1015778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация на тему: "Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников".

Презентация на тему: "Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников".

библиотека
материалов
Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни...
Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни...
Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни...
Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни...
Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни...
Приемы работы по обогащению и активизации словарного запаса на уровне текста...
Ответы: 1) Каждый раз, когда Хоттабыч из-за чего-нибудь огорчался, он устраив...
Задание 2. Поэт написал стихи для детей, а рассеянный наборщик перепутал все...
Ответ: Льется дождь колючий В почерневший сад. Тучи, тучи, тучи По небу летят...
Задание 3. Отделите друг от друга «Грустную песенку» и «Кошкину считалочку»....
Ответ: «Кошкина считалка» Раз, два, три, четыре, пять Кошка учиться считать,...
Задание 4. Подберите из данных слов слова, более подходящие к тексту. Цель эт...
Спасибо за внимание!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни
Описание слайда:

Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников Подготовила: учитель-логопед МБОУ СОШ №13 Жидкова Нина Павловна

2 слайд Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни
Описание слайда:

Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников Обогащение и оптимизация словарного запаса у младших школьников – это систематическая работа над уточнением представлений о словах, их происхождении, знакомство с новыми словами и активному включению этих слов в лексикон учащихся, совершенствованию словообразовательных навыков. Нужно учить детей вдумчиво использовать слова и их формы, формировать умение грамотно оформлять свои мысли в предложениях.

3 слайд Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни
Описание слайда:

Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников Работая над увеличением словарного запаса у учащихся, учитель одновременно решает две задачи: количественное и качественное его обогащение. Рост словарного запаса в количественном объеме немыслим без его качественного улучшения. Увеличить словарь школьников в количественном отношении можно при чтении текстов, привлекая внимание учеников к тем словам, которые им неизвестны.

4 слайд Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни
Описание слайда:

Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников Для обогащения и активизации словаря на уровне текста у младших школьников необходимо давать задания для «проникновения» в текст: и схватывания главной мысли, и вычерпывания смыслов из каждого слова, и прогнозирование предстоящего текста на всех уровнях. При этом, чтобы прочесть текст, школьник должен тем или иным путем в той или иной степени добыть и досоздать его.

5 слайд Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьни
Описание слайда:

Обогащение и активизация словарного запаса на уровне текста у младших школьников Стоит привлечь внимание детей к словам в тексте, имеющие несколько значений, особенно с переносными значениями слов. Эта работа направлена на обогащение количественного состава словарного запаса и помогает детям глубже понять значение слова и механизм возникновения его переносного значения.

6 слайд Приемы работы по обогащению и активизации словарного запаса на уровне текста
Описание слайда:

Приемы работы по обогащению и активизации словарного запаса на уровне текста у младших школьников на логопедических занятиях Задание 1. Собери рассыпанные тексты так, чтобы из них получились осмысленные предложения. 1) На, из-за, аквариуме, раз, когда, чего-нибудь, ночь, огорчался, в, каждый, в, Хоттабыч, устраивался, Волькином, он. 2) Хоттабыч, через, в, Костыльковых, стариком, минуту, со, из, руку, дома, котором, под, Волька, проживала, семья, вышел.

7 слайд Ответы: 1) Каждый раз, когда Хоттабыч из-за чего-нибудь огорчался, он устраив
Описание слайда:

Ответы: 1) Каждый раз, когда Хоттабыч из-за чего-нибудь огорчался, он устраивался на ночь в Волькином аквариуме. 2) Через минуту из дома, в котором проживала семья Костыльковых, вышел Волька под руку со стариком Хоттабычем.

8 слайд Задание 2. Поэт написал стихи для детей, а рассеянный наборщик перепутал все
Описание слайда:

Задание 2. Поэт написал стихи для детей, а рассеянный наборщик перепутал все строчки. На месте остались только первая и последняя. Помогите вернуть каждую строчку на свое место. Ветер, ветер, ветер В почерневший сад. Тучи, тучи, тучи Грустные сидят. Льется дождь колючий Мокрый листопад, Взрослые и дети По небу летят.

9 слайд Ответ: Льется дождь колючий В почерневший сад. Тучи, тучи, тучи По небу летят
Описание слайда:

Ответ: Льется дождь колючий В почерневший сад. Тучи, тучи, тучи По небу летят. Ветер, ветер, ветер, Мокрый листопад. Взрослые и дети Грустные сидят.

10 слайд Задание 3. Отделите друг от друга «Грустную песенку» и «Кошкину считалочку».
Описание слайда:

Задание 3. Отделите друг от друга «Грустную песенку» и «Кошкину считалочку». Раз, два, три, четыре, пять Целый месяц по дождем Кошка учиться считать, Мокнет крыша, мокнет дом. Мокнут лужи и поля, Потихоньку, понемножку Мокнет мокрая земля, Прибавляет к мышке кошку. И далеко от земли Получается ответ: Мокнут в море корабли, Кошка есть, а мышки нет.

11 слайд Ответ: «Кошкина считалка» Раз, два, три, четыре, пять Кошка учиться считать,
Описание слайда:

Ответ: «Кошкина считалка» Раз, два, три, четыре, пять Кошка учиться считать, Потихоньку, понемножку Прибавляет к мышке кошку. Получается ответ: Кошка есть, а мышки нет. В.И. Левин «Грустная песенка» Целый месяц по дождем Мокнет крыша, мокнет дом. Мокнут лужи и поля, Мокнет мокрая земля, И далеко от земли Мокнут в море корабли, В.И. Левин

12 слайд Задание 4. Подберите из данных слов слова, более подходящие к тексту. Цель эт
Описание слайда:

Задание 4. Подберите из данных слов слова, более подходящие к тексту. Цель этого задания – подвести учащихся к умению использовать в своей речи наиболее яркое определение предмета, нужное в данный момент речи. Слова для справок: холодный, буйный, пронизывающий, сильный, заунывный, вольный. Осенью дует … ветер. … ветер гуляет на просторе. … ветер гонит стаи туч на край земли.

13 слайд Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Краткое описание документа:

Презентация на тему: "Обогащение и активизация словарного запаса младших школьников на уровне текста". Данная презентация теоретической и практической направленности. В ней отражен теоретический аспект актуальности  обогащения и активизации словарного запаса младших школьников на уровне текста. В практическом аспекте включены приемы работы по  обогащению и активизации словарного запаса младших школьников на уровне текста на логопедических занятиях. Описаны упражнения: "Собери рассыпанные тексты", "Помоги вернуть строчку на свое место", "Отдели друг от друга "Грустную песенку" и "Кошкину считалочку", "Подбери из данных слов слова, более подходящие к тексту". 

Общая информация

Номер материала: 439397

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.