Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Лишайники", биология 7 класс

Презентация на тему "Лишайники", биология 7 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология
Группа Лишайники Автор: Прихунова О. В., учитель биологии МБОУ Арефинской СОШ
Что это за организмы?
В далекие  времена  эти организмы называли то мхами, то водорослями, а иногда...
о…лишайниках! Почему Тимирязев назвал лишайники «СФИНКСАМИ»? Как вы думаете?...
Тема урока: Группа Лишайники Задачи урока: Изучить строение лишайников Познак...
ВСПОМНИ! Симбиоз Гетеротрофы Автотрофы Гифы !
Строение лишайников
Так почему Тимирязев назвал лишайники «Растением – сфинксом?»
Лишайники- грибоводоросль Тело лишайника: слоевище (таллом) Лихенология- наук...
Способ питания лишайников
Способ питания лишайников Клетки водорослей- накопление органических веществ...
Виды лишайников Накипные (корковые) Листоватые Кустистые
Многообразие лишайников Ксантория настенная Пармелия Кладония
Многообразие лишайников Уснея бородатая Олений мох (ягель)
Многообразие лишайников Исландский мох Гипогимния
Размножение лишайников Вегетативно- кусочками слоевища Спорами
Задание: используя материал учебника на с. 35, определите, какое значение игр...
Исследовательская работа: Лихеноиндикация, как метод биологического мониторин...
Ход работы: Определить виды деревьев, произрастающих на территории школы Опре...
Первая группа- фасад школы Вторая группа- спортивная площадка Третья группа-...
Итог урока Рефлексивный тест На уроке я узнал много нового На уроке было над...
Домашнее задание: 1. Изучить материал учебника на с. 32-36, ответить на вопро...
Литература Захаров В. Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: уч...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Группа Лишайники Автор: Прихунова О. В., учитель биологии МБОУ Арефинской СОШ
Описание слайда:

Группа Лишайники Автор: Прихунова О. В., учитель биологии МБОУ Арефинской СОШ

№ слайда 2 Что это за организмы?
Описание слайда:

Что это за организмы?

№ слайда 3 В далекие  времена  эти организмы называли то мхами, то водорослями, а иногда
Описание слайда:

В далекие  времена  эти организмы называли то мхами, то водорослями, а иногда именовали «хаосом природы». В 1885 году на улицах Москвы появилась необычная афиша. Климент Аркадьевич Тимирязев приглашал на публичную лекцию всех желающих. Лекция называлась «Растение – сфинкс». Слушателей собралось много их заинтересовало название лекции. А Тимирязев рассказывал Как вы думаете, о чем идет речь?

№ слайда 4 о…лишайниках! Почему Тимирязев назвал лишайники «СФИНКСАМИ»? Как вы думаете?
Описание слайда:

о…лишайниках! Почему Тимирязев назвал лишайники «СФИНКСАМИ»? Как вы думаете? Сфинкс - «человеколев», а  лишайник? Вернемся к этому вопросу позже.

№ слайда 5 Тема урока: Группа Лишайники Задачи урока: Изучить строение лишайников Познак
Описание слайда:

Тема урока: Группа Лишайники Задачи урока: Изучить строение лишайников Познакомиться с видами лишайников Выявить значение лишайников

№ слайда 6 ВСПОМНИ! Симбиоз Гетеротрофы Автотрофы Гифы !
Описание слайда:

ВСПОМНИ! Симбиоз Гетеротрофы Автотрофы Гифы !

№ слайда 7 Строение лишайников
Описание слайда:

Строение лишайников

№ слайда 8 Так почему Тимирязев назвал лишайники «Растением – сфинксом?»
Описание слайда:

Так почему Тимирязев назвал лишайники «Растением – сфинксом?»

№ слайда 9 Лишайники- грибоводоросль Тело лишайника: слоевище (таллом) Лихенология- наук
Описание слайда:

Лишайники- грибоводоросль Тело лишайника: слоевище (таллом) Лихенология- наука о лишайниках

№ слайда 10 Способ питания лишайников
Описание слайда:

Способ питания лишайников

№ слайда 11 Способ питания лишайников Клетки водорослей- накопление органических веществ
Описание слайда:

Способ питания лишайников Клетки водорослей- накопление органических веществ Гифы гриба- вода и минеральные соли Лишайники - автогетеротрофы

№ слайда 12 Виды лишайников Накипные (корковые) Листоватые Кустистые
Описание слайда:

Виды лишайников Накипные (корковые) Листоватые Кустистые

№ слайда 13 Многообразие лишайников Ксантория настенная Пармелия Кладония
Описание слайда:

Многообразие лишайников Ксантория настенная Пармелия Кладония

№ слайда 14 Многообразие лишайников Уснея бородатая Олений мох (ягель)
Описание слайда:

Многообразие лишайников Уснея бородатая Олений мох (ягель)

№ слайда 15 Многообразие лишайников Исландский мох Гипогимния
Описание слайда:

Многообразие лишайников Исландский мох Гипогимния

№ слайда 16 Размножение лишайников Вегетативно- кусочками слоевища Спорами
Описание слайда:

Размножение лишайников Вегетативно- кусочками слоевища Спорами

№ слайда 17 Задание: используя материал учебника на с. 35, определите, какое значение игр
Описание слайда:

Задание: используя материал учебника на с. 35, определите, какое значение играют лишайники в живой природе Подготавливают почву для поселения растений Ягель – корм северных оленей Биоиндикаторы – показатели чистоты воздуха

№ слайда 18 Исследовательская работа: Лихеноиндикация, как метод биологического мониторин
Описание слайда:

Исследовательская работа: Лихеноиндикация, как метод биологического мониторинга. Цель исследования: выяснить, влияет ли загрязненный выхлопными газами воздух на проекционное покрытие деревьев лишайниками. Задачи: знакомство с природой пришкольного участка; научиться определять типы слоевищ лишайников; научиться вычислять их проекционное покрытие; сформулировать выводы.

№ слайда 19 Ход работы: Определить виды деревьев, произрастающих на территории школы Опре
Описание слайда:

Ход работы: Определить виды деревьев, произрастающих на территории школы Определить тип лишайников, поселившихся на деревьях Определить проективное покрытие Сделать выводы о степени загрязненности воздуха

№ слайда 20 Первая группа- фасад школы Вторая группа- спортивная площадка Третья группа-
Описание слайда:

Первая группа- фасад школы Вторая группа- спортивная площадка Третья группа- школьный сад

№ слайда 21 Итог урока Рефлексивный тест На уроке я узнал много нового На уроке было над
Описание слайда:

Итог урока Рефлексивный тест На уроке я узнал много нового На уроке было над чем подумать Мне было интересно на уроке Я продолжу изучать лишайники более углубленно Мне было скучно и неинтересно Я не узнал ничего нового

№ слайда 22 Домашнее задание: 1. Изучить материал учебника на с. 32-36, ответить на вопро
Описание слайда:

Домашнее задание: 1. Изучить материал учебника на с. 32-36, ответить на вопросы на с. 36 2. Определить какие типы лишайников поселились в вашем огороде

№ слайда 23 Литература Захаров В. Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: уч
Описание слайда:

Литература Захаров В. Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений.- М.:Дрофа, 2011. Биология 7 класс: учебно-методическое пособие к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений.- М.:Дрофа, 2011. fito.lovebody.ru http://macroid.ru/showphoto.php?photo=69758 tisyachelistnik.ru

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Представлен материал по биологии в 7 классе. Программа  автора Н.И. Сонина //Программы для общеобразова­тельных учреждений.  Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2012. -138с. Презентация содержит материал по строению, классификациии, многообразию лишайников, особенностях их размножения. В презентацию включена лабораторная работа по теме "Лихеноиндикация как метод биологического мониторинга", которая содержит подробно описание методов работы. Данный материал может быть использован при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Итог урока содержит рефлексионный тест, домашнее задание включает задание исследовательского характера. 

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров3097
Номер материала 474196
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх