Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему Нарушения письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация на тему Нарушения письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

библиотека
материалов
Презентация на тему Нарушения письменной речи у младших школьников с интеллек...
Цель исследования: Цель исследования: провести коррекцию нарушений письма у д...
Объект и предмет исследования: Объект исследования: особенности письменной ре...
Задачи исследования: 1) дать психолого-педагогическую характеристику детей мл...
Гипотеза исследования: мы предположили, что специфика нарушений графомоторных...
Методы научного исследования: –теоретические: анализ, синтез, обобщение, сист...
База исследования: практическое исследование проводилось на базе Гуковской сп...
Методы исследования: -теоретический анализ педагогической, лингвистической, п...
Коррекция аккустической дисграфии Записать только гласные из слова, предложе...
Коррекция аграмматической дисграфии Запись предложения (текста) п Выделение с...
Коррекция оптической дисграфии Дополнение недостающего элемента в букве (по о...
Коррекционные упражнения Буквенные примеры: 		до + му - у = 		кар - ар + у +...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация на тему Нарушения письменной речи у младших школьников с интеллек
Описание слайда:

Презентация на тему Нарушения письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

№ слайда 2 Цель исследования: Цель исследования: провести коррекцию нарушений письма у д
Описание слайда:

Цель исследования: Цель исследования: провести коррекцию нарушений письма у детей с нарушениями интеллекта.

№ слайда 3 Объект и предмет исследования: Объект исследования: особенности письменной ре
Описание слайда:

Объект и предмет исследования: Объект исследования: особенности письменной речи младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Исследование проводилось в специальной (коррекционной) общеобразовательной колы - интерната УШ вида г. Гуково. Предмет исследования: технология преодоления нарушений письменной речи детей с интеллектуальной недостаточностью

№ слайда 4 Задачи исследования: 1) дать психолого-педагогическую характеристику детей мл
Описание слайда:

Задачи исследования: 1) дать психолого-педагогическую характеристику детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта; 2) раскрыть научные основы исследования взаимосвязи интеллектуального развития и развития письменной речи; 3) охарактеризовать типичные нарушения письменной речи у детей с нарушением интеллекта и причины их возникновения; 4) выявить нарушения письменной речи у детей с нарушениями интеллекта; 5) раскрыть приемы коррекции нарушений письменной речи у детей на уроках письма в коррекционной школе VIII вида; 6)проанализировать результаты коррекции нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

№ слайда 5 Гипотеза исследования: мы предположили, что специфика нарушений графомоторных
Описание слайда:

Гипотеза исследования: мы предположили, что специфика нарушений графомоторных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта основывается на особенностях основного нарушения, т.е. несформированности психических процессов, участвующих в процессах письма.

№ слайда 6 Методы научного исследования: –теоретические: анализ, синтез, обобщение, сист
Описание слайда:

Методы научного исследования: –теоретические: анализ, синтез, обобщение, систематизация, классификация и др.; –эмпирические: наблюдение, изучение продуктов деятельности детей, изучение документации, эксперимент, специальные авторские методики.

№ слайда 7 База исследования: практическое исследование проводилось на базе Гуковской сп
Описание слайда:

База исследования: практическое исследование проводилось на базе Гуковской специальной (коррекционной) школы - интерната VIII вида г. Гуково. В исследовании принимали участие ученики второго класса с интеллектуальными нарушениями в возрасте 9-10 лет в количестве 9 человек.

№ слайда 8 Методы исследования: -теоретический анализ педагогической, лингвистической, п
Описание слайда:

Методы исследования: -теоретический анализ педагогической, лингвистической, психологической, методической литературы по изучаемой проблеме; -изучение истории развития каждого ребенка и всей имеющейся в коррекционном учреждении медико-педагогической документации; -обследование детей с нарушениями письма; -наблюдение за детьми в процессе учебных занятий, играх и быту; -беседы с родителями, детьми; -констатирующий эксперимент;

№ слайда 9 Коррекция аккустической дисграфии Записать только гласные из слова, предложе
Описание слайда:

Коррекция аккустической дисграфии Записать только гласные из слова, предложения. Записать только те буквы, звуки которых граничат с заданным звуком (слон: л-н; дубок: б-к; гнездо: д-). Повторение звукового ряда с оппозиционными звуками. Повторение слогового ряда с оппозиционными звуками: са-ша-са, ла-ля-ла, ба-ба-па-па. Замена одного звука в слове(цепочка слов: сын-сыр-сор-сок). Нахождение общих и различающих звуков в словах (дом-мак; почка-бочка).

№ слайда 10 Коррекция аграмматической дисграфии Запись предложения (текста) п Выделение с
Описание слайда:

Коррекция аграмматической дисграфии Запись предложения (текста) п Выделение слов из сплошного текста (слонжирафкабанзаяц). «Устные диктанты», в которых количество о цепочке с проговариванием вслух. слов соразмерно числу учеников. Каждому – по слову. С установкой: «Думай и произноси».

№ слайда 11 Коррекция оптической дисграфии Дополнение недостающего элемента в букве (по о
Описание слайда:

Коррекция оптической дисграфии Дополнение недостающего элемента в букве (по образцу и без). Нахождение правильно изображённой буквы среди других. Определение количества указанной буквы в различных пространственных положениях. Нахождение букв, перечёркнутых дополнительными линиями. Выделить буквы, наложенные друг на друга: Выбрать и подчеркнуть слоги, слова, написанные до черты (слон[ носа лосн слон слол сона слон; зу[ зи ди да зу зу зу зо уз уд зу).

№ слайда 12 Коррекционные упражнения Буквенные примеры: 		до + му - у = 		кар - ар + у +
Описание слайда:

Коррекционные упражнения Буквенные примеры: до + му - у = кар - ар + у + бик = го + рам – ам + ох = Это упражнение направлено на усиление концентрации и устойчивости внимания. Время выполнения 2-3 минуты. *«Самый зоркий» – посмотреть на карточку, прочитать, запомнить, записать (показ карточки – не более 2 секунд). птуфл яблоко Птица летит.

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

В презентации рассказано о методах исправления письменной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.

С какими трудностями сталкиваются дети в обучении письму, как помочь ребенку справиться с ними. Советы родителям для занятий дома.

методы научного исследования

  • теоретические: анализ, синтез, обобщение, систематизация, классификация и др.;
  • эмпирические: наблюдение, изучение продуктов деятельности детей, изучение документации, эксперимент, специальные авторские методики.

Упражнения для исправления оптической, аграмматической, акустической дисграфии.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров486
Номер материала 362418
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх