Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему: "Мастер класс. Решение проектной задачи на уроках в начальной школе"

Презентация на тему: "Мастер класс. Решение проектной задачи на уроках в начальной школе"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Мастер класс «Решение проектной задачи на уроках в начальной школе» Учитель н...
Перспективные педагогические технологии
Решение проектной задачи Технология позволяет ученику:
Название проектной задачи	Работа с геометрическими фигурами Предмет, класс, в...
Правила сотрудничества Уметь внимательно слушать товарищей по группе Говорить...
Экспертная карта – основной инструмент оценки Ф.И. эксперта	 Учащиеся 	 Вопро...
РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для учащихся Для учителя
Решение проектной задачи
Фигуры должны быть одного цвета Использовать способ наложения нельзя Древняя...
Особенности проектной задачи для данного этапа Общеучебные умения и навыки Фо...
Этап рефлексии Выявляем отношение к полученному знанию и самому процессу позн...
Игра «Верю – не верю!» - Вы верите в то, если дети могут сделать это сегодня...
«Человек рождён для мысли и действия»
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер класс «Решение проектной задачи на уроках в начальной школе» Учитель н
Описание слайда:

Мастер класс «Решение проектной задачи на уроках в начальной школе» Учитель начальных классов Высшая квалификационная категория МБОУ СОШ № 59 с.п. Мулино Набалова Ольга Владимировна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Перспективные педагогические технологии
Описание слайда:

Перспективные педагогические технологии

№ слайда 4 Решение проектной задачи Технология позволяет ученику:
Описание слайда:

Решение проектной задачи Технология позволяет ученику:

№ слайда 5 Название проектной задачи	Работа с геометрическими фигурами Предмет, класс, в
Описание слайда:

Название проектной задачи Работа с геометрическими фигурами Предмет, класс, время Математика, 1 класс, сентябрь Тип задачи Предметная, может использоваться в качестве основной части фазы запуска учебного года Цели и педагогические задачи (педагогический замысел) 1.Использование детьми знаний о признаках и свойствах предметов на основе дошкольного опыта. 2. Создание условий для появления предмета «Математика» 3. Введение таких педагогических средств, как карточки-помощники, «карта знаний». Знания, умения и способы действий, на которые опирается задача Математика: Различение фигур по их признакам (цвет, форма, размер); Сравнение величин. Построение простейших многоугольников. Общеучебные умения: Элементы сотрудничества в игровой деятельности Умение удерживать правила игры Планируемый педагогический результат Демонстрация учащимися стартовых возможностей для дальнейшего изучения математики. Ознакомление учащихся с перспективами в изучении содержания курса математики в 1 классе. Создание карточек-помощников. Освоение первичных навыков совместной работы в малой группе. Способ и формат оценивания результатов работы Оценка индивидуальных стартовых возможностей учащихся в плане готовности к изучению курса математики (по изготовленным карточкам) Оценка стартовых коммуникативных возможностей отдельных учащихся и класса в целом (методом экспертного наблюдения)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Правила сотрудничества Уметь внимательно слушать товарищей по группе Говорить
Описание слайда:

Правила сотрудничества Уметь внимательно слушать товарищей по группе Говорить по одному, не перебивать друг друга Помогать другу в трудной ситуации Решить, кто в вашей команде за что отвечает.

№ слайда 9 Экспертная карта – основной инструмент оценки Ф.И. эксперта	 Учащиеся 	 Вопро
Описание слайда:

Экспертная карта – основной инструмент оценки Ф.И. эксперта Учащиеся Вопросы Ответы 1 этап - организационный 1. Как учитель организовал начало работы 2. Какие вопросы на понимание задавали учащиеся на этапе ознакомления? 2 этап – выполнение работы 1. Как учащиеся действовали в первые минуты своей работы? 2. Как выполняли задания: в порядке их следования в тексте задачи или изменяли порядок выполнения? 3.Изменяли ли по ходу работы первоначальный план своих действий? 4. Какие вопросы задавали дети по ходу выполнения работы? 5.Сколько потребовалось времени каждому ребёнку на выполнение работы? 6. Сколько заданий было выполнено за урок?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для учащихся Для учителя
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для учащихся Для учителя

№ слайда 12 Решение проектной задачи
Описание слайда:

Решение проектной задачи

№ слайда 13 Фигуры должны быть одного цвета Использовать способ наложения нельзя Древняя
Описание слайда:

Фигуры должны быть одного цвета Использовать способ наложения нельзя Древняя восточная игра «Танграм»

№ слайда 14 Особенности проектной задачи для данного этапа Общеучебные умения и навыки Фо
Описание слайда:

Особенности проектной задачи для данного этапа Общеучебные умения и навыки Формирование учебного сотрудничества Главная цель Обучающий характер В задачах ясно формулируется цель Задача носит групповой характер Учитель вступает в сотрудничество только по запросу учащихся

№ слайда 15 Этап рефлексии Выявляем отношение к полученному знанию и самому процессу позн
Описание слайда:

Этап рефлексии Выявляем отношение к полученному знанию и самому процессу познания Проходит экспертиза полученных образовательных продуктов

№ слайда 16 Игра «Верю – не верю!» - Вы верите в то, если дети могут сделать это сегодня
Описание слайда:

Игра «Верю – не верю!» - Вы верите в то, если дети могут сделать это сегодня вместе, завтра каждый из них сможет сделать это самостоятельно? - Вы верите, что сегодня учителю важен поиск новых форм и методов обучения? - Вы верите, что данная технология позволяет ученику быть активным участником процесса обучения?

№ слайда 17 «Человек рождён для мысли и действия»
Описание слайда:

«Человек рождён для мысли и действия»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Презентация для учителей начальных классов, которые применяют в своей работе решение проектных задач. Использовала в своей презентации, и частично в уроке, материал из книги "Проектные задачи в начальной школе" Стандарты второго поколения, изд. Москва "Просвещение", 2011, под редакцией А.Б. Воронцова. Материал о решении проектной задачи, как форме учебной деятельности в начальной школе. Представила методику решения проектных задач на начальном этапе обучения в начальной школе (1 класс). Такая работа помогает подготовить младшего школьника к проектной деятельности в дальнейшем.

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров754
Номер материала 467296
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх