девочек – «Салон красоты», «Кукольный уголок» , игровая зона « Семья» со всеми необходимыми атрибутами, где у девочек закладываются основы материнства.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Трудовая деятельность Овладению опытом мужского и женского поведения в хозяйс
Описание слайда:

Трудовая деятельность Овладению опытом мужского и женского поведения в хозяйственно-бытовой деятельности способствуют трудовые поручения, которые так же распределяются в зависимости от пола ребенка: мальчики выполняют работу, связанную с применением физической силы, девочки- с аккуратностью.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Познавательная деятельность Гендерное воспитание осуществляется не только в и
Описание слайда:

Познавательная деятельность Гендерное воспитание осуществляется не только в игровой деятельности, но и в образовательном процессе. Игровые занятия, беседы распределены по трем блокам: «Кто я: мальчик или девочка? Какой я мальчик? Какая я девочка?» Направлен на развитие представлений ребенка о своем поле и формирование позитивного принятия своего пола. Формирование у детей знаний о мужских и женских качествах и способах адекватного им поведения. «Мужчина и женщина в семье и обществе». Направлен на развитие у детей представлений о социальных функциях мужчин и женщин и желания подражать позитивным формам мужественного или женственного поведения. «Я сегодня и я в будущем». Направлен на обогащение представлений мальчиков и девочек об их настоящих и будущих социальных ролях в обществе и семье. Формирование взаимоотношений между мальчиками – будущими мужчинами и девочками – будущими женщинами.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 В беседах, НОД, с помощью дидактических игр, экскурсий, с помощью решения про
Описание слайда:

В беседах, НОД, с помощью дидактических игр, экскурсий, с помощью решения проблемных ситуаций, знакомства с правилами этикета, профессиями, формируются представления детей о содержании социальных ролей мужчины и женщины, развивается умение использовать эти знания в различных жизненных ситуациях.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Чтение художественной литературы Чтение и обсуждение художественных произведе
Описание слайда:

Чтение художественной литературы Чтение и обсуждение художественных произведений, рассматривание иллюстраций: всё это способствует формированию гендерной устойчивости. На примере героев мальчики и девочки учатся строить доброжелательные взаимоотношения, осознают свою социальную роль. Такие произведения , как р.н. сказка «Крошечка-Хаврошечка», «Журавль и Цапля», «Иван – крестьянский сын и Чудо-Юдо», «Царевна лягушка»«Рукодельница и ленивица», сказки Г. Х. Андерсена «Снежная Королева», «Дикие лебеди», «Стойкий оловянный солдатик», рассказы о Д.Донском, А. Невском, богатырях и русских солдатах, и др. воспитывают в мальчиках мужественность, смелость, трудолюбие, благородство, умение преодолевать трудности, мужчину, сильного и отважного, защитника своих близких и Отечества, а в девочках – женственность, доброту, отзывчивость, мягкость, терпимость, заботу, любовь к детям, мудрую женщину, мать, хранительницу семейного очага.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Продуктивная деятельность Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам, 
Описание слайда:

Продуктивная деятельность Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам,  обусловлен их психофизическими особенностями. И продуктивная деятельность не исключение. Девочки по ряду параметров опережают в развитии мальчиков дошкольников. Они обладают большей ручной умелостью (лучше развита мелкая моторика), они более усидчивы в работе, более аккуратны, лучше удерживают в памяти алгоритм выполнения задания, более внимательны и отзывчивы.

№ слайда 27 В коллективных работах, которые я использую довольно часто мальчики и девочки
Описание слайда:

В коллективных работах, которые я использую довольно часто мальчики и девочки дополняют друг друга. Мальчики лидируют на этапе планирования работы, а девочки на этапе реализации. В продуктивной деятельности легко отследить развитие задач гендерного воспитания - осознание и положительное либо отрицательное отношение к своему гендеру.

№ слайда 28 Музыкальная деятельность На занятиях работа по гендерному воспитанию прослежи
Описание слайда:

Музыкальная деятельность На занятиях работа по гендерному воспитанию прослеживается в различных видах музыкальной деятельности. При разучивании танцев (вальс, полька,) мальчики овладевают навыками ведущего партнёра, у девочек делаем акцент на грациозности, изяществе, мягкости движений. Мальчики разучивают движения требующие мужской силы, ловкости,(наездники, гусары). У девочек преобладает плавность, мягкость движений (хороводы, танцы с цветами, зонтиками, куклами). Всё это способствует развитию представлений ребёнка о своём поле.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Физическая деятельность Учитывая различия в развитии двигательных функций мал
Описание слайда:

Физическая деятельность Учитывая различия в развитии двигательных функций мальчиков и девочек,  осуществляется дифференцированный подход к ним в процессе физического воспитания. Особенность такой дифференциации в том, что девочки и мальчики не изолированы друг от друга, а в процессе специально организованной деятельности развивают  физические качества, которые принято считать сугубо женскими или мужскими. Так, например, существуют: Различия а обучении сложным двигательным движениям ( метание на дальность легче даётся мальчикам и наоборот, прыжки на скакалке- девочкам) Распределение ролей в подвижных играх (мальчики – медведи, волки, а девочки-пчёлки, зайчики и т.д.)

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Роль семьи в гендерном воспитании детей Мать: Формирует гуманистические черты
Описание слайда:

Роль семьи в гендерном воспитании детей Мать: Формирует гуманистические черты характера (сострадание, забота о близких) Действует лаской, добротой Воспитывает глубокую привязанность, терпимость Раскрывает красоту окружающего мира Дает готовые ответы на вопросы Является образцом для поведения дочери Отец: Формирует целеустремленность, настойчивость, смелость Является генератором идей, доводит дело до конца, развивает коллективизм и рыцарство у ребенка Отец – ролевая модель для ребенка на дальнейшую жизнь Способствует формированию самооценки, статусной позиции Учит анализировать, обобщать и делать правильные выводы

№ слайда 36 С целью педагогического и психологического просвещения родителей по вопросам
Описание слайда:

С целью педагогического и психологического просвещения родителей по вопросам воспитания мальчиков и девочек в МАДОУ №1 ведется работа: в "Уголках для родителей" оформляется наглядная информация работает на родительских собраниях производится обмен опытом по воспитанию детей проводится индивидуальное психологическое консультирование. совместно с родителями дети изготавливают дома атрибуты к сюжетно-ролевым играм организуется"Неделя добрых дел в семье« в каждой группе оформлены фотоальбомы "Мама с дочкой, папа с сыном - вместе смотримся красиво!« "Лучшая в мире семья - моя!", "Моя дружная семейка« проводятся выставки поделок «Осень Золотая», «Ёлочки-зелёные иголочки», «Новогодние игрушки», «Масленица». совместно с родителями проводятся культурно - досуговые мероприятия:,"День матери", спортивные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья», мероприятие совместно с мамами «Мама», посвященное Дню матери, семейный праздник «Древонасаждения».

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 К Международному женскому дню организовали конкурс «А, ну-ка, девочки!». Мамы
Описание слайда:

К Международному женскому дню организовали конкурс «А, ну-ка, девочки!». Мамы готовили своих дочек к участию, помогали в выступлении.

№ слайда 40 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Гендерное воспитание - это формирование у детей представлений о настоящих мужчинах и женщинах, а это необходимо для нормальной и эффективной социализации личности. Под влиянием воспитателей и родителей дошкольник должен усвоить половую роль, или гендерную модель поведения, которой придерживается человек, что бы его определяли как мужчину или женщину.

Актуальность гендерного воспитания на данный момент огромна, т. к. направление программы гендерного воспитанияучитывает и то, что современное общество категорически против того, что бы мужчины и женщины располагали лишь набором преимуществ по своему половому признаку.

 

 

Общая информация

Номер материала: 322180

Похожие материалы

Комментарии:

2 месяца назад
Наталья Валерьевна Спасибо.
2 месяца назад
Спасибо.