Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация на тему "Обобщение темы "Глагол",ч.1 (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Обобщение темы "Глагол",ч.1 (6 класс)

библиотека
материалов
«Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит д...
Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, Что им делать, говорит, Стро...
Что мы узнали о глаголе? Морфологический разбор глагола I.Общее значение (чт...
Глагол - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопр...
 Угадайте!
Почему один глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?, а другой на вопрос ЧТО СДЕ...
Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на -ить, Ис...
Что вы знаете о наклонении глагола? Угадай! В одном из стихотворений В.В.Мая...
Время глагола Определите время глаголов в тексте. Бутерброд упал на новую льн...
Лицо и число глагола
Как суффикс –СЯ изменяет значение глагола? Тащить- «вести ,тянуть за собой»,...
Использование глаголов в речи Составьте предложения по картинкам. Образуйте г...
В каком глаголе слово НЕТ слышится 100 раз ? Составьте предложения по картинк...
Использованная литература: 1.Л.А.Шкатова «Подумай и ответь» 2.Н.М.Бетенькова...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит д
Описание слайда:

«Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе». А.Н.Толстой

№ слайда 2 Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, Что им делать, говорит, Стро
Описание слайда:

Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, Что им делать, говорит, Строго сам за тем следит. Он три времени имеет И спрягаться он умеет Детям строят много школ, Чтоб все знали про ……. I.Играя , повторяем... Отгадайте загадку:

№ слайда 3 Что мы узнали о глаголе? Морфологический разбор глагола I.Общее значение (чт
Описание слайда:

Что мы узнали о глаголе? Морфологический разбор глагола I.Общее значение (что обозначает и на какие вопросы отвечает?) II.Н.ф.глагола (инфинитив). Морфологические признаки: постоянные: вид, спряжение , род(в прош. вр.); непостоянные: наклонение , время , лицо, число, возвратность. III.Синтаксическая роль ( каким членом предложения может быть?)

№ слайда 4 Глагол - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопр
Описание слайда:

Глагол - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы : что делать? что сделать? Найдите глаголы в стихах Г.Комаровского и Г.Ладонщикова. У меня друзей немало, Катя катит, Но я всех нарисовала: Тоня тонет, Коля колет, Но не дам ей утонуть Поля полет, Я спасу подружку Тоню: Паша пашет, Подрисую что-нибудь! Соня спит,

№ слайда 5  Угадайте!
Описание слайда:

Угадайте!

№ слайда 6 Почему один глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?, а другой на вопрос ЧТО СДЕ
Описание слайда:

Почему один глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?, а другой на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ? Определите вид глаголов

№ слайда 7 Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на -ить, Ис
Описание слайда:

Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на -ить, Исключая брить, стелить. А еще: смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, дышать, держать, терпеть, И зависеть, и вертеть. 1) Как определить спряжение глагола? 2)Определите спряжение глаголов в стихотворении. Поля полет. Тоня тонет. Дима Дашу не догонит. Вера варит кашу Варе, а глаголы вы узнали? Если –да, слова спишите и глаголы подчеркните Запоминалка:

№ слайда 8 Что вы знаете о наклонении глагола? Угадай! В одном из стихотворений В.В.Мая
Описание слайда:

Что вы знаете о наклонении глагола? Угадай! В одном из стихотворений В.В.Маяковский обращается к солнцу: « Послушай, златолобо! Чем так, без дела заходить, ко мне на чай зашло бы! Найдите глаголы. В каком наклонении они стоят?

№ слайда 9 Время глагола Определите время глаголов в тексте. Бутерброд упал на новую льн
Описание слайда:

Время глагола Определите время глаголов в тексте. Бутерброд упал на новую льняную скатерть, и на ней появилось небольшое масляное пятнышко. Витька попытался оттереть его, но только перепачкал все грязными руками. А мама так любит эту необыкновенную скатерть с длинной бахромой! Витька прикрыл пятно глиняной вазочкой с клюквенным вареньем. “А ничего получилось! Может, не заметит? ” – подумал он и потянулся за вареньем…

№ слайда 10 Лицо и число глагола
Описание слайда:

Лицо и число глагола

№ слайда 11 Как суффикс –СЯ изменяет значение глагола? Тащить- «вести ,тянуть за собой»,
Описание слайда:

Как суффикс –СЯ изменяет значение глагола? Тащить- «вести ,тянуть за собой», тащиться – «идти или ехать медленно ,с трудом», буквально – «тащить самого себя»

№ слайда 12 Использование глаголов в речи Составьте предложения по картинкам. Образуйте г
Описание слайда:

Использование глаголов в речи Составьте предложения по картинкам. Образуйте глаголы 3 лица мн.ч.: Звонить – Бежать – Хотеть –

№ слайда 13 В каком глаголе слово НЕТ слышится 100 раз ? Составьте предложения по картинк
Описание слайда:

В каком глаголе слово НЕТ слышится 100 раз ? Составьте предложения по картинкам.

№ слайда 14 Использованная литература: 1.Л.А.Шкатова «Подумай и ответь» 2.Н.М.Бетенькова
Описание слайда:

Использованная литература: 1.Л.А.Шкатова «Подумай и ответь» 2.Н.М.Бетенькова «Орфография, грамматика – в рифмовках занимательных» 3.Бурмако «Русский язык в картинках» 4.Материалы архива Трушковой Т.А. 5.Творческие работы учащихся 6-х классов. 6.Методическая литература. Презентацию по проекту выполнили учащиеся 6-х классов МОУ Буреполомская средняя общеобразовательная школа. Руководитель: Трушкова Т.А., учитель русского языка и литературы 2009 – 2010 уч.год



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация ,ч.1,к обобщающему уроку по теме "Глагол" в 6 классе-результат проектной работы с учащимися

Слайд 1:   «Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе».                      А.Н.Толстой

 

Слайд 2:   Играя , повторяем...

Отгадайте загадку:

 

Слайд 3 :Что мы узнали о глаголе?

Морфологический разбор глагола

 

Слайд 4:Найдите глаголы в стихах Г.Комаровского и Г.Ладонщикова.

У меня друзей немало,                               Катя катит,

 Но я всех нарисовала:                              Тоня тонет,

Коля колет,                                                    Но не дам ей утонуть

Поля полет,                                                   Я спасу подружку Тоню:

Паша пашет,                                                  Подрисую что-нибудь!

Соня спит,

 

Слайд 5: Угадайте!

 

Слайд 6:Определите вид глаголов

 

Слайд 7: Как определить спряжение глагола?Определите спряжение глаголов в стихотворении.

 

Слайд 8:Что вы знаете о наклонении глагола?   

 В одном из стихотворений В.В.Маяковский обращается к солнцу:

« Послушай, златолобо!

Чем так,

без дела заходить,

ко мне

                на чай зашло бы!

Найдите глаголы. В каком наклонении они стоят?

              

Слайд 9:Время глаголаОпределите время глаголов в тексте.

Бутерброд упал на новую льняную скатерть, и на ней появилось небольшое масляное пятнышко. Витька попытался оттереть его, но только перепачкал все грязными руками. А мама так любит эту необыкновенную скатерть с длинной бахромой!

Витька прикрыл пятно глиняной вазочкой с клюквенным вареньем. “А ничего получилось! Может, не заметит? ” – подумал он и потянулся за вареньем…

 

Слайд 10:Лицо и число глагола

 

Слайд 11:Как суффикс –СЯ  изменяет значение глагола?

Тащить- «вести ,тянуть за собой», тащиться – «идти или ехать медленно ,с  трудом», буквально – «тащить самого себя»

 

Слайд 12:Использование глаголов в речи

Составьте предложения по картинкам.

 

Слайд 13:Составьте предложения по картинкам.

 

Слайд 14:  Использованная литература

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 425596

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"