Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: «Использование метапредметных связей на уроках ОБЖ»
Подготовила: учитель физической культуры и ОБЖ
Капустина М.И.
2 слайд
«Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Дай мне действовать самому
и я пойму»
(Конфуций)
3 слайд
Использование метапредметных связей на уроках ОБЖ актуальна в рамках введения ФГОС второго поколения. Согласно новым стандартам, на уроке необходимо формировать не только предметные знания и умения, но и обеспечивать метапредметные результаты обучения.
4 слайд
Метапредметный подход - увеличение эффективности работы детей, причем многократное.
Наши дети, приходя в школу с 1-го класса, катастрофически теряют интерес к обучению на уровне 7- 8-го класса. Чем старше ребенок, тем меньше мотивация. Ценность обучения для ребенка теряется, и смыслов, которые заставляли бы его учиться, пока массовая школа не предъявила.
5 слайд
Что делают метапредметы:
пытаются говорить о том, о чем современная массовая школа не умеет – о смысле жизни, о ценности жизни, причем делает это не назидательно, а качественно, технологично;
дают импульс для развития мышления и профессионализма самого педагога;
задают новые возможности работы с мировоззрением детей, с их самоопределением, с обретением смысла жизни.
![Содержание метапредмета "Проблема" обеспечивает как развитие способности мышл...](https://documents.infourok.ru/b0251eb2-35a0-418b-8797-87eee94050fb/0/slide_06.jpg "Содержание метапредмета "Проблема" обеспечивает как развитие способности мышл...")
6 слайд
Содержание метапредмета "Проблема"
обеспечивает как развитие способности мышления, так и развитие личности обучающегося, поскольку при попадании в проблемную ситуацию человек не только анализирует ее мысленно, но и обязательно вырабатывает свою собственную точку зрения по вопросу, порождающему проблему.
![Метапредмет "Знание" является одной из форм работы, нацеленной на формировани...](https://documents.infourok.ru/b0251eb2-35a0-418b-8797-87eee94050fb/0/slide_07.jpg "Метапредмет "Знание" является одной из форм работы, нацеленной на формировани...")
7 слайд
Метапредмет "Знание"
является одной из форм работы, нацеленной на формирование у школьников теоретического мышления посредством введения их в культуру работы со знаниями.
![Метапредмет "Знак" реализует основную цель - обучение детей технологии схемат...](https://documents.infourok.ru/b0251eb2-35a0-418b-8797-87eee94050fb/0/slide_08.jpg "Метапредмет "Знак" реализует основную цель - обучение детей технологии схемат...")
8 слайд
Метапредмет "Знак"
реализует основную цель - обучение детей технологии схематизации, пониманию, построению и употреблению знаков и символов.
![Метапредмет "Задача"обучающиеся осваивают обобщенные способы решения различны...](https://documents.infourok.ru/b0251eb2-35a0-418b-8797-87eee94050fb/0/slide_09.jpg "Метапредмет "Задача"обучающиеся осваивают обобщенные способы решения различны...")
9 слайд
Метапредмет "Задача"
обучающиеся осваивают обобщенные способы решения различных типов задач в различных предметных дисциплинах.
10 слайд
Примеры метапредметных категорий:
Определение и понятие.
Рисунок и схема.
Знание и информация.
Цель и задача.
Роль и позиция.
Модель и способ.
Содержание и форма.
Знание и незнание.
Порядок и хаос.
Изменение и развитие.
Простое и сложное.
11 слайд
Структурные элементы урока
Мобилизующий этап – включение учащихся в активную интеллектуальную деятельность.
Целеполагание – формулирование учащимися целей урока по схеме: вспомнить – узнать – уметь.
Момент осознания учащимися недостаточности имеющихся знаний и умений.
Коммуникация.
Взаимопроверка и взаимоконтроль.
Рефлексия – осознание учеником и воспроизведение в речи того, чему научился и каким способом действовал.
12 слайд
Требование к учителю
Не говорить лишнего: не повторять задание, не озвучивать информацию, которая есть в учебнике, не повторять без необходимости ответ ученика!
Добиваться от учеников аргументированных ответов.
Не произносить слов «неправильно», «неверно» - пусть ученики сами заметят ошибку, исправят и оценят ответ товарища.
Чётко и точно формулировать задание.
Способность к импровизации.
Основная деятельность учителя не на уроке, а в процессе подготовки к нему, в подборе материала и сценировании урока.
Учитель не актёр, а режиссёр!
13 слайд
Метапредмет создает канал, по которому человек может беседовать о том, что ему интересно;
открывает возможность превращать в предмет работы то, что действительно важно и про что весь мир говорит и что людей волнует.
14 слайд
Наиболее заметный результат обучения в работе с проблемами на метапредмете - развитие рефлексивности и многомерности мышления ребенка, а также усиление процессов его самоопределения.
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование метапредметных связей на уроках ОБЖ актуальна в рамках введения ФГОС второго поколения. Согласно новым стандартам, на уроке необходимо формировать не только предметные знания и умения, но и обеспечивать метапредметные результаты обучения.
«Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Дай мне действовать самому и я пойму»
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.