Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца
Получите 5% кэшбэк!
Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту
Выбрать курс
Описание презентации по отдельным слайдам:
ИСЕМ
Исемдәр донъяһында йәшәй беҙҙең телебеҙ.
КРОССВОРД һинең классташтарыңдың исеменең тәүге хәрефе И 1990 йылда беҙҙең республика нимә яуланы С ҡош-ҡорттарға беҙ нимә һалабыҙ Е беҙҙең торомошобоҙҙо кемдәр һаҡлай М
Исем предметтың билдәһен белдерә һәм кем? Нимә? Тигән һорауҙарға яуап бирә
Улар миңә кем? Әсәйемдең атаһы миңә кем була? олатай атайымды8 әсәһе миңә кем була? 0ләсәй олатайымдың улы миңә кем була? атай 0ләсәйемдең ҡыҙы миңә кем була? Әсәй Әсәйемдең ҡыҙы миңә кем була? апай йәки һеңле ҡустымдың атаһы миңә кем була? Миңә лә атай һеңлемдең әсәһе миңә кем була? Әсәй апайымдың һеңлеһе миңә кем була? һеңле йәки апай апайымдың ағаһы миңә кем була? ағай атайымдың улы миңә кем була? Мин
Исемдәр Руслан боронғо төрки теленән Арыҫлан тигән исемдең үҙгәртелгән формаһы. Айнур ай + нур+ сағыу, яҡты. Наил Бүләк, мираҫ хужаһы. Марсель 30 – сы йылдарҙа берләштерлгән (революционерҙарҙың беренсе исеме). Рөстәм Мөһәбәт, ҡыйыу, батыр, көслө. Илдус Ил дуҫы. Салауат Салауат Юлаев исеменән
килеш категорияһы Төп килеш? Кем? Нимә? Эйәлек килеш? Кемдең? Нимәнең? Төбәү килеш? Кемгә? Нимәгә ? Төшөм килеш Кемде ? Нимәне ? Урын-ваҡыт килеш? Кемде ? Нимәле ? Сығанаҡ килеш? Кемдән ? Нимәнән?
Исем нимәне аңлата? Предметты Ниндәй исемдәр була ? Яңғыҙлыҡ, уртаҡлыҡ һорауҙары ниндәй ? Кем ? Нимә ? Нимә менән үҙгәрә ? Килеш һәм һан менән
Предлагаю презентацию по башкирскому языку обобщение изученного по теме: «Исем» (Имя существительное), которая охватывает все категории имен существительных и будет полезна как для преподавателей так и учеников в освоениии грамматики башкирского языка. Данный материал будет полезен учителям-словесникам, работающим в 5-м классе и предназначен для обучающихся 10-11 лет и представляет собой материал, основанный на коммуникативно-деятельностном подходе в обучении, обобщение знания и закрепления знания и умений обучающихся о существительном как части речи.
