1127971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация на тему "Использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках географии"

Презентация на тему "Использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках географии"

библиотека
материалов
Использование приемов технологии «Развитие критического мышления через чтение...
РКМЧП – это название программы «Развитие критического мышления через чтение и...
Цели технологии РКМЧП Формирование нового стиля мышления, для которого характ...
Стадии технологии РКМЧП Стадия (фаза) Функция Вызов Мотивационная(пробуждение...
Организация урока В основе организации учебного процесса - работа учащихся в...
Приемы технологии РКМЧП на уроках географии Кластеры – выделение смысловых ед...
«Корзина идей, понятий, имен…» - учащиеся выписывают слова и выражения, связа...
«Знаю – хочу узнать – узнал» - это работа с таблицей. Тема: «Природные зоны Р...
Таблица «Толстых» и «Тонких» вопросов Тема: «Русская равнина» 8 класс «Тонкие...
Взаимоопрос – работа в парах по заданной теме. Синквейн – краткое выражение у...
Концептуальная таблица Тема: «Своеобразие природы Урала», 8 кл. Учебный «мозг...
Результаты применения приемов технологии РКМЧП: Овладение навыками поиска , а...
Литература С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская Развитие критического мышления на...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование приемов технологии «Развитие критического мышления через чтение
Описание слайда:

Использование приемов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках географии Учитель географии МБОУ «Мстерская СОШ Вязниковского района» Гусева Е.Н.

2 слайд РКМЧП – это название программы «Развитие критического мышления через чтение и
Описание слайда:

РКМЧП – это название программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Разработали программу педагоги из США Джинни Стил и Курт Мередит. Критическое мышление – это процесс соотнесения внешней информации с имеющимися у человека знаниями, выработка решений о том, что можно принять, что необходимо дополнить, а что отвергнуть. Критическое мышление учит активно действовать и помогает понять, как надо поступать в соответствии с полученной информацией.

3 слайд Цели технологии РКМЧП Формирование нового стиля мышления, для которого характ
Описание слайда:

Цели технологии РКМЧП Формирование нового стиля мышления, для которого характерны открытость, гибкость, рефлексивность. Развитие таких базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, мобильность, самостоятельность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности. Развитие аналитического мышления. Формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации, адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать новые знания, делать выводы и обобщения. Стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации.

4 слайд Стадии технологии РКМЧП Стадия (фаза) Функция Вызов Мотивационная(пробуждение
Описание слайда:

Стадии технологии РКМЧП Стадия (фаза) Функция Вызов Мотивационная(пробуждение интереса к теме) Информационная (вызов имеющихся знаний) Коммуникационная (обмен мнениями) Осмысление содержания Информационная (получение новой информации) Систематизационная(классификацияполученной информации) Мотивационная (сохранение интереса к теме) Рефлексия Коммуникационная (обмен мнениями о новой информации) Информационная (приобретение нового знания) Оценочная(оценка процесса)

5 слайд Организация урока В основе организации учебного процесса - работа учащихся в
Описание слайда:

Организация урока В основе организации учебного процесса - работа учащихся в динамических парах и группах. Тексту отводится приоритетная роль: его читают, пересказывают, анализируют, трансформируют, интерпретируют, дискутируют, наконец, сочиняют. Учащемуся надо освоить свой текст, выработать собственное мнение, выразить себя ясно, доказательно, уверенно. Роль учителя – в основном координирующая. Популярным методом демонстрации процесса мышления является графическая организация материала (модели, рисунки, схемы и т.п.).

6 слайд Приемы технологии РКМЧП на уроках географии Кластеры – выделение смысловых ед
Описание слайда:

Приемы технологии РКМЧП на уроках географии Кластеры – выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление. Тема: «Состав топливно-энергетического комплекса», 9 класс Состав ТЭК Электроэнергетика Топливная промышленность Нефтяная Газовая Угольная Торфяная ТЭС ГЭС АЭС Использование нетрадиционных видов энергии

7 слайд «Корзина идей, понятий, имен…» - учащиеся выписывают слова и выражения, связа
Описание слайда:

«Корзина идей, понятий, имен…» - учащиеся выписывают слова и выражения, связанные, по их мнению, с предложенной темой. Прием может использоваться для составления кластера или при подготовке к контрольно-обобщающему уроку. «Чтение с пометками INSERT» – учащиеся знакомятся с текстом делая пометки на полях текста: v – было известно учащимся ранее + - новая информация ? – информация не вполне понятна

8 слайд «Знаю – хочу узнать – узнал» - это работа с таблицей. Тема: «Природные зоны Р
Описание слайда:

«Знаю – хочу узнать – узнал» - это работа с таблицей. Тема: «Природные зоны России» ,8 класс Знаю Хочу узнать Узнал Широтная зональность Природные зоны Евразии Высотная поясность Природные зоны России:их географическое положение, природные особенности Природныезоны России: арктическая пустыня, тундра и лесотундра, лесная зона, лесостепь, степь, полупустыни и пустыни

9 слайд Таблица «Толстых» и «Тонких» вопросов Тема: «Русская равнина» 8 класс «Тонкие
Описание слайда:

Таблица «Толстых» и «Тонких» вопросов Тема: «Русская равнина» 8 класс «Тонкие» вопросы «Толстые» вопросы Гдерасположена Русская равнина? Какие реки протекают по территории Русской равнины? Что такое «бараньи лбы»? С чемсвязано широкое распространение болот и озер на северо-западе Русской равнины? Как влияют внешние силы на современный рельеф равнины?

10 слайд Взаимоопрос – работа в парах по заданной теме. Синквейн – краткое выражение у
Описание слайда:

Взаимоопрос – работа в парах по заданной теме. Синквейн – краткое выражение учебного материала: Существительное (ключевое слово) Урал Два прилагательных (характеризующие данное понятие) Горный, богатый Три глагола (действие понятия) Разделяет, добывает, разрушается Фраза из нескольких слов Опорный край державы, её добытчик и кузнец Слово – резюме Каменный пояс

11 слайд Концептуальная таблица Тема: «Своеобразие природы Урала», 8 кл. Учебный «мозг
Описание слайда:

Концептуальная таблица Тема: «Своеобразие природы Урала», 8 кл. Учебный «мозговой штурм» - работа в группах по плану: создание банка идей, анализ идей, обработка результатов ПриполярныйУрал Линии сравнения Южный Урал Географ.положение Высочайшие вершины Полезные ископаемые Климат Высотная поясность

12 слайд Результаты применения приемов технологии РКМЧП: Овладение навыками поиска , а
Описание слайда:

Результаты применения приемов технологии РКМЧП: Овладение навыками поиска , анализа информации Умение формулировать корректные вопросы Самостоятельность учащихся в изучении предмета Интерес к творческой деятельности

13 слайд Литература С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская Развитие критического мышления на
Описание слайда:

Литература С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская Развитие критического мышления на уроке.-М., 2011. А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская и др. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли/А.Г. Асмолов.-М., 2011

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для учителей географии.

Материал содержит описание целей и задач,решаемых в результате применения технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

В презентации содержатся примеры применения данной технологии на уроках географии. А именно, характеризуются на на конкретных примерах следующие прёмы:

1)составление кластеров,

2)" корзина идей, понятий , имён..."

3) «Чтение с пометками INSERT»,

4) «Знаю – хочу узнать – узнал»-таблица

5) Таблица «Толстых» и «Тонких» вопросов

 



Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.