Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Метепредметные результаты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему "Метепредметные результаты"

библиотека
материалов
Методическое совещание Формирование метапредметных результатов
ФГОС включает в себя требования к результатам освоения основной образователь...
МЕТАПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ Метапредметные результаты вклю...
Метапредметные результаты
1. Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулиро...
2. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альте...
3. Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять...
4. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возмо...
5. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществлен...
6. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, кл...
 7. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и с...
8. Смысловое чтение
 9. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с ...
 10. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей...
11. Формирование и развитие компетентности в области использования информацио...
12. Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в п...
ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ и самообразования Что я делаю на уроках и во внеурочн...
Методическая литература
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методическое совещание Формирование метапредметных результатов
Описание слайда:

Методическое совещание Формирование метапредметных результатов

№ слайда 2 ФГОС включает в себя требования к результатам освоения основной образователь
Описание слайда:

ФГОС включает в себя требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ

№ слайда 3 МЕТАПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ Метапредметные результаты вклю
Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ Метапредметные результаты включают освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий (регулятивные, познавательные, коммуникативные) способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками построение индивидуальной образовательной траектории

№ слайда 4 Метапредметные результаты
Описание слайда:

Метапредметные результаты

№ слайда 5 1. Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулиро
Описание слайда:

1. Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

№ слайда 6 2. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альте
Описание слайда:

2. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

№ слайда 7 3. Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять
Описание слайда:

3. Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

№ слайда 8 4. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возмо
Описание слайда:

4. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

№ слайда 9 5. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществлен
Описание слайда:

5. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

№ слайда 10 6. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, кл
Описание слайда:

6. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы

№ слайда 11  7. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и с
Описание слайда:

 7. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

№ слайда 12 8. Смысловое чтение
Описание слайда:

8. Смысловое чтение

№ слайда 13  9. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с 
Описание слайда:

 9. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

№ слайда 14  10. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей
Описание слайда:

 10. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью

№ слайда 15 11. Формирование и развитие компетентности в области использования информацио
Описание слайда:

11. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

№ слайда 16 12. Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в п
Описание слайда:

12. Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ и самообразования Что я делаю на уроках и во внеурочн
Описание слайда:

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ и самообразования Что я делаю на уроках и во внеурочной работе для получения метапредметных результатов освоения программ? Как я отслеживаю этот результат? Как я сотрудничаю со своими коллегами в решении данного вопроса? Что могу порекомендовать своим коллегам? Какие я формирую УУД, помогающие моему ученику учиться на других уроках? Если у меня есть проблемы в получении планируемого метапредметного или личностного результатов, как я их собираюсь решать, какая помощь мне необходима со стороны МО, администрации, коллег? Продолжите предложение: «В 2014 году я начал(а) применять следующие приемы и техники (технологии), которые позволили совершенствовать мой профессиональный уровень и повысить результативность моей работы: (дополнить несколькими примерами из личной педагогической практики).

№ слайда 19 Методическая литература
Описание слайда:

Методическая литература

Краткое описание документа:

Метапредметные результаты  включают

освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий (регулятивные, познавательные, коммуникативные) способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками

 

построение индивидуальной образовательной траектории   Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией  
Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров312
Номер материала 360912
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх