Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему "Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка"

библиотека
материалов
Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка
«Человек глубоко постигает лишь то, до чего додумывается сам». Сократ
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование унив...
Именно, поэтому сегодня учитель начальных классов переосмысляет свой педагоги...
Предлагаю вашему вниманию проблемно-диалогические методы и приемы, которые я...
Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обесп...
Пример: Урок русского языка по теме «Мягкий знак после шипящих на конце сущес...
АНАЛИЗ	УЧИТЕЛЬ	УЧЕНИКИ Подводящий к теме диалог. (ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ)	-Посмо...
Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обесп...
Пример: урок русского языка во 2-м классе по теме «Суффикс».
На проблемном уроке создаю все условия для проявления познавательной активнос...
Итак, применение в учебном процессе проблемных ситуаций способствует: - повыш...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка
Описание слайда:

Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка

№ слайда 2 «Человек глубоко постигает лишь то, до чего додумывается сам». Сократ
Описание слайда:

«Человек глубоко постигает лишь то, до чего додумывается сам». Сократ

№ слайда 3 Важнейшей задачей современной системы образования является формирование унив
Описание слайда:

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Именно поэтому «Планируемые результаты» Стандартов образования (ФГОС) второго поколения определяют не только предметные, но и метапредметные и личностные результаты. Основные результаты обучения детей в начальной школе — это формирование универсальных способов действий, воспитание умения учиться — способности к самоорганизации с целью решения учебных задач, индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития — эмоциональной, познавательной. В результате обучения у ребёнка должны формироваться: желание и умение учиться, инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества в разных видах деятельности.

№ слайда 4 Именно, поэтому сегодня учитель начальных классов переосмысляет свой педагоги
Описание слайда:

Именно, поэтому сегодня учитель начальных классов переосмысляет свой педагогический опыт и ставит перед собой вопросы: Как обучать детей? Как формировать умение учиться? Как формировать и развивать универсальные учебные действия у учащихся? Поэтому, по-моему мнению, актуальным в процессе образования технология проблемного обучения, так как данная образовательная технология реализует компетентностный подход в педагогической деятельности, что соответствует требованиям Стандартов второго поколения.

№ слайда 5 Предлагаю вашему вниманию проблемно-диалогические методы и приемы, которые я
Описание слайда:

Предлагаю вашему вниманию проблемно-диалогические методы и приемы, которые я использую на уроках русского языка. Побуждающий к проблемной ситуации диалог представляет собой сочетание приема создания проблемной ситуации и специальных вопросов, стимулирующих учеников к осознанию противоречия и формулированию учебной проблемы.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обесп
Описание слайда:

Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование темы урока учениками. Вопросы и задания могут различаться по характеру и степени трудности, но должны быть посильными для учеников. Последний вопрос содержит обобщение и позволяет ученикам сформулировать тему урока. По ходу диалога необходимо принимать даже ошибочные ответы учащихся.

№ слайда 8 Пример: Урок русского языка по теме «Мягкий знак после шипящих на конце сущес
Описание слайда:

Пример: Урок русского языка по теме «Мягкий знак после шипящих на конце существительных женского рода»

№ слайда 9 АНАЛИЗ	УЧИТЕЛЬ	УЧЕНИКИ Подводящий к теме диалог. (ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ)	-Посмо
Описание слайда:

АНАЛИЗ УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ Подводящий к теме диалог. (ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ) -Посмотрите на два столбика слов на доске На доске: мяч дочь шалаш печь камыш мышь -Что заметили общего? -В каждом столбике имена существительные, которые заканчиваются на шипящий согласный. -В чем различие? В первом столбике имена существительные пишутся без мягкого знака, а во втором столбике – с мягким знаком на конце слова. Тема -Значит, какая сегодня будет тема урока?(Фиксирует тему). Мягкий знак после шипящих на конце существительных .

№ слайда 10 Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обесп
Описание слайда:

Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование («открытие») нового знания учениками. Подводящий диалог можно развернуть как от поставленной учебной проблемы, так и без нее.

№ слайда 11 Пример: урок русского языка во 2-м классе по теме «Суффикс».
Описание слайда:

Пример: урок русского языка во 2-м классе по теме «Суффикс».

№ слайда 12 На проблемном уроке создаю все условия для проявления познавательной активнос
Описание слайда:

На проблемном уроке создаю все условия для проявления познавательной активности учеников. Учащиеся не получают готовые знания, а в результате постановки проблемной ситуации испытывают затруднение либо удивление и начинают поиск решения, открывая новые знания самостоятельно. Затем провожу обязательное проговаривание алгоритма решения и применяю его на практике при выполнении самостоятельной работы.

№ слайда 13 Итак, применение в учебном процессе проблемных ситуаций способствует: - повыш
Описание слайда:

Итак, применение в учебном процессе проблемных ситуаций способствует: - повышению интереса к учебе; - обеспечивает развивающий эффект и мотивацию учения; - не допускает переутомления на уроке; - обеспечивает атмосферу сотрудничества учителя и ученика; - развивает речь, логическое мышление; - развивает личность ребенка, его творческие способности и интерес к предметам; - вырабатывает активную позицию детей, что помогает учителю выполнить одну из важных задач, поставленных реформой школы, — формировать у учащихся самостоятельную познавательность, активное, творческое мышление. Развитие же таковых способностей может осуществляться лишь в творческой самостоятельной деятельности учеников, специально организуемой учителем в процессе обучения.

Краткое описание документа:

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.Именно поэтому сегодня учитель начальных классов переосмысляет свой педагогический опыт и ставит перед собой вопросы: как обучать детей? как формировать умение учиться? Поэтому актуальной становится в процессе образования технология проблемного обучения, так как данная образовательная технология реализует компетентностный подход в педагогической деятельности, что соответствует требованиям Стандартов второго поколения.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров290
Номер материала 315504
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх