Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Использование методов проблемного обучения на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему "Использование методов проблемного обучения на уроках математики"

библиотека
материалов
"Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться...
Цель активизации учащихся путём проблемного обучения состоит: Выявить уровен...
Структурные элементы современного, проблемного урока: • актуализация прежних...
Показателем проблемности урока является наличие в его структуре этапов поиск...
Классификация проблемных уроков: Урок версионного характера. Урок сравнительн...
Урок версионного характера. Путем проблемного изложения создаются проблемные...
В проблемной ситуации можно выделить следующие этапы. Признаком создания у уч...
«Яркое пятно» - сообщение интригующего материала (исторических фактов, леген...
 (подводящий от проблемы диалог)
 (мотивирующий прием – «яркое пятно», подведение без проблемы)
 (подведение без проблемы)
 (мотивирующий прием – «яркое пятно»; подводящий от проблемы диалог)
 (мотивирующий прием – «яркое пятно», подводящий от проблемы диалог)
Проблемное обучение - это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение з...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 "Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться
Описание слайда:

"Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя …" Элберд Хаббард

№ слайда 3 Цель активизации учащихся путём проблемного обучения состоит: Выявить уровен
Описание слайда:

Цель активизации учащихся путём проблемного обучения состоит: Выявить уровень усвоения понятий и обучить не отдельным мыслительным операциям, а системе умственных действий для решения не стереотипных задач. Ученик, анализируя, сравнивая, синтезируя, конкретизируя фактический материал, сам получает из него новую информацию. Углубление знаний при помощи ранее усвоенных или новое применение прежних знаний, которое ищется и находится учеником поставленным в соответствующую ситуацию.

№ слайда 4 Структурные элементы современного, проблемного урока: • актуализация прежних
Описание слайда:

Структурные элементы современного, проблемного урока: • актуализация прежних знаний учащихся (что означает не только воспроизведение ранее усвоенных знаний, но и применение их в новой ситуации, стимулирование познавательной активности учащихся, контроль учителя); • усвоение новых знаний и способов действия (в значении более конкретном, чем понятие «изучение нового материала»); • формирование умений и навыков (включающее и специальное повторение, и закрепление). Это три обобщенные дидактические задачи, которые в разной степени решаются на каждом уроке, независимо от его типа и вида.

№ слайда 5 Показателем проблемности урока является наличие в его структуре этапов поиск
Описание слайда:

Показателем проблемности урока является наличие в его структуре этапов поисковой деятельности внутренняя часть структуры проблемного урока: • возникновение проблемной ситуации и постановка проблемы; • выдвижение предположений и обоснование гипотезы; • доказательство гипотезы; • проверка правильности решения проблемы. ВЫВОДЫ: - структура проблемного урока имеет элементы логики познавательного процесса (логики продуктивной мыслительной деятельности); сочетает внешние и внутренние элементов процесса обучения; создает возможности управления самостоятельной учебно-познавательной деятельностью ученика.

№ слайда 6 Классификация проблемных уроков: Урок версионного характера. Урок сравнительн
Описание слайда:

Классификация проблемных уроков: Урок версионного характера. Урок сравнительно – обобщающего характера. Урок с включением морально – этической проблемы.

№ слайда 7 Урок версионного характера. Путем проблемного изложения создаются проблемные
Описание слайда:

Урок версионного характера. Путем проблемного изложения создаются проблемные ситуации на основе познавательных задач, содержащих противоречивые точки зрения по изучаемому материалу; проблема решается в ходе дискуссии с помощью логических аргументов. Урок сравнительно – обобщающего характера. На статических материалах, не дающих однозначных выводов, создаются проблемные ситуации сравнительно – обобщающего вида; проблемы решаются в ходе самостоятельного анализа и письменного отчета. Урок с включением морально – этической проблемы. Дается предварительное задание (на дом или на уроке); в ходе проблемного изложения учащиеся сталкиваются с различными точками зрения на морально – этические вопросы, отражающие отношения людей к общественным явлениям; проблемы решаются путем индивидуального анализа жизненного опыта ученика и психологических аргументов (чувства учащихся) в ходе дискуссии.

№ слайда 8 В проблемной ситуации можно выделить следующие этапы. Признаком создания у уч
Описание слайда:

В проблемной ситуации можно выделить следующие этапы. Признаком создания у учащихся проблемной ситуации на уроке является эмоциональная реакция: удивление, затруднение.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 «Яркое пятно» - сообщение интригующего материала (исторических фактов, леген
Описание слайда:

«Яркое пятно» - сообщение интригующего материала (исторических фактов, легенд и пр.) «Актуальность» - обнаружение смысла, значимости проблемы для учащихся

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  (подводящий от проблемы диалог)
Описание слайда:

(подводящий от проблемы диалог)

№ слайда 14  (мотивирующий прием – «яркое пятно», подведение без проблемы)
Описание слайда:

(мотивирующий прием – «яркое пятно», подведение без проблемы)

№ слайда 15  (подведение без проблемы)
Описание слайда:

(подведение без проблемы)

№ слайда 16  (мотивирующий прием – «яркое пятно»; подводящий от проблемы диалог)
Описание слайда:

(мотивирующий прием – «яркое пятно»; подводящий от проблемы диалог)

№ слайда 17  (мотивирующий прием – «яркое пятно», подводящий от проблемы диалог)
Описание слайда:

(мотивирующий прием – «яркое пятно», подводящий от проблемы диалог)

№ слайда 18 Проблемное обучение - это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение з
Описание слайда:

Проблемное обучение - это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний. Целью проблемного обучения является развитие интеллекта и творческой активности.

Краткое описание документа:

Принцип проблемности: направленность на открытие новых знаний, является основным, ведущим принципом развивающего обучения. Проблемным называется такое обучение, при котором усвоение знаний и начальный этап формирования интеллектуальных навыков происходят в процессе относительно самостоятельного решения задач-проблем, протекающего под общим руководством учителя. Проблемны только те задачи, решение которых предполагает хотя и управляемый учителем, но самостоятельный поиск еще неизвестных школьнику закономерностей, способов действия, правил. Такие задачи возбуждают активную мыслительную деятельность, поддерживаемую интересом, а сделанное самими учащимися  открытие приносит им эмоциональное удовлетворение и гораздо прочнее закрепляется в их памяти, чем знания преподнесенные в готовом виде.     Эта активная самостоятельная мыслительная деятельность приводит к формированию новых связей, свойств личности, положительных качеств ума и тем самым — к микросдвигу в их умственном развитии.
Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров592
Номер материала 165159
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх