Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Кейс-метод" для педагогов

Презентация на тему "Кейс-метод" для педагогов


библиотека
материалов
КЕЙС-МЕТОД  CASE STUDY МБОУ ООШ №1 Учитель биологии и химии Вилесова Л. Р.
Историческая справка латинского casus – запутанный необычный случай; а также...
КЕЙС-МЕТОД группа образовательных технологий, методов и приёмов обучения, осн...
Суть технологии Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при пом...
К кейс технологиям, активизирующим учебный процесс относятся: метод инцидент...
Метод инцидента.   Учащиеся получают краткое сообщение о случае, ситуации в с...
Метод инцидента. возможна самостоятельная домашняя работа школьников. На перв...
Метод разбора деловой корреспонденции. Учащиеся получают от учителя папки с о...
Метод ситуационного анализа. Ученику предлагается текст с подробным описанием...
Разбор кейсов Индивидуальный Групповой Итоги работы можно представить как в п...
Источники кейсов художественные произведения, кинофильмы,  научная информация...
Преимущества кейсов Знания приобретаются, а не даются в готовом виде Учащиеся...
Достоинство кейс технологий гибкость, вариативность креативность у  учителя и...
Пример использования кейс-технологии на уроках биологии  Кейс «Загадка дачног...
 Кейс «Загадка дачного участка»: Задания: 1.Какой вопрос задал Михаил Иванови...
Задания для педагогов Определите метод, который использован для создания данн...
Решение кейса «Какой именно промежуток времени интересует нашего землевладель...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КЕЙС-МЕТОД  CASE STUDY МБОУ ООШ №1 Учитель биологии и химии Вилесова Л. Р.
Описание слайда:

КЕЙС-МЕТОД  CASE STUDY МБОУ ООШ №1 Учитель биологии и химии Вилесова Л. Р.

№ слайда 2 Историческая справка латинского casus – запутанный необычный случай; а также
Описание слайда:

Историческая справка латинского casus – запутанный необычный случай; а также от английского case – портфель, чемоданчик. Зародился в Гарвардской школе бизнеса в начале XX в. В России называют методом анализа конкретных ситуаций (АКС)

№ слайда 3 КЕЙС-МЕТОД группа образовательных технологий, методов и приёмов обучения, осн
Описание слайда:

КЕЙС-МЕТОД группа образовательных технологий, методов и приёмов обучения, основанных на решении конкретных проблем, задач. интерактивный метод обучения, позволяющий взаимодействовать всем обучающимся, включая педагога.

№ слайда 4 Суть технологии Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при пом
Описание слайда:

Суть технологии Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при помощи которых либо выявляют проблему и пути её решения, либо вырабатывают варианты выхода из сложной ситуации, когда проблема обозначена.

№ слайда 5 К кейс технологиям, активизирующим учебный процесс относятся: метод инцидент
Описание слайда:

К кейс технологиям, активизирующим учебный процесс относятся: метод инцидента; метод разбора деловой корреспонденции; метод ситуационного анализа.

№ слайда 6 Метод инцидента.   Учащиеся получают краткое сообщение о случае, ситуации в с
Описание слайда:

Метод инцидента.   Учащиеся получают краткое сообщение о случае, ситуации в стране, организации. Для принятия решения имеющейся информации явно недостаточно, поэтому ученик должен собрать и проанализировать информацию, необходимую для принятия решения.

№ слайда 7 Метод инцидента. возможна самостоятельная домашняя работа школьников. На перв
Описание слайда:

Метод инцидента. возможна самостоятельная домашняя работа школьников. На первом этапе ребята получают сообщение и вопросы к нему. Обучающийся сам находит информацию для принятия решения.

№ слайда 8 Метод разбора деловой корреспонденции. Учащиеся получают от учителя папки с о
Описание слайда:

Метод разбора деловой корреспонденции. Учащиеся получают от учителя папки с описанием ситуации; пакет документов, помогающих найти выход из сложного положения (можно включить документы, не относящиеся к данной проблеме, чтобы участники могли выбирать нужную информацию) и вопросы, которые позволяют найти решение.

№ слайда 9 Метод ситуационного анализа. Ученику предлагается текст с подробным описанием
Описание слайда:

Метод ситуационного анализа. Ученику предлагается текст с подробным описанием ситуации и задача, требующая решения. В тексте могут описываться уже осуществленные действия, принятые решения, для анализа их целесообразности.

№ слайда 10 Разбор кейсов Индивидуальный Групповой Итоги работы можно представить как в п
Описание слайда:

Разбор кейсов Индивидуальный Групповой Итоги работы можно представить как в письменной, так и в устной форме.

№ слайда 11 Источники кейсов художественные произведения, кинофильмы,  научная информация
Описание слайда:

Источники кейсов художественные произведения, кинофильмы,  научная информация, экспозиции музеев, опыт учащихся.

№ слайда 12 Преимущества кейсов Знания приобретаются, а не даются в готовом виде Учащиеся
Описание слайда:

Преимущества кейсов Знания приобретаются, а не даются в готовом виде Учащиеся получают жизненно важный опыт решения проблем Развивается умение слушать и понимать других людей, работать в команде. Больше возможностей для работы с информацией, Оценка альтернативных решений,

№ слайда 13 Достоинство кейс технологий гибкость, вариативность креативность у  учителя и
Описание слайда:

Достоинство кейс технологий гибкость, вариативность креативность у  учителя и учеников.

№ слайда 14 Пример использования кейс-технологии на уроках биологии  Кейс «Загадка дачног
Описание слайда:

Пример использования кейс-технологии на уроках биологии  Кейс «Загадка дачного участка»: «Смирнов Виталий Петрович давно мечтал о небольшом дачном участке. Купив участок земли недалеко от города, ему стало ужасно интересно, какие животные и растения жили на этом участке прежде. Он обратился за советом к своему школьному товарищу – Волкову Михаилу Ивановичу – доктору биологических наук. Михаил Иванович вначале удивился необычной просьбе друга, но затем задал один уточняющий вопрос, на который Виталий Петрович не смог ответить. Тогда Михаил Иванович предложил «пытливому» землевладельцу несколько способов, позволяющих удовлетворить его любопытство».

№ слайда 15  Кейс «Загадка дачного участка»: Задания: 1.Какой вопрос задал Михаил Иванови
Описание слайда:

 Кейс «Загадка дачного участка»: Задания: 1.Какой вопрос задал Михаил Иванович Виталию Петровичу? 2. Какие способы исследования дачного участка предложил Михаил Иванович своему школьному товарищу?

№ слайда 16 Задания для педагогов Определите метод, который использован для создания данн
Описание слайда:

Задания для педагогов Определите метод, который использован для создания данного кейса. Какой вы видите путь решения данной задачи?

№ слайда 17 Решение кейса «Какой именно промежуток времени интересует нашего землевладель
Описание слайда:

Решение кейса «Какой именно промежуток времени интересует нашего землевладельца?» – вопрос, заданный биологом. Выбор альтернативных приемов и способов изучения данного места.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация была использована для знакомства педагогического коллектива школы с «кейс-технологией» на методическом совещании. В презентации отражена история появления данной технологии, ее методы. Выявлены преимущества и достоинства данной технологии перед традиционными формами урока, в условиях введения ФГОС в средней школе. Показаны источники, которые могут стать основой для создания кейса, а также приемы разбора и работы с кейсами.Использованный пример кейса по биологии позволяет, проверить у педагогов уровень усвоения ими новой информации. С использованием  данной методики проведены  и проанализированы открытые уроки.

Общая информация

Номер материала: 295957

Похожие материалы