Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация на тему "Научное познание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация на тему "Научное познание"

библиотека
материалов
«Внимание – устремленность души к познанию». 						Платон «Диалоги».
Критерии оценивания Ответ: 1- Б, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-А. нет ошибок – 5 (отлично)...
Очень интересна мысль другого выдающегося физика нашего времени – М.Борна: «...
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
План. Особенности научного познания. Два уровня научного познания. Методы нау...
НАУКА является основной формой человеческого познания.
Особенности НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ Задача: описание изучаемых предметов и явлений. Форма: э...
Теоретический уровень На этом этапе происходит объяснение изучаемых предметов...
Наблюдение Целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе ко...
ОПИСАНИЕ это фиксирование сведений с помощью средств языка и др. знаковых фо...
ГИПОТЕЗА Это предположение, с помощью которого пытаются объяснить факты, не у...
МОДЕЛИРОВАНИЕ Моделирование применяется тогда, когда проведение эксперимента...
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ (от лат. differe...
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ 2. познание, имеющее целью открытие объективных законов на о...
Найдите ошибки в тексте Строгое эмпирическое знание накапливается только путе...
СПАСИБО ЗА УРОК!!! Домашнее задание : п.24, ответить на вопросы после параграфа
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Внимание – устремленность души к познанию». 						Платон «Диалоги».
Описание слайда:

«Внимание – устремленность души к познанию». Платон «Диалоги».

№ слайда 2 Критерии оценивания Ответ: 1- Б, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-А. нет ошибок – 5 (отлично)
Описание слайда:

Критерии оценивания Ответ: 1- Б, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-А. нет ошибок – 5 (отлично) 1 ошибка -4 (хорошо) 2 ошибки – 3 (удовлетворительно) Более ошибок-   

№ слайда 3 Очень интересна мысль другого выдающегося физика нашего времени – М.Борна: «
Описание слайда:

Очень интересна мысль другого выдающегося физика нашего времени – М.Борна: «…мы, ученые, всегда должны помнить, что весь опыт базируется на чувствах. Теоретик, погрязший в своих формулах, забывший о явлениях, которые он собирался объяснить, - это уже не настоящий ученый – физик или химик; а если своими книгами он загораживается от красоты и разнообразия природы, то для меня он жалкий глупец. Ныне мы достигли разумного равновесия между экспериментом и теорией, между чувственной и интеллектуальной реальностью. И мы должны следить за тем, чтобы такое равновесие сохранилось».

№ слайда 4 НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
Описание слайда:

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ

№ слайда 5 План. Особенности научного познания. Два уровня научного познания. Методы нау
Описание слайда:

План. Особенности научного познания. Два уровня научного познания. Методы научного познания. Дифференциация и интеграция научного познания.

№ слайда 6 НАУКА является основной формой человеческого познания.
Описание слайда:

НАУКА является основной формой человеческого познания.

№ слайда 7 Особенности НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Описание слайда:

Особенности НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ Задача: описание изучаемых предметов и явлений. Форма: э
Описание слайда:

ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ Задача: описание изучаемых предметов и явлений. Форма: эмпирический закон Методы: 1. Наблюдение 2. Эмпирическое описание 3. Эксперимент 4. Моделирование

№ слайда 10 Теоретический уровень На этом этапе происходит объяснение изучаемых предметов
Описание слайда:

Теоретический уровень На этом этапе происходит объяснение изучаемых предметов или явлений. Полученные знания фиксируются в форме принципов, научных теорий и законов. Методы: 1. Выдвижение научных гипотез 2. Формулирование научных теорий.

№ слайда 11 Наблюдение Целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе ко
Описание слайда:

Наблюдение Целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знаний о внешних свойствах и признаках изучаемых объектов. Наблюдение опирается на: ощущение, восприятие, представление.

№ слайда 12 ОПИСАНИЕ это фиксирование сведений с помощью средств языка и др. знаковых фо
Описание слайда:

ОПИСАНИЕ это фиксирование сведений с помощью средств языка и др. знаковых формах это метод исследования, который происходит в строго определенных условиях, которые могут при необходимости воссоздавться и контролироваться субъектом познания ЭКСПЕРИМЕНТ

№ слайда 13 ГИПОТЕЗА Это предположение, с помощью которого пытаются объяснить факты, не у
Описание слайда:

ГИПОТЕЗА Это предположение, с помощью которого пытаются объяснить факты, не укладывающиеся в рамки прежних учений. На основе проверки гипотез происходит построение научных теорий. НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ Это логическое объяснение предметов и явлений окружающего мира.

№ слайда 14 МОДЕЛИРОВАНИЕ Моделирование применяется тогда, когда проведение эксперимента
Описание слайда:

МОДЕЛИРОВАНИЕ Моделирование применяется тогда, когда проведение эксперимента затруднительно (большие материальные затраты, угроза экологии). В этом случае создается модель предмета или явления.

№ слайда 15 ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ (от лат. differe
Описание слайда:

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ (от лат. differentia — разность) означает разделение, расчленение целого на части, формы и т. п. ИНТЕГРАЦИЯ (от лат. integration — восстановление) фиксирует обратный процесс — сближение и связь различных частей, процессов, явлений

№ слайда 16 НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ 2. познание, имеющее целью открытие объективных законов на о
Описание слайда:

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ 2. познание, имеющее целью открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи. 1. вид познавательной деятельности, направленной на получение объективных, знаний о природе, обществе и мышлении.

№ слайда 17 Найдите ошибки в тексте Строгое эмпирическое знание накапливается только путе
Описание слайда:

Найдите ошибки в тексте Строгое эмпирическое знание накапливается только путем наблюдений. Близок к наблюдению и эксперимент. Но он уже не дает строгого знания, потому что человек здесь вмешивается в естество изучаемого предмета: помещает в несвойственную ему среду, испытывает в экстремальных условиях. Таким образом, получаемое в ходе эксперимента знание лишь отчасти можно считать истинным, объективным.

№ слайда 18 СПАСИБО ЗА УРОК!!! Домашнее задание : п.24, ответить на вопросы после параграфа
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!!! Домашнее задание : п.24, ответить на вопросы после параграфа

Краткое описание документа:

План-конспект урока по обществознанию в 10 «Б» гуманитарно-правовом классе по теме: « Научное познание»

 

Тема: Научное познание.

 

Цели урока

Образовательные:  способствовать формированию понятия  «научная теория», «эмпирический закон», «гипотеза», «научный эксперимент», «моделирование», «научная революция», «дифференциация», «интеграция»; ознакомить с основными особенностями методологии научного познания, методами научного  познания.

Развивающие: развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания;

Воспитательные: создать условия для включения в активную деятельность, формирования навыков ведения диалога; способствовать выработке гражданской позиции учащихся.

Тип урока: урок-анализ.

Методическое обеспечение урока:

  1. Учебник « Обществознание 10 класс профильный уровень. Авторский коллектив под руководством Л.Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, Н.М. Смирновой, М.,

 « Просвещение», 2009 г.

  1. Раздаточный материал: конверты с вопросами, рабочие листы, карточки.
  2. Компьютер, проектор, презентация.

 

План урока.

1 этап. Подготовка к восприятию темы (диалог, работа с текстом).

Цель – актуализация темы.

2 этап. Погружение в предметную область, выявление проблем (проблемная дискуссия).

Цель – выявление личностного опыта учащихся, подведение их к определенному уровню восприятия.

3 этап. Постановка задач и их решение (работа в группах).

Цель – формирование нового знания на основе решения личностно-значимых практических задач.

4 этап. Оформление изученной информации в структурно-логическую конструкцию (работа в рабочих листах, дискуссия).

 

Цель – закрепление нового знания, развитие способности анализировать и обобщать, высказывать свою точку зрения, принимать решение.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров1006
Номер материала 388954
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх