Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Математический Брейн-Ринг"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Математический Брейн-Ринг"

библиотека
материалов
1. Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр» Как мы называем е...
2. Слово, которым называют эту геометрическую фигуру, в переводе с греческого...
3. На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением...
4. Какую часть минуты составляют 15 секунд?
5. Из двух селений навстречу друг другу выехали два велосипедиста; первый со...
6. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встан...
7. Три ласточки вылетели из одной точки. Когда они будут в одной плоскости?
8. Какой знак нужно поставить между цифрами 5 и 6, чтобы получилось число, бо...
9. В каком европейском городе есть улицы Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперн...
10. Какое число делится на все числа без остатка?
0
11. «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии». Кто из великих п...
12. Математика спросили: «Есть ли крылья у слона?» Он ответил: «Есть, но…». З...
13. В пересказе Бориса Заходера «Алисы в стране чудес» один математик оригина...
14. Какое число обращается в бесконечность без всяких математических действий?
15. Сколько существует простых четных чисел?
16. Какое название носит треугольник со сторонами 3,4,5?
17. Числитель и знаменатель некоторой дроби есть произведения чисел. Множител...
18.	По дороге вдоль кустов 	Шло 11 хвостов. 	Сосчитать я также смог, 	Что шаг...
19. Двое ребят пилят дрова на метровые куски. Отпиливание одного такого куска...
20. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно, варить 5 яиц?
21. Название этой геометрической фигуры происходит от двух латинских слов; «д...
22. Имя Дюймовочка произошло от единицы измерения длины -- «дюйм». Каков рост...
23. Первыми отрицательные числа использовали китайцы, которые рассматривали и...
24. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
25. Даны числа от 0 до 9. Что больше их сумма или их произведение?
26. В средние века деление на 2 являлось таким же арифметическим действием ка...
27. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?
28. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках номеров квартир встретится ц...
29. Два целых числа перемножили, а затем их сложили. Сумма оказалась больше п...
30. «Понять – значит простить». Какую букву добавили к этому определению брат...
«Понять – значит упростить». Добавлена буква У.
62 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 1. Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр» Как мы называем е
Описание слайда:

1. Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр» Как мы называем его сейчас?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 2. Слово, которым называют эту геометрическую фигуру, в переводе с греческого
Описание слайда:

2. Слово, которым называют эту геометрическую фигуру, в переводе с греческого означает «натянутая тетива». О какой фигуре идет речь?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 3. На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением
Описание слайда:

3. На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. Кто этот математик?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 4. Какую часть минуты составляют 15 секунд?
Описание слайда:

4. Какую часть минуты составляют 15 секунд?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 5. Из двух селений навстречу друг другу выехали два велосипедиста; первый со
Описание слайда:

5. Из двух селений навстречу друг другу выехали два велосипедиста; первый со скоростью 20 км/ч, второй -15км/ч. Чему равно расстояние между ними за 2 часа до встречи?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 6. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встан
Описание слайда:

6. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 2 ноги?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 7. Три ласточки вылетели из одной точки. Когда они будут в одной плоскости?
Описание слайда:

7. Три ласточки вылетели из одной точки. Когда они будут в одной плоскости?

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 8. Какой знак нужно поставить между цифрами 5 и 6, чтобы получилось число, бо
Описание слайда:

8. Какой знак нужно поставить между цифрами 5 и 6, чтобы получилось число, большее 5 и меньшее 6?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 9. В каком европейском городе есть улицы Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперн
Описание слайда:

9. В каком европейском городе есть улицы Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперника?

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 10. Какое число делится на все числа без остатка?
Описание слайда:

10. Какое число делится на все числа без остатка?

№ слайда 21 0
Описание слайда:

0

№ слайда 22 11. «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии». Кто из великих п
Описание слайда:

11. «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии». Кто из великих поэтов сказал эти слова?

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 12. Математика спросили: «Есть ли крылья у слона?» Он ответил: «Есть, но…». З
Описание слайда:

12. Математика спросили: «Есть ли крылья у слона?» Он ответил: «Есть, но…». Закончите фразу.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 13. В пересказе Бориса Заходера «Алисы в стране чудес» один математик оригина
Описание слайда:

13. В пересказе Бориса Заходера «Алисы в стране чудес» один математик оригинально разделил ПИРОГ между собой и козликом. Что досталось математику, а что –козлику?

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 14. Какое число обращается в бесконечность без всяких математических действий?
Описание слайда:

14. Какое число обращается в бесконечность без всяких математических действий?

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 15. Сколько существует простых четных чисел?
Описание слайда:

15. Сколько существует простых четных чисел?

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 16. Какое название носит треугольник со сторонами 3,4,5?
Описание слайда:

16. Какое название носит треугольник со сторонами 3,4,5?

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 17. Числитель и знаменатель некоторой дроби есть произведения чисел. Множител
Описание слайда:

17. Числитель и знаменатель некоторой дроби есть произведения чисел. Множителями являются числа от нуля до девяти, которые встречаются либо в числителе, либо в знаменателе. Чему равно значение дроби?

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 18.	По дороге вдоль кустов 	Шло 11 хвостов. 	Сосчитать я также смог, 	Что шаг
Описание слайда:

18. По дороге вдоль кустов Шло 11 хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало 30 ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. И вопрос ко всем таков: Сколько было петухов?

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 19. Двое ребят пилят дрова на метровые куски. Отпиливание одного такого куска
Описание слайда:

19. Двое ребят пилят дрова на метровые куски. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 м?

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 20. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно, варить 5 яиц?
Описание слайда:

20. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно, варить 5 яиц?

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 21. Название этой геометрической фигуры происходит от двух латинских слов; «д
Описание слайда:

21. Название этой геометрической фигуры происходит от двух латинских слов; «дважды» и «секу». Буквальный перевод – «рассекающие на две части». Назовите эту фигуру.

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 22. Имя Дюймовочка произошло от единицы измерения длины -- «дюйм». Каков рост
Описание слайда:

22. Имя Дюймовочка произошло от единицы измерения длины -- «дюйм». Каков рост Дюймовочки?

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 23. Первыми отрицательные числа использовали китайцы, которые рассматривали и
Описание слайда:

23. Первыми отрицательные числа использовали китайцы, которые рассматривали их как долг. Как китайцы в то время обозначали отрицательные числа?

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 24. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
Описание слайда:

24. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50 25. Даны числа от 0 до 9. Что больше их сумма или их произведение?
Описание слайда:

25. Даны числа от 0 до 9. Что больше их сумма или их произведение?

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 26. В средние века деление на 2 являлось таким же арифметическим действием ка
Описание слайда:

26. В средние века деление на 2 являлось таким же арифметическим действием как сложение, вычитание, умножение и деление. Как оно называлось?

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54 27. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?
Описание слайда:

27. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56 28. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках номеров квартир встретится ц
Описание слайда:

28. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках номеров квартир встретится цифра 9?

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58 29. Два целых числа перемножили, а затем их сложили. Сумма оказалась больше п
Описание слайда:

29. Два целых числа перемножили, а затем их сложили. Сумма оказалась больше произведения. Назовите одно из чисел.

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60 30. «Понять – значит простить». Какую букву добавили к этому определению брат
Описание слайда:

30. «Понять – значит простить». Какую букву добавили к этому определению братья Стругацкие, чтобы получить математическое определение понимания.

№ слайда 61 «Понять – значит упростить». Добавлена буква У.
Описание слайда:

«Понять – значит упростить». Добавлена буква У.

№ слайда 62
Описание слайда:

Краткое описание документа:

БРЕЙН-РИНГ

7 классы

 

ТИП: Интеллектуальная игра

ФОРМА: Состязание.

ЦЕЛИ:

1.Формировать познавательную активность и широту кругозора.

2.Приобщать учащихся к совместной деятельности, формировать дисциплинированность, ответственность за дело коллектива, критически оценивать результат своего труда.

3.Учить рациональному использованию досуга, логически мыслить, побудить интерес к историческому прошлому.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1.Специально подготовленная аудитория: в середине ставится 2 стола на которых подготовлены бумага и ручки для записи. Вдоль стен ставятся стулья для болельщиков.

2.Оформление доски: газеты, рисунки, плакаты; название игры, табло. 3.Задания для играющих команд.

Жюри, состоящее из 4-5 человек.

Представление команд: Каждая команда представляет свое название и девиз.

Тур 1. Разминка.

Вопросы задает ведущий каждой команде поочередно вслух. Каждый правильный ответ приносит команде 1 очко.

Общая информация

Номер материала: 551816

Похожие материалы