Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему Методические рекомендации по созданию "Протфолио ученика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему Методические рекомендации по созданию "Протфолио ученика"

библиотека
материалов
Филиал МКОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа № 45» - «Илимская ос...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Одной из составляющих итоговой оценки является накопит...
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: 1. Оказать методическую помощь учителям начальных классов в созд...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Особая ценность портфолио состоит в том, что при опред...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Первым из важнейших условий является необходимость вкл...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Создание ситуации успеха для каждого ученика: повышени...
ПРЕИМУЩЕСТВА ПОРТФОЛИО В отличие от традиционного подхода, который разделяет...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Памятка для педагогов по ведению портфолио 1. Привлече...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Для чего ученику портфолио? Для отслеживания и оценива...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Основной смысл портфеля достижений – «показать все, на...
«Портфолио» - это коллекция работ и индивидуальных результатов учащегося, ко...
Мой мир Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для...
Дневник моего роста Портфель индивидуальных образовательных достижений ученик...
 Сделать выводы о качестве преподавания, обученности и о характере пробелов...
Папка моих достижений Эта папка представляет собой собрание различных творчес...
Мои достижения «Портфолио» отзывов— включает в себя самооценку и рефлексию шк...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» творческий и учебный процесс каждого ученика должен фи...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» гуманное отношение к детям – отсутствие прямого принуж...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Этот метод использован для формирования у учащихся уст...
Этапы работы Задача – совместными усилиями разобраться в собранном материале...
Выяснить, на какие группы можно разделить все ваши материалы «дневника» и как...
Что это даёт? ученику учителю Формировать навык самоконтроля и самооценки Ви...
Критерии оценки «Портфолио». Раздел Индикатор Баллы Титульный лист, раздел «М...
ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Филиал МКОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа № 45» - «Илимская ос
Описание слайда:

Филиал МКОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа № 45» - «Илимская основная общеобразовательная школа» ТЕМА: «Методические рекомендации по созданию «Портфолио ученика» Составитель: Сарафанова Н.В. учитель нач. классов I квалификационная категория п. Илим 2013 г.

№ слайда 2 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Одной из составляющих итоговой оценки является накопит
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Одной из составляющих итоговой оценки является накопительная оценка. Оптимальным способом организации системы накопительной оценки является портфолио учащегося, понимаемое как коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

№ слайда 3 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: 1. Оказать методическую помощь учителям начальных классов в созд
Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: 1. Оказать методическую помощь учителям начальных классов в создании «Портфолио ученика» 2. Распространить свой опыт работы по отслеживанию личных достижений учащихся. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: 1. Методические рекомендации помогут в создании «Портфолио ученика» 2. Система отслеживания личных результатов обучающихся станет хорошим помощником для начинающих педагогов.  

№ слайда 4 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Особая ценность портфолио состоит в том, что при опред
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Особая ценность портфолио состоит в том, что при определенных условиях его использование позволяет получать интегральную оценку, характеризующую суммарный (комплексный) результат, который можно связать с достижением того или иного уровня компетенции, по крайней мере – в решении учебных и учебно-практических, воспитательных задач. Иными словами, портфолио позволяет увидеть картину значимых образовательных результатов в целом, зафиксировать и оценить способность практически применять приобретенные знания и умения.

№ слайда 5 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Первым из важнейших условий является необходимость вкл
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Первым из важнейших условий является необходимость включения в состав портфолио материалов, дающих представление о степени достижения образовательным учреждением, педагогами, обучающимися следующих основных результатов начального образования: - формирование предметных и универсальных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; - воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; - индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

№ слайда 6 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Создание ситуации успеха для каждого ученика: повышени
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Создание ситуации успеха для каждого ученика: повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях; максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка; развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию; формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста; формирование положительных моральных и нравственных качеств личности; приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный"); формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.    

№ слайда 7 ПРЕИМУЩЕСТВА ПОРТФОЛИО В отличие от традиционного подхода, который разделяет
Описание слайда:

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОРТФОЛИО В отличие от традиционного подхода, который разделяет преподавание, учение и оценивание, портфолио органически интегрирует эти три составляющие процесса обучения. Позволяет объединить количественную и качественную оценку способностей учащегося посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности. Поощряется не только оценка, но и самооценка и взаимооценка учащихся, а также самоанализ и самоконтроль учащегося. Портфолио направлено на сотрудничество учителя и учащегося с целью оценки достижений, приложенных усилий и прогресса в обучении. Портфолио – форма непрерывной оценки в процессе непрерывного образования, которая смещает акценты от жестких факторов традиционной оценки к гибким условиям оценки альтернативной. К работе с портфолио привлекаются родители, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, психолог. Курирует работу классный руководитель.       ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио»

№ слайда 8 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Памятка для педагогов по ведению портфолио 1. Привлече
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Памятка для педагогов по ведению портфолио 1. Привлечение родителей к помощи при заполнении разделов портфолио (особенно в 1 классе). 2. Разделы портфолио не нумеровать, а располагать в произвольном порядке (по желанию). 3.Результат работ датируется, чтобы можно было отследить динамику, соответствующая оценка всегда сравнивает текущую работу ребёнка с более ранней. 4. Портфолио не использовать для сравнения детей между собой!!! 5. Рекомендуется объяснять детям принципы достоверности самооценки (чтобы она не была завышена или занижена). 6. Просмотр портфолио педагогом, родителями и другими учениками разрешается только с ведома и согласия ученика, которому принадлежит портфолио. 7.Страницы портфолио должны быть красиво оформлены, ребёнок должен понимать важность внешнего вида документа. 8.Важно, чтобы на каждом этапе в процессе продвижения к намеченной цели был зафиксирован успех ученика, т.к. именно успех – наилучший стимул для дальнейшего развития. 9. В конце учебного года можно провести презентацию и определить победителя в номинациях «Самый оригинальный портфолио», «За самое лучшее оформление работ», «За многогранность и талант», «За трудолюбие».  

№ слайда 9 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Для чего ученику портфолио? Для отслеживания и оценива
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Для чего ученику портфолио? Для отслеживания и оценивания динамики индивидуального развития и личностного роста; Поддержка его образовательной и творческой активности и самостоятельности педагогами. Особая ценность портфолио состоит в том, что при определенных условиях его использование позволяет получать интегральную оценку, характеризующую суммарный (комплексный) результат, который можно связать с достижением того или иного уровня компетенции, по крайней мере – в решении учебных и учебно-практических задач. Иными словами, портфолио позволяет увидеть картину значимых образовательных результатов в целом, зафиксировать и оценить способность практически применять приобретенные знания и умения. Первым из важнейших условий является необходимость включения в состав портфолио материалов, дающих представление о степени достижения образовательным учреждением, педагогами, обучающимися следующих основных результатов начального образования: - формирование предметных и универсальных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; - воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; - индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

№ слайда 10 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Основной смысл портфеля достижений – «показать все, на
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Основной смысл портфеля достижений – «показать все, на что ты способен». Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету — создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях; — максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка; — развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию; — формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста; — формирование положительных моральных и нравственных качеств личности; — приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный"); — формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

№ слайда 11 «Портфолио» - это коллекция работ и индивидуальных результатов учащегося, ко
Описание слайда:

«Портфолио» - это коллекция работ и индивидуальных результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Методические задачи: «Портфолио» позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разных видах деятельности: учебной Технология «Портфолио» Образовательные: Представить отчет по процессу образования Развивающие: Обеспечить отслеживание индивидуального развития ученика Воспитательные: Формировать навык саморазвития и самовоспитания творческой социальной Жестких требований (государственного образца) на данный момент не существует. И это радует! Ведь работа над портфолио - хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче, придумать что-то свое, оригинальное. Единственное, чего стоит опасаться, так это того, чтобы портфолио ученика начальной школы не назывался "Портфель моих достижений" ("Мои достижения" и т.п.) и чтобы не выводился на передний план раздел, документально подтверждающий эти достижения (всевозможные грамоты и сертификаты) Как правило, для создания портфолио требуется папка "на кольцах" (обычная или архивная), которая наполнена файлами с перфорацией. Желательно приобрести разноформатные файлы для хранения документов или работ формата А4, А5 и А3. Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структурировать папку по разделам

№ слайда 12 Мой мир Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для
Описание слайда:

Мой мир Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребенка. Возможные заголовки листов: ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» - информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает. "Мое имя" - здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье. "Моя семья" - фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях. "Мои друзья" - небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок - о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях. "Мои увлечения" - небольшие заметки о любимых школьных предметах, построенные по принципу "мне нравится..., потому что...". "Мои любимые школьные предметы"

№ слайда 13 Дневник моего роста Портфель индивидуальных образовательных достижений ученик
Описание слайда:

Дневник моего роста Портфель индивидуальных образовательных достижений ученика. Представлен в виде диагностических карт по предметам, которые составлены в соответствии с программными требованиями на конец учебного года, сертификаты о прохождении тестирования, результаты олимпиад, конкурсов и т. д. Портфолио этого типа дает представление об учебных результатах и индивидуальном развитии ученика в течении всего учебного процесса Математика Русский Литературное чтение Окружающий мир Олимпиады, конкурсы ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио»

№ слайда 14  Сделать выводы о качестве преподавания, обученности и о характере пробелов
Описание слайда:

 Сделать выводы о качестве преподавания, обученности и о характере пробелов в знаниях учащихся. Анализ диагностических карт позволяет  Видеть общую динамику развития образовательного процесса  Определить зону ближайшего развития для каждого ученика  Оказывать педагогическую помощь конкретным детям  Формировать банк разноуровневых заданий по стержневым темам программы  Разрабатывать варианты дифференцированного и индивидуального контроля Кроме этого, в предметные папки вкладываются контрольные работы и оценочные листы к ним. В контрольных работах меня и моих учеников интересует не только количество, но и тип ошибок. Нужно ли вводить учеников на эту «учительскую кухню»? Конечно, нужно. Увидев, что какой-то тип ошибок в их работах не случаен, повторяется от раза к разу, ребенок будет знать, чем ему заниматься самостоятельно. Оценочные листы заполняются после проверки работы учителем. Мы эту работу начинали в первом классе, сначала под руководством учителя, а к концу второго класса дети могут это делать уже самостоятельно. «Красный» означает, что ребенок не сделал ошибок на эту орфограмму в данном диктанте. В процессе оценивания работы дети не только видят свои ошибки, оценивают аккуратность её выполнения, выделяют трудные и легкие для себя задания, но и обязательно заполняют графу «Над чем мне нужно поработать». Таким образом, заполнение оценочного листа способствует не только формированию действий самоконтроля и самооценки, но и планирования, умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности После того как ребенок разобрался, что именно недостаточно им усвоено, он получает карточки для самостоятельной работы, которая направлена на ликвидацию трудностей, возникших у ребенка при выполнении проверочной работы. Ребенку не нужно выполнять все задания, он выбирает «свой» набор заданий. Перед началом работы ребенок составляет план своих действий по устранению допущенных ошибок.

№ слайда 15 Папка моих достижений Эта папка представляет собой собрание различных творчес
Описание слайда:

Папка моих достижений Эта папка представляет собой собрание различных творческих работ ученика. В папке могут быть представлены работы по развитию речи, сообщения по естествознанию, истории и литературе, стихи, поделки, картины, музыкальные сочинения, компьютерные программы. ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Выборка детских работ – выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также в ходе посещаемых учащимися факультативных учебных занятий, реализуемых в рамках образовательной программы школы (как ее общеобразовательной составляющей, так и программы дополнительного образования). Работы должны быть подобраны так, чтобы их совокупность демонстрировала нарастающие успешность, объем и глубину знаний, достижение более высоких уровней рассуждений, творчества, рефлексии. Примерами такого рода работ могут быть:   - по русскому языку и литературному чтению, иностранному языку – диктанты и изложения, сочинения на заданную тему, сочинения на произвольную тему, аудиозаписи монологических и диалогических высказываний, «дневники читателя», иллюстрированные «авторские» работы детей, материалы их самоанализа и рефлексии и т.п.; - по математике – математические диктанты, оформленные результаты мини-исследований, решение учебно-практических задач, математические модели, аудиозаписи устных ответов (демонстрирующих навыки устного счета, рассуждений, выступлений, сообщений на математические темы), материалы самоанализа и рефлексии и т.п.; - по окружающему миру – дневники наблюдений, оформленные результаты мини-исследований и мини-проектов, интервью, аудиозаписи устных ответов, творческие работы, материалы самоанализа и рефлексии и т.п.; - по предметам эстетического цикла – аудиозаписи, фото- и видеоизображения примеров исполнительской деятельности, иллюстрации к музыкальным произведениям, иллюстрации на заданную тему, продукты собственного творчества, аудиозаписи монологических высказываний-описаний, материалы самоанализа и рефлексии и т.п.; - по технологии – фото- и видеоизображения продуктов исполнительской деятельности, аудиозаписи монологических высказываний-описаний, продукты собственного творчества, материалы самоанализа и рефлексии и т.п.; - по физкультуре – видеоизображения примеров исполнительской деятельности, дневники наблюдений и самоконтроля, самостоятельно составленные расписания и режим дня, комплексы физических упражнений, материалы самоанализа и рефлексии и т.п.

№ слайда 16 Мои достижения «Портфолио» отзывов— включает в себя самооценку и рефлексию шк
Описание слайда:

Мои достижения «Портфолио» отзывов— включает в себя самооценку и рефлексию школьника на собственную деятельность, грамоты, дипломы, отзывы на творческие работы, исследовательские и другие проекты. Отзывы представлены В этой папке ученик дает анализ своей деятельности и ее результатов. Эта форма Портфолио данного вида включает механизмы самооценки ученика. ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио»

№ слайда 17 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» творческий и учебный процесс каждого ученика должен фи
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» творческий и учебный процесс каждого ученика должен фиксироваться в индивидуальной папке – портфолио результаты оценки портфолио ученика не должны сравниваться с результатами его сверстников, важна положительная динамика развития каждого ребёнка относительно самого себя составление портфолио не должно превращаться в гонку за дипломами, важен творческий и интеллектуальный рост ученика материалы портфолио должны своевременно использоваться в периодическом контроле роста в учебной и творческой деятельности школьника Условия

№ слайда 18 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» гуманное отношение к детям – отсутствие прямого принуж
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» гуманное отношение к детям – отсутствие прямого принуждения, любой ученик в любое время может отказаться от оформления портфолио оптимистичность – недопустимость потери веры ребёнка в себя, в свои силы поддержка высокой мотивации учащихся – важен приоритет положительного стимулирования активность – вовлечение детей в различные виды индивидуальной и коллективной деятельности оказание помощи учащимся со стороны учителя и родителей в оформлении папки портфолио Принципы

№ слайда 19 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Этот метод использован для формирования у учащихся уст
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Этот метод использован для формирования у учащихся установки на умения творческой деятельности; развития мотивации дальнейшего творческого роста, увлечённости формированием портфолио. Методы Рассказ, беседа, демонстрация Этот метод использован для обучения детей составлению портфолио, оказания им помощи на начальном этапе. Контроль Этот метод использован для прослеживания динамики личностного развития учащихся, получения информации об эффективности педагогических воздействий. Анализ, сравнение и оценка Этот метод использован для формирования у детей самоконтроля и самооценки, осмысления своих достижений, личного отношения к полученным результатам и осознания своих возможностей. Стимулирования и мотивации

№ слайда 20 Этапы работы Задача – совместными усилиями разобраться в собранном материале
Описание слайда:

Этапы работы Задача – совместными усилиями разобраться в собранном материале, как-то его классифицировать, систематизировать и назвать. 1 класс Начальный этап Основная задача в первый школьный год – приучить школьников собирать свои работы в отдельном месте. Апрель-май

№ слайда 21 Выяснить, на какие группы можно разделить все ваши материалы «дневника» и как
Описание слайда:

Выяснить, на какие группы можно разделить все ваши материалы «дневника» и как эти группы назвать. Систематизировать по разным основаниям материалы в каждой из выделенных групп, оформить эти материалы в отдельных файлах. Определить относительно персонального «старта» свои достижения в отдельных учебных дисциплинах и по отдельному учебному предмету. Подготовить персональный материал для выставки-презентации достижений класса за прошедший год. В результате коллективной работы дневник первоклассников приобретает свои разделы, которые со временем могут и меняться. Основная задача первоклассников

№ слайда 22 Что это даёт? ученику учителю Формировать навык самоконтроля и самооценки Ви
Описание слайда:

Что это даёт? ученику учителю Формировать навык самоконтроля и самооценки Видеть своё продвижение Наглядно видеть процесс формирования предметного знания у детей, обеспечивать своевременную и целенаправленную коррекцию Сделать отметку содержательной и для ученика и для родителей Сделать оценку работы оптимистичной

№ слайда 23 Критерии оценки «Портфолио». Раздел Индикатор Баллы Титульный лист, раздел «М
Описание слайда:

Критерии оценки «Портфолио». Раздел Индикатор Баллы Титульный лист, раздел «Мой мир», красочность оформления, правильность заполнения данных, эстетичность, наличие фото - 5 баллов - индикатор полностью соответствует требованиям; - 3 балла - незначительные замечания Раздел «Моя учеба» правильность заполнения данных, эстетичность, наличие проектов, творческих работ и т.д. - 5 баллов - от 5 и больше работ по каждому предмету; - 3 балла – 3-4 работы по каждому предмету; - 1 балл – менее 3 работ по каждому предмету Раздел «Мое творчество» наличие рисунков, фото объемных поделок, творческих работ - 5 баллов – наличие от 5 и больше работ; - 3 балла – количество работ составляет 3-4; - 1 балл – недостаточная информация о творчестве ученика Раздел «Мои достижения» Дипломы, почетные грамоты, грамоты благодарственные письма Городской: -победитель - 5 -призёр - 3 - участник - 1 Школьный -победитель -3 -участник -1 выполнил проект, изготовил изделие, принял участие в конкурсах, выставках, концертах, соревнованиях и т.д.: 5 баллов – наличие от 5 и больше работ; - 3 балла – количество работ составляет 3-4; -1 балл – недостаточная информация о творчестве ученика Одно из условий ведения портфолио обусловлено общими требованиями к системе оценки достижения планируемых результатов. Как известно, одним из принципов построения новой системы оценки является критериально-ориентированный подход. Следовательно, и портфолио должен строиться на критериальной основе. Это означает, что оценивание портфолио происходит, только если установлены критерии для оценки всех материалов портфолио в целом и для каждой его отдельной составляющей. Поэтому портфолио должны сопровождаться листами критериев, которые могут полностью соответствовать рекомендуемым или быть адаптированы учителем применительно к особенностям контингента детей.

№ слайда 24 ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ «Портфолио» Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою работу с портфолио с рассказа о себе, своей семье, своих увлечениях. 2. Составление портфолио – это не гонка за всевозможными грамотами. Важен сам процесс участия, хотя высокий результат, конечно, радует. 3. Заполняй страницы портфолио аккуратно, прояви, где надо, фантазию и творческую выдумку, ведь твой портфолио должен отличаться от других. 4. Умей замечать свои даже маленькие успехи, радуйся им! 5. Обращайся к заполнению портфолио в хорошем настроении!            

Краткое описание документа:

Данные методические рекомендации могут быть полезными для тех педагогов, которые ещё находятся на пути поиска оптимального варианта по созданию портфолио ученика. В презентации описана ценность создания портфолио, его преимущества от прежнего подхода по оценке достижений обучающихся. Также емеются памятки по созданию портфолио учителям, родителям, обучающимся. Кроме прочего есть критерии по оцениванию материалов портфолио. Особое внимание уделяется начальному этапу работу по созданию портфолио ученика, так как большая роль на данном этапе отводится учителю. Дети в 1 классе не способны самостоятельно вести отбор необходимого материала для создания своего портфеля достижений. Надеюсь, что кому-то материал поможет организовать работу в данном направлении. 

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров332
Номер материала 394014
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх