Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Концепция развития математического образования в РФ"

Презентация на тему "Концепция развития математического образования в РФ"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013г. N 2506-р...
Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, явля...
1. Проблемы мотивационного характера 2. Проблемы содержательного характера 3...
Низкая учебная мотивация школьников и студентов связана с общественной недоо...
Выбор содержания математического образования на всех уровнях образования прод...
В Российской Федерации не хватает учителей и преподавателей образовательных о...
Цели : -вывести российское математическое образование на лидирующее положение...
модернизация содержания учебных программ математического образования на всех...
1. Дошкольное и начальное общее образование 2. Основное общее и среднее общее...
Система учебных программ математического образования в дошкольном и начальном...
Математическое образование должно: предоставлять каждому обучающемуся возможн...
Система профессионального образования должна обеспечивать необходимый уровень...
Для успешных преподавателей должна быть обеспечена возможность их профессиона...
Для математического просвещения и популяризации математики предусматривается:...
Реализация настоящей Концепции обеспечит новый уровень математического образо...
16 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013г. N 2506-р
Описание слайда:

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013г. N 2506-р г. Москва

№ слайда 3 Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, явля
Описание слайда:

Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь одной из важнейших составляющих мирового научно-технического прогресса. Изучение математики играет системообразующую роль в образовании, развивая познавательные способности человека, в том числе к логическому мышлению, влияя на преподавание других дисциплин. Успех нашей страны в XXI веке, эффективность использования природных ресурсов, развитие экономики, обороноспособность, создание современных технологий зависят от уровня математической науки, математического образования и математической грамотности всего населения, от эффективного использования современных математических методов. Без высокого уровня математического образования невозможны выполнение поставленной задачи по созданию инновационной экономики, реализация долгосрочных целей и задач социально-экономического развития Российской Федерации, модернизация 25 млн. высокопроизводительных рабочих мест к 2020 году. Повышение уровня математической образованности сделает более полноценной жизнь россиян в современном обществе, обеспечит потребности в квалифицированных специалистах для наукоемкого и высокотехнологичного производства. Значение математики в современном мире и в России

№ слайда 4 1. Проблемы мотивационного характера 2. Проблемы содержательного характера 3
Описание слайда:

1. Проблемы мотивационного характера 2. Проблемы содержательного характера 3. Кадровые проблемы Проблемы развития математического образования

№ слайда 5 Низкая учебная мотивация школьников и студентов связана с общественной недоо
Описание слайда:

Низкая учебная мотивация школьников и студентов связана с общественной недооценкой значимости математического образования, перегруженностью образовательных программ общего образования, профессионального образования, а также оценочных и методических материалов техническими элементами и устаревшим содержанием, с отсутствием учебных программ, отвечающих потребностям обучающихся и действительному уровню их подготовки. Все это приводит к несоответствию заданий промежуточной и государственной итоговой аттестации фактическому уровню подготовки значительной части обучающихся. Проблемы мотивационного характера

№ слайда 6 Выбор содержания математического образования на всех уровнях образования прод
Описание слайда:

Выбор содержания математического образования на всех уровнях образования продолжает устаревать и остается формальным и оторванным от жизни, нарушена его преемственность между уровнями образования. Потребности будущих специалистов в математических знаниях и методах учитываются недостаточно. Фактическое отсутствие различий в учебных программах, оценочных и методических материалах, в требованиях промежуточной и государственной итоговой аттестации для разных групп учащихся приводит к низкой эффективности учебного процесса, подмене обучения "натаскиванием" на экзамен, игнорированию действительных способностей и особенностей подготовки учащихся Проблемы содержательного характера

№ слайда 7 В Российской Федерации не хватает учителей и преподавателей образовательных о
Описание слайда:

В Российской Федерации не хватает учителей и преподавателей образовательных организаций высшего образования, которые могут качественно преподавать математику, учитывая, развивая и формируя учебные и жизненные интересы различных групп обучающихся. Сложившаяся система подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников не отвечает современным нуждам. Выпускники образовательных организаций высшего образования педагогической направленности в своем большинстве не отвечают квалификационным требованиям, профессиональным стандартам, имеют мало опыта педагогической деятельности и опыта применения педагогических знаний Кадровые проблемы

№ слайда 8 Цели : -вывести российское математическое образование на лидирующее положение
Описание слайда:

Цели : -вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. -обеспечить готовность учащихся к применению математики в других областях - систематизировать знания, существенно влияющих на интеллектуальную готовность школьников Цели концепции

№ слайда 9 модернизация содержания учебных программ математического образования на всех
Описание слайда:

модернизация содержания учебных программ математического образования на всех уровнях обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося, формирование у участников образовательных отношений установки "нет неспособных к математике детей» обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации учебных программ математического образования, в том числе в электронном формате,  повышение качества работы преподавателей математики усиление механизмов их материальной и социальной поддержки поддержка лидеров математического образования (организаций и отдельных педагогов и ученых, а также структур, формирующихся вокруг лидеров) обеспечение обучающимся, имеющим высокую мотивацию и проявляющим выдающиеся математические способности, всех условий для развития и применения этих способностей; популяризация математических знаний и математического образования. Задачи Концепции

№ слайда 10 1. Дошкольное и начальное общее образование 2. Основное общее и среднее общее
Описание слайда:

1. Дошкольное и начальное общее образование 2. Основное общее и среднее общее образование 3. Профессиональное образование 4. Дополнительное профессиональное образование, подготовка научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования и научных работников научных организаций, математическая наука 5. Математическое просвещение и популяризация математики, дополнительное образование  Основные направления реализации Концепции

№ слайда 11 Система учебных программ математического образования в дошкольном и начальном
Описание слайда:

Система учебных программ математического образования в дошкольном и начальном образовании при участии семьи должна обеспечить: в дошкольном образовании - условия (прежде всего предметно-пространственную и информационную среду, образовательные ситуации, средства педагогической поддержки ребенка) для освоения воспитанниками форм деятельности, первичных математических представлений и образов, используемых в жизни; в начальном общем образовании - широкий спектр математической активности (занятий) обучающихся как на уроках, так и во внеурочной деятельности (прежде всего решение логических и арифметических задач, построение алгоритмов в визуальной и игровой среде), материальные, информационные и кадровые условия для развития обучающихся средствами математики.   Дошкольное и начальное общее образование

№ слайда 12 Математическое образование должно: предоставлять каждому обучающемуся возможн
Описание слайда:

Математическое образование должно: предоставлять каждому обучающемуся возможность достижения уровня математических знаний, необходимого для дальнейшей успешной жизни в обществе; обеспечивать каждого обучающегося развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне, используя присущую математике красоту и увлекательность; обеспечивать необходимое стране число выпускников, математическая подготовка которых достаточна для продолжения образования в различных направлениях и для практической деятельности, включая преподавание математики, математические исследования, работу в сфере информационных технологий и др.  В основном общем и среднем общем образовании необходимо предусмотреть подготовку обучающихся в соответствии с их запросами к уровню подготовки в сфере математического образования Необходимо предоставить каждому учащемуся независимо от места и условий проживания возможность достижения соответствия любого уровня подготовки с учетом его индивидуальных потребностей и способностей Необходимо стимулировать индивидуальный подход и индивидуальные формы работы с отстающими обучающимися, прежде всего привлекая педагогов с большим опытом работы. Основное общее и среднее общее образование

№ слайда 13 Система профессионального образования должна обеспечивать необходимый уровень
Описание слайда:

Система профессионального образования должна обеспечивать необходимый уровень математической подготовки кадров для нужд математической науки, экономики, научно-технического прогресса, безопасности и медицины. Для этого необходимо разработать современные программы, включить основные математические направления в соответствующие приоритетные направления модернизации и технологического развития российской экономики. Студенты, изучающие математику, включая информационные технологии, и их преподаватели должны участвовать в математических исследованиях и проектах. Преподавателям математических факультетов классических университетов необходимо вести признаваемые профессиональным сообществом фундаментальные исследования, а их студенты должны уделять значительно больше времени, чем в настоящее время, решению творческих учебных и исследовательских задач. Взаимодействие органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных организаций высшего образования и общеобразовательных организаций должно быть ориентировано на поддержку прихода в школу лучших выпускников математических факультетов педагогических образовательных организаций высшего образования, выпускников профильных специальностей классических университетов. Необходимо обеспечить лучшим выпускникам, обучавшимся по программам математической направленности образовательных организаций высшего образования и имеющим склонности и способности к педагогической работе, возможность преподавать в образовательной организации высшего образования. Профессиональное образование

№ слайда 14 Для успешных преподавателей должна быть обеспечена возможность их профессиона
Описание слайда:

Для успешных преподавателей должна быть обеспечена возможность их профессионального роста в форме научной и прикладной работы, дополнительного профессионального образования, включая стажировку в организациях - лидерах фундаментальных и прикладных исследований в области математики и математического образования. Образовательные организации высшего образования и научные центры должны обеспечить передовой уровень фундаментальных и прикладных исследований в области математики и их использование в математическом образовании. Должна повыситься мобильность студентов, аспирантов и молодых кандидатов наук, должно развиваться сотрудничество между образовательными организациями высшего образования и исследовательскими институтами. Образовательные организации высшего образования и исследовательские центры должны участвовать в работе по математическому просвещению и популяризации математических знаний среди населения России.   Дополнительное профессиональное образование, подготовка научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования и научных работников научных организаций, математическая наука

№ слайда 15 Для математического просвещения и популяризации математики предусматривается:
Описание слайда:

Для математического просвещения и популяризации математики предусматривается: обеспечение государственной поддержки доступности математики для всех возрастных групп населения; создание общественной атмосферы позитивного отношения к достижениям математической науки и работе в этой области, понимания важности математического образования для будущего страны, формирование гордости за достижения российских ученых; обеспечение непрерывной поддержки и повышения уровня математических знаний для удовлетворения любознательности человека, его общекультурных потребностей, приобретение знаний и навыков, применяемых в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Система дополнительного образования, включающая математические кружки и соревнования, является важнейшей частью российской традиции математического образования и должна быть обеспечена государственной поддержкой. Одновременно должны развиваться такие новые формы, как получение математического образования в дистанционной форме, интерактивные музеи математики, математические проекты на интернет-порталах и в социальных сетях, профессиональные математические интернет-сообщества. Математическое просвещение и популяризация математики, дополнительное образование

№ слайда 16 Реализация настоящей Концепции обеспечит новый уровень математического образо
Описание слайда:

Реализация настоящей Концепции обеспечит новый уровень математического образования, что улучшит преподавание других предметов и ускорит развитие не только математики, но и других наук и технологий. Это позволит России достигнуть стратегической цели и занять лидирующее положение в мировой науке, технологии и экономике. Реализация Концепции

Краткое описание документа:

Выступление на методическом объединении по теме  "Концепция развития математического образования  в РФ"

на тему "Концепция развития математического образования  в РФ

Цели :

-вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.

-обеспечить готовность учащихся к применению математики в других областях

- систематизировать знания, существенно влияющих на интеллектуальную готовность школьников

 

модернизация содержания учебных программ математического образования на всех уровнях

Задачи концепции

обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося, формирование у участников образовательных отношений установки "нет неспособных к математике детей»

обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации учебных программ математического образования, в том числе в электронном формате, 

повышение качества работы преподавателей математики усиление механизмов их материальной и социальной поддержки

поддержка лидеров математического образования (организаций и отдельных педагогов и ученых, а также структур, формирующихся вокруг лидеров)

обеспечение учащимся, имеющим высокую мотивацию и проявляющим выдающиеся математические способности, всех условий для развития и применения этих способностей;

 

популяризация математических знаний и математического образования.

Общая информация

Номер материала: 479821

Похожие материалы