Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Низкая учебная мотивация"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация на тему "Низкая учебная мотивация"

библиотека
материалов
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ- основное условие Успешного обучения
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ- ПРОЯВЛЯЕМАЯ УЧАЩИМИСЯ, МОТИВИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ ПРИ ДОСТИ...
Определяются 3 типа отношения к 			учению: Положительное Отрицательное Безра...
Отрицательное отношение Неумение ставить цели, преодолевать трудности Слабая...
Безразличное отношение Имеет те же характеристики, но подразумевает наличие с...
Причины снижения мотивации, зависящие от учителя: не владение учителем соврем...
Причины снижения мотивации, зависящие от ученика: несформированность учебной...
Роль учителя
Мотивация
Характеристика мотивации учения школьников (по Н.В. Немовой) Чувство долга Пр...
Формирование мотивации учения Совместный с учащимися выбор средств по достиже...
Формирование мотивации учения Применение поощрения и наказания Создание атмос...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ- основное условие Успешного обучения
Описание слайда:

УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ- основное условие Успешного обучения

№ слайда 2 УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ- ПРОЯВЛЯЕМАЯ УЧАЩИМИСЯ, МОТИВИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ ПРИ ДОСТИ
Описание слайда:

УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ- ПРОЯВЛЯЕМАЯ УЧАЩИМИСЯ, МОТИВИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ ПРИ ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛЕЙ УЧЕНИЯ. познавательные коммуникативные Мотивы: эмоциональные саморазвития позиция школьника достижения внешние (поощрения, наказания)

№ слайда 3 Определяются 3 типа отношения к 			учению: Положительное Отрицательное Безра
Описание слайда:

Определяются 3 типа отношения к учению: Положительное Отрицательное Безразличное Учебная мотивация

№ слайда 4 Отрицательное отношение Неумение ставить цели, преодолевать трудности Слабая
Описание слайда:

Отрицательное отношение Неумение ставить цели, преодолевать трудности Слабая заинтересованность в успехах Бедность и узость мотивов Слабая нацеленность на оценку Отрицательное отношение к школе, учителям

№ слайда 5 Безразличное отношение Имеет те же характеристики, но подразумевает наличие с
Описание слайда:

Безразличное отношение Имеет те же характеристики, но подразумевает наличие способностей и возможностей при изменении ориентации достигнуть положительных результатов

№ слайда 6 Причины снижения мотивации, зависящие от учителя: не владение учителем соврем
Описание слайда:

Причины снижения мотивации, зависящие от учителя: не владение учителем современными методами обучения и их оптимальным сочетанием особенности личности учителя, ( не всегда уделяют должное внимание мотивации учащихся) неумение строить отношения с учащимися и организовывать взаимодействия школьников друг с другом неправильный отбор содержания учебного материала, вызывающего перегрузку учащихся

№ слайда 7 Причины снижения мотивации, зависящие от ученика: несформированность учебной
Описание слайда:

Причины снижения мотивации, зависящие от ученика: несформированность учебной деятельности, и прежде всего, приёмов самостоятельного приобретения знаний в единичных случаях -задержки развития, аномальное развитие реже - несложившиеся отношения с классом низкий уровень знаний

№ слайда 8 Роль учителя
Описание слайда:

Роль учителя

№ слайда 9 Мотивация
Описание слайда:

Мотивация

№ слайда 10 Характеристика мотивации учения школьников (по Н.В. Немовой) Чувство долга Пр
Описание слайда:

Характеристика мотивации учения школьников (по Н.В. Немовой) Чувство долга Престижная мотивация Мотив избегания наказания Начальная школа Интерес к определенному предмету Желание иметь высокую отметку Познавательный интерес Подростковая школа Продолжение образования в профессиональных учебных заведениях Выбор предмета с позиции будущего Отметка как критерий качества знаний Внутренняя и собственная мотивация Старшая школа

№ слайда 11 Формирование мотивации учения Совместный с учащимися выбор средств по достиже
Описание слайда:

Формирование мотивации учения Совместный с учащимися выбор средств по достижению цели Выбор действия в соответствии с возможностями ученика Вера учителя в возможности ученика (сравнение его сегодняшнего с ним вчерашним) Использование проблемных ситуаций, споров, дискуссий Формирование адекватной самооценки у учащихся Создание ситуации успеха Учет возрастных особенностей школьников

№ слайда 12 Формирование мотивации учения Применение поощрения и наказания Создание атмос
Описание слайда:

Формирование мотивации учения Применение поощрения и наказания Создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества Нестандартная форма проведения урока Использование игровых технологий Эмоциональная речь учителя Использование коллективных и групповых форм работы

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Учебная мотивация – проявляемая учащимися мотивированная активность при достижении целей учения. Наиболее значимыми для учащихся являются следующие мотивы:

  • познавательные;
  • коммуникативные;
  • эмоциональные;
  • саморазвития;
  • позиция школьника;
  • достижения;
  • внешние (поощрения, наказания).

Формирование учебной мотивации у школьников без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Поскольку наиболее острые проблемы в области обучения и воспитания связаны с отсутствием мотивов к получению образования у основной массы учащихся, следствием чего является снижение базовых показателей образованности и воспитанности выпускников всех учебных заведений, то важность названного критерия становится очевидной.

 

2.Составить первичное представление о преобладании и действии тех или иных мотивов учения можно, наблюдая отношение школьника к учению. Выделяется несколько ступеней включенности обучаемого в процесс учения (3слайд):

положительное, отрицательное, безразличное (или нейтральное ).

 

3. На различных уровнях положительного отношения школьников к учению наблюдается постепенное нарастание мотивации от неустойчивого до глубоко осознанной, а поэтому особенно действенной. (4 слайд)

 Признаки положительного отношения

 

·        Активность учеников в учебном процессе

·        Умение ставить перспективные цели

·        Умение отстаивать свое мнение

·        Умение предвидеть последствия своей учебной деятельности

·        Умение преодолевать трудности            на пути достижения цели

·        Поиск нестандартных способов решения учебных задач

·        Гибкость и мобильность способов действий

·        Переход к творческой деятельности

 

·        Увеличение доли самообразования.

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров526
Номер материала 373117
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх