Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "ИКТ-компетентность учителя и ученика "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "ИКТ-компетентность учителя и ученика "

библиотека
материалов
ИКТ-компетентность учителя и ученика Тагнер Анастасия Леонидовна, учитель инф...
ИКТ-грамотность – знания о том, что из себя представляет персональный компьют...
Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Основные электронные...
Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Материалы, необходим...
Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя НИТИ-методики Новые...
Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Инструменты организа...
Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Формы передачи инфор...
Что, на ваш взгляд, станет основным средством обучения в нашей стране к 2020...
КОМПЬЮТЕР – всего лишь инструмент, использование которого должно органично вп...
ИКТ-компетентность — это общешкольное умение. Формирование ИКТ-компетентности...
ИКТ–компетентность учащихся - уверенное владение всеми составляющими навыками...
Основные формы и методы повышения ИКТ-компетентности педагогического коллекти...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИКТ-компетентность учителя и ученика Тагнер Анастасия Леонидовна, учитель инф
Описание слайда:

ИКТ-компетентность учителя и ученика Тагнер Анастасия Леонидовна, учитель информатики МАОУ СОШ № 8 г. Белебея 11 ноября 2011 года

№ слайда 2 ИКТ-грамотность – знания о том, что из себя представляет персональный компьют
Описание слайда:

ИКТ-грамотность – знания о том, что из себя представляет персональный компьютер, программные продукты, каковы их функции и возможности, это умение «нажимать на нужные кнопки», знание о существовании компьютерных сетей (в том числе Интернет). ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Основные электронные
Описание слайда:

Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Основные электронные (цифровые) пособия по предмету: электронные учебники, атласы, коллекции цифровых образовательных ресурсов в Интернете и т.д. Программное обеспечение: текстовый и табличный редакторы, программы для создания буклетов, сайтов, презентационные программы (PowerPoint, Flash)

№ слайда 5 Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Материалы, необходим
Описание слайда:

Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Материалы, необходимые для учебного процесса: материалы для урока, тематическое планирование, мониторинги по своему предмету, различные отчеты по предмету, анализ процесса обучения, и т.д.

№ слайда 6 Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя НИТИ-методики Новые
Описание слайда:

Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя НИТИ-методики Новые Информационные Технологии и Интернет методики проведения уроков, объединенных одной темой, с использованием ИКТ. Они содержат ссылки на электронные материалы и web-сайты, полезные при проведении уроков на заданную тему.

№ слайда 7 Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Инструменты организа
Описание слайда:

Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Инструменты организации учебной деятельности учащегося: программы тестирования, электронные рабочие тетради, системы организации учебной деятельности учащегося и т.д.

№ слайда 8 Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Формы передачи инфор
Описание слайда:

Примерный перечень содержания ИКТ-компетентности учителя Формы передачи информации учащимся, родителям, коллегам, администрации школы: школьная сеть, электронная почта, социальная сеть (Дневник.ру, …), сайт (раздел сайта), лист рассылки, форум, Wiki-среда (Ви́ки (Wiki) — гипертекстовая среда для коллективного редактирования, накопления и структуризации письменной информации), блог (сетевой журнал или дневник событий), RSS-поток (предназначен для описания лент новостей, новостная рассылка); подкаст (новостная рассылка с аудио- или видео-содержанием).

№ слайда 9 Что, на ваш взгляд, станет основным средством обучения в нашей стране к 2020
Описание слайда:

Что, на ваш взгляд, станет основным средством обучения в нашей стране к 2020 году?

№ слайда 10 КОМПЬЮТЕР – всего лишь инструмент, использование которого должно органично вп
Описание слайда:

КОМПЬЮТЕР – всего лишь инструмент, использование которого должно органично вписываться в систему обучения, способствовать достижению поставленных целей и задач урока.

№ слайда 11 ИКТ-компетентность — это общешкольное умение. Формирование ИКТ-компетентности
Описание слайда:

ИКТ-компетентность — это общешкольное умение. Формирование ИКТ-компетентности должно проходить на всех уроках.

№ слайда 12 ИКТ–компетентность учащихся - уверенное владение всеми составляющими навыками
Описание слайда:

ИКТ–компетентность учащихся - уверенное владение всеми составляющими навыками ИКТ–грамотности для решения возникающих вопросов в учебной и иной деятельности, при этом акцент делается на сформированность обобщенных познавательных, этических и технических навыков.

№ слайда 13 Основные формы и методы повышения ИКТ-компетентности педагогического коллекти
Описание слайда:

Основные формы и методы повышения ИКТ-компетентности педагогического коллектива и учащихся: дистанционные и очные постоянно действующие курсы или система экспресс-консультаций по ИКТ-грамотности непосредственно в рамках самого ОУ; организация и постоянное пополнение единого банка ЦОР ОУ; организация методических конкурсов (фестивалей) разработок уроков с использованием ЦОР, а также проведение различных семинаров и мастер-классов; со стороны учащихся - активное включение в разработку учебных материалов с применением ИКТ, участие в конкурсах; мероприятия по информированию педагогического коллектива, учащихся о новинках в области ИКТ.

Краткое описание документа:

ИКТ- компетентность учителя и ученика

Тагнер А.Л., учитель информатики МАОУ СОШ № 8

Владение современными информационными технологиями составляет основу грамотности современного человека. Мы живём в информационном обществе, каждый из нас и наши ученики, в том числе, ежедневно должны «переваривать» гигантские потоки информации.

Эффективное использование широчайшего спектра возможностей, реализуемых на базе средств ИКТ, связывается сегодня с формированием ИКТ-компетенции всех участников образовательного процесса.

Важно различать ИКТ-грамотность и ИКТ-компетентность.

ИКТ-компетентный учитель должен:

·            Знать перечень основных существующих электронных (цифровых) пособий по предмету (на дисках и в Интернете);

·            Уметь находить, оценивать, отбирать и демонстрировать информацию из ЦОР в соответствии с поставленными учебными задачами.

·            Устанавливать используемую программу на демонстрационный компьютер, пользоваться проекционной техникой.

·            Уметь преобразовывать и представлять информацию в эффективном для решения учебных задач виде, составлять собственный учебный материал из имеющихся источников, обобщая, сравнивая, противопоставляя, преобразовывая различные данные.

·            Уметь выбирать и использовать ПО для оптимального представления различного рода материалов, необходимых для учебного процесса.

·            Уметь применять НИТИ-методики (Новые Информационные Технологии и Интернет)

·            Эффективно применять инструменты организации учебной деятельности учащегося.

·            Уметь сформировать цифровое собственное портфолио и портфолио учащегося.

·            Уметь грамотно выбирать форму передачи информации учащимся, родителям, коллегам, администрации школы.

·            Организовывать работу учащихся в рамках сетевых коммуникационных проектов (олимпиады, конкурсы, викторины…), дистанционно поддерживать учебный процесс (по необходимости).

Для того, чтобы учитель мог выполнять всё вышеперечисленное, необходима организация методической, организационной, технической и мотивационной поддержки.

На портале «Сеть творческих учителей» был проведен опрос: «Что, на ваш взгляд, станет основным средством обучения в нашей стране к 2020 году?»

Результаты опроса представлены на экране. Как видно, мнения разделились…

Часто учителя увлекаются презентациями, это сводится к обязательному сопровождению урока или внеклассного мероприятия картинками-слайдами, часто даже неотформатированными, низкого качества, перегруженными анимационными или звуковыми эффектами. Их вполне могли бы заменить и заменяли раньше таблицы и другие наглядные пособия.

Компьютер – всего лишь инструмент, использование которого   должно органично вписываться в систему обучения, способствовать достижению поставленных целей и задач урока.

ИКТ-компетентность — это общешкольное умение. Формирование ИКТ-компетентности должно проходить на всех уроках. Наша общая задача — сделать акцент на формирование умений в соответствии с требованиями информационного общества. Учитель должен уметь формировать информационно-образовательную среду, в которой ребенок мог бы выражать и одновременно учить себя.

Под ИКТ–компетенцией учащихся подразумевается уверенное владение всеми составляющими навыками ИКТ–грамотности для решения возникающих вопросов в учебной и иной деятельности, при этом акцент делается на сформированность обобщенных познавательных, этических и технических навыков.

Исходя из многолетнего опыта преподавания информатики и информационных технологий, могу выделить следующие показатели   ИКТ-компетентности современного хорошо успевающего ученика средней школы:

·      понимание невозможности   выключения  системы школьного образования из современного мира;

·      ученик свободно входит в систему получения информации и получает базовые навыки обработки полученной информации;

·      творческий подход восприятия информации;

·      воспитание и обучение навыкам получения, хранения и последующего использования информации.

Основными формами и методами повышения ИКТ-компетентности педагогического коллектива и учащихся можно считать:

1.    Дистанционные и очные постоянно действующие курсы или система экспресс-консультаций по ИКТ-грамотности непосредственно в рамках самого ОУ.

2.    Организация и постоянное пополнение единого банка ЦОРов ОУ, в котором учителя могут почерпнуть необходимые сведения о методике использования возможностей ИКТ в учебно-воспитательном процессе, а ученики - увидеть все возможности ИКТ.

3.    организация методических конкурсов (фестивалей) разработок уроков с использованием ЦОРов, а также проведение различных семинаров и мастер-классов.

4.    Активное включение учащихся в разработку учебных материалов с применением ИКТ, участие в конкурсах.

5.    Мероприятия по информированию педагогического коллектива, учащихся о новинках в области ИКТ.

В нашей школе разработана и действует Программа   информатизации школы, цель которой обеспечение формирования информационно-коммуникационной компетентности у обучающихся через внедрение ИКТ в образовательный процесс. Задача информатизации учебно-воспитательного процесса - обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по освоению информационно-коммуникационных технологий и внедрению их в образовательную деятельность.

Результаты реализации Программы следующие:

·           В течение последних трех лет среди педагогов нашей школы наблюдается устойчивый рост количества учителей, умеющих пользоваться компьютером.

·           Возросло количество педагогов, использующих в своей работе возможности Интернет.

·           Учащиеся активно пользуются услугами Интернет и   вне школы.

·           Многие учителя проводят уроки с применением мультимедийного оборудования, используют   собственные и ученические презентации, ЦОРы и ЭОРы.

·           Педагоги прошли обучение в операционной системе Linuxна базе школьного кабинета информатики.

·           Увеличилось количество участников в дистанционных конкурсах и играх   по информатике.

·           Создан и систематически обновляется  школьный  сайт.

Согласно плану действий по достижению требований ФГОС нового поколения в части оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений была  выполнена большая часть поставленных задач:

·           было  закуплено новое компьютерное оборудование;

·           на школьных компьютерах установлено лицензионное программное обеспечение;

·           повысилась ИКТ-грамотность педагогов школы;

·           учителя и обучающиеся имеют доступ к Интернет-ресурсам. Точка доступа – библиотека, кабинет информатики.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 399050

Похожие материалы