Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Нетрадиционные логопедические технологии
Учитель-логопед
Кузнецова С.Г.
2 слайд
Логопедический массаж (массаж языка)
Аурикулотерапия (воздействие на точки ушной раковины)
Японская методика пальцевого массажа
Хромотерапия
Литотерапия (терапевтическое воздействие камней, минералов на организм человека)
Су-Джок терапия
Компьютерные игры в логопедической работе
Дыхательна гимнастика
Нетрадиционные логопедические технологии:
3 слайд
Иммануил Кант
(1724 –1804)
«Рука – это выдвинувшийся вперед человеческий мозг»
4 слайд
Продольное, поперечное, кругообразное поглаживания;
Кругообразное спиралевидное растирание;
Продольное кругообразное надавливание, разминание;
Ударная прерывистая или непрерывистая вибрация
Массаж проводится как руками, так и механическими приспособлениями (зубной щеткой, логопедическими шпателями)
Основные приемы
логопедического массажа
5 слайд
Аурикулотерапия
Это лечебное воздействие на точки ушной раковины
Воздействуют на активные точки стеклянной лопаточкой,
иглой, надавливанием, прогреванием, электрическим током.
6 слайд
Французский врач П. Ножье разработал картографию ушной раковины
7 слайд
8 слайд
Биологически активные точки уха называются аурикулярными. Всего имеется 130 аурикулярных точек, хотя для практической медицины важными являются примерно 30, 15 из которых называют пунктами органов, так как связаны с внутренними органами, мышцами и органами чувств. Остальные 15 – это пункты-«хозяева», через них можно воздействовать на весь организм.
Биологические активные точки (БАТ)
9 слайд
Японская методика пальцевого массажа
Токухиро Намикоши Сенсей родился в 1905. Он - основатель терапии Шиацу (ши - пальцы, ацу - надавливание) - это метод лечения надавливанием пальцами. . Когда он был маленьким, его мать заболела ревматизмом и он вылечил ее. На основе этого он и создал Шиацу.
Он вылечил многие тысячи людей, среди которых были и политические деятели Японии, и спортсмены, и звезды эстрады и кино.
Токухиро Намикоши скончался в сентябре 2000 года в возрасте 94 лет.
10 слайд
Массаж большого пальца – повышает активность мозга
Массаж указательного пальца – стимулирует желудок и поджелудочную железу
Массаж среднего - улучшает работу кишечника
Массаж безымянного – стимулирует печень
Массаж мизинца – улучшает работу сердца, снимает психическое и нервное напряжение
Массаж каждого пальца положительно
влияет на определенный орган
11 слайд
СОВЕТ ВЗРОСЛЫМ
Если дети волнуются при разговоре и вертят в руках предметы, не следует их выхватывать из рук – так организм ребенка сбрасывает возбуждение
12 слайд
Разработал систему упражнений для самомассажа (И-Шен)
В настоящее время возглавляет Ассоциацию по разминке пальцев в Токио
Японский ученый
ЙОСИРО ЦУЦУМИ (1931 г. р.)
13 слайд
Массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца. Растирание сначала подушечки пальца, медленно подниматься к основанию.
Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками «марблс»: - вертеть в руках, -щелкать по ним пальцами, - «стрелять», - направлять в специальные желобки и лунки – отверстия, соревнования в точности попадания
Массаж грецкими орехами: - катать между ладонями, - покатывать между пальцами, -удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами.
Массаж шестигранными карандашами: - пропускать карандаш между одним и двумя – тремя пальцами,- удерживать в определенном положении в правой и левой руке
Массаж «четками». Перебирание четок развивает пальчики, успокаивает нервы, можно сочетать со счетом, прямым и обратным
Система упражнений для самомассажа:
14 слайд
Терапевтическое воздействие цвета на организм человека
Помимо зрительных образов глаз выполняет функцию восприятия световой энергии и цветовых эффектов. Изменениями светового и цветового режимами можно воздействовать на функции:
вегетативной нервной системы;
эндокринных желез
Хромотерапия
15 слайд
Оказывает успокаивающее воздействие
Расслабляет
Снимает спазмы
Уменьшает головные боли
Понижает аппетит
Стимулирует умственную деятельность
СИНИЙ ЦВЕТ
16 слайд
Оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении
ГОЛУБОЙ ЦВЕТ
17 слайд
Угнетает психические и физиологические процессы
Снижает настроение
ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ
18 слайд
Активизирует
Повышает физическую работоспособность
Вызывает ощущение теплоты
Стимулирует психические процессы
КРАСНЫЙ ЦВЕТ
19 слайд
Успокаивает
Создаёт хорошее настроение
Повышает защитные силы организма, способствует угасанию воспалений, стимулирует зрение
ЗЕЛЁНЫЙ ЦВЕТ
20 слайд
Оказывает тонизирующее воздействие
РОЗОВЫЙ ЦВЕТ
21 слайд
Вызывает чувство покоя
Нейтрализует негативные действия
ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ
22 слайд
терапевтическое воздействие камней(минералов) на организм человека
современная фармакология использует для приготовления различных лекарств более 50 различных минералов.
считается, что минералы координируют циркуляторную систему сосудов и деятельность головного мозга
Литотерапия
23 слайд
Аметист – снимает головную боль, бессонницу, укрепляет эндокринную систему, увеличивает активность правого полушария мозга.
Бирюза – уравновешивает эмоции, укрепляет чувства взаимопонимания.
Жемчуг – укрепляет память, приносит покой и умиротворение.
Малахит – стимулирует работу сердца, кровеносных сосудов, легких.
Топаз – влияет на щитовидную железу
ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ МИНЕРАЛОВ
24 слайд
Су Джок акупунктура это современное
течение Восточной медицины, открыл ее
корейский профессор Пак Чже Ву в 20 веке.
Су означает кисть Джок означает стопа.
Кисть и стопа имеют большое количество точек, и воздействуя на эти точки можно воздействовать на весь организм в целом, главное знать как и что делать.
Су – Джок терапия –развитие
познавательной, эмоционально –
волевой сфер ребенка.
25 слайд
Профессор Пак Чже Ву обосновал взаимовлияние отдельных участков нашего тела по принципу подобия «руки и ноги человека с телом человека»
Достоинства СУ–Джок терапии:
Высокая эффективность
Абсолютная безопасность
Уверенность метода
Доступность для каждого
Простота применения
26 слайд
Компьютерные игры
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Нетрадиционные логопедические технологии
Хорошо развитая речь ребенка является важным условием успешного обучения в школе. На сегодняшний день имеется обширный практический материал, применение которого способствует эффективному речевому развитию ребенка. Одним из практических материалов помогающие непосредственно речевому развитию ребенка являются нетрадиционные логопедические технологии. Это: логопедический массаж, массаж языка, аурикулотерапия, японская методика пальцевого массажа, Су-Джок терапия и другие технологии, используемые в коррекционной педагогике.
Развитие мелкой моторики как одно из средств развития речи также предлагается давно.
Влияние мануальных ручных действий на развитие мозга человека было известно ещё во II веке до нашей эры в Китае.
Специалисты утверждали, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии.
По мнению известного философа Канта: «Рука – это выдвинувшийся вперёд человеческий мозг».
Развитие мелкой моторики рук способствует развитию высших корковых функций: памяти, внимания, мышления, оптико-пространственного восприятия, воображения, а также работоспособности, усидчивости и т.д.
Сегодня я познакомлю Вас с некоторыми нераспространёнными методами воздействия, способствующие развитию моторики рук: массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими, стеклянными шариками; массаж грецкими орехами; массаж шестигранными карандашами; четками и т.д.
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Светлана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.