Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Информационные средства обучения на уроке математики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "Информационные средства обучения на уроке математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Информационные средства обучения на уроке математики. Проблема: Оптимизация о...
Информационные средства обучения на уроке математики.
Личностные, метапредметные и предметные результаты  формирование и развитие к...
Условия реализации Информационно-методические условия реализации основной обр...
Оптимизация ОП Оптимизация (от лат. optimus — “наилучший”) в общем виде означ...
Методы обучения Учитель Ученик Ученик Ученик
Информационные средства обучения ИСО - это электронные средства хранения, обр...
Информационные средства обучения на уроке математики. Часть 2. Практическая....
Проверка домашнего задания. С применением технических средств. Д.з. сканирует...
Актуализация знаний. Решение задач. С применением технических средств. Возмож...
А В С S Задача 1. Построить сечение плоскостью, проходящей через данные точки...
Самостоятельная работа. С применением технических средств. Условие воспроизво...
Домашнее задание. С применением технических средств. Общее. Индивидуальное. К...
Трудности, возникающие при работе с информационными средствами обучения. Увел...
Неоспоримые плюсы Повышение доступности, глубины и качества освоения материал...
Использование ИСО многократно повышает эффективность уроков математики. По ре...
16 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информационные средства обучения на уроке математики. Проблема: Оптимизация о
Описание слайда:

Информационные средства обучения на уроке математики. Проблема: Оптимизация образовательного процесса. Актуальность: Реализация ФГОС требует новые современные подходы к обучению математике. Объект: Процесс обучения математике.  Предмет: Информационные средства обучения математики.

№ слайда 2 Информационные средства обучения на уроке математики.
Описание слайда:

Информационные средства обучения на уроке математики.

№ слайда 3 Личностные, метапредметные и предметные результаты  формирование и развитие к
Описание слайда:

Личностные, метапредметные и предметные результаты  формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);  формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств.

№ слайда 4 Условия реализации Информационно-методические условия реализации основной обр
Описание слайда:

Условия реализации Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования обеспечиваться современной информационно-образовательной средой.

№ слайда 5 Оптимизация ОП Оптимизация (от лат. optimus — “наилучший”) в общем виде означ
Описание слайда:

Оптимизация ОП Оптимизация (от лат. optimus — “наилучший”) в общем виде означает выбор наилучшего, самого благоприятного варианта из множества возможных условий, средств, действий и т.п. Если оптимизацию перенести на процесс обучения, то она будет означать выбор такой его методики, таких средств обучения, которые обеспечивают достижение наилучших результатов при минимальных расходах времени и сил учителя и учащихся в данных условиях.

№ слайда 6 Методы обучения Учитель Ученик Ученик Ученик
Описание слайда:

Методы обучения Учитель Ученик Ученик Ученик

№ слайда 7 Информационные средства обучения ИСО - это электронные средства хранения, обр
Описание слайда:

Информационные средства обучения ИСО - это электронные средства хранения, обработки и передачи учебной информации с помощью компьютеров, которые в обучении выполняют многие функции препода­вания.

№ слайда 8 Информационные средства обучения на уроке математики. Часть 2. Практическая.
Описание слайда:

Информационные средства обучения на уроке математики. Часть 2. Практическая. Задача: Сравнить «классический» урок и урок с использованием информационных средств обучения. Тема урока: «Построение сечений многогранников плоскостью» -геометрия 10кл

№ слайда 9 Проверка домашнего задания. С применением технических средств. Д.з. сканирует
Описание слайда:

Проверка домашнего задания. С применением технических средств. Д.з. сканируется и выводится на доску. Рассматриваются несколько вариантов решения. Время сканирования 1-2 мин. Классический урок. Ученик из своей тетради выписывает решение. Время работы ученика 5-10 мин.

№ слайда 10 Актуализация знаний. Решение задач. С применением технических средств. Возмож
Описание слайда:

Актуализация знаний. Решение задач. С применением технических средств. Возможность экспериментировать с задачей.- Чертежи появляются последовательно. Развитие геометрических представлений. Сохранение информации. Усиление наглядности. Повышение доступности и качества освоения материала. Решение 3-4 задач. Классический урок. Большое количество чертежей мешает сосредоточиться на конкретной задаче. Потеря времени на выполнение чертежей. Решение 1-2 задач.

№ слайда 11 А В С S Задача 1. Построить сечение плоскостью, проходящей через данные точки
Описание слайда:

А В С S Задача 1. Построить сечение плоскостью, проходящей через данные точки D, Е, K. D E K M F Построение: 2. ЕК 3. ЕК ∩ АС = F 4. FD 5. FD ∩ BС = M 6. KM 1. DE DЕKМ – искомое сечение

№ слайда 12 Самостоятельная работа. С применением технических средств. Условие воспроизво
Описание слайда:

Самостоятельная работа. С применением технических средств. Условие воспроизводится быстро. Разнообразие форм контроля. Проверка осуществляется в конце урока сразу по окончании самостоятельной работы. Классический урок. Текст пишется на доске. Ответ на вопрос «правильно-неправильно»ученик получает на следующем уроке.

№ слайда 13 Домашнее задание. С применением технических средств. Общее. Индивидуальное. К
Описание слайда:

Домашнее задание. С применением технических средств. Общее. Индивидуальное. Классический урок. Общее, записывается на доске.

№ слайда 14 Трудности, возникающие при работе с информационными средствами обучения. Увел
Описание слайда:

Трудности, возникающие при работе с информационными средствами обучения. Увеличение времени на подготовку материала. Утомляемость учащихся при работе с индивидуальными ПК. Проблема со зрением. Увлечение формой – «потеря» содержания. Риск утраты навыков работы с классическими материалами: книгой, справочником. Отключение электроэнергии, сбой программы.

№ слайда 15 Неоспоримые плюсы Повышение доступности, глубины и качества освоения материал
Описание слайда:

Неоспоримые плюсы Повышение доступности, глубины и качества освоения материалов, Экономия учебного времени, интенсификация обучения . Усиление наглядности. Увеличение количества опрашиваемых . Развитие творческих способностей учащихся . Разнообразие форм итогового контроля . Расширение видов деятельности на уроке . Повышается уровень компьютерной компетенции учителя

№ слайда 16 Использование ИСО многократно повышает эффективность уроков математики. По ре
Описание слайда:

Использование ИСО многократно повышает эффективность уроков математики. По результатам опроса 1990г и 2013г заинтересованность учащихся геометрией возросла с 46% до 72%.

Краткое описание документа:

        Работа выполнена в рамках курсовой подготовки по повышению квалификации. Слайды содержат тезисы выступления на защите  итоговой работы.Работа разделена на 2 части-теоретическую и практическую. В первой части обоснование  необходимости обновления методов обучения, во второй части примеры использования ИСО

Цель работы: 

Теоретически обосновать и практически разработать использование информационных средств обучения на уроке

Задачи:
1. Обосновать необходимость обновления методов обучения математике.  

2. Сравнить  урок в традиционной форме и урок с использованием ИСО  

 

Общая информация

Номер материала: 145846

Похожие материалы