359716
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему: "Организация групповой деятельности младших школьников" (начальные классы)

Презентация на тему: "Организация групповой деятельности младших школьников" (начальные классы)

библиотека
материалов
Организация групповой деятельности младших школьников Пылева Т. Н., учитель н...
«Умение учиться – это новообразование в первую очередь связано с освоением фо...
Преимущества групповой формы Здоровьесберегающий аспект Обучающий аспект Восп...
Этапы групповой работы Подготовка к выполнению задания: постановка познавател...
Групповая работа: знакомство с материалом, планирование работы в группе; расп...
Представление результатов работы: сообщение о результатах работы в группах (в...
Правила совместной работы работать дружно, быть внимательными друг к другу, в...
Организатор (лидер) – организует обсуждение и взаимопонимание, вовлекает всех...
Место групповой работы в организации учебной деятельности При изучении нового...
создать ситуацию для возникновения у школьников общего положительного отношен...
- организовать содержательное сотрудничество по выполнению задания, когда уча...
- учесть, что групповая работа эффективна не для всех типов заданий. Наиболее...
Древняя мудрость « У человека к истине есть три пути: путь размышления – самы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация групповой деятельности младших школьников Пылева Т. Н., учитель н
Описание слайда:

Организация групповой деятельности младших школьников Пылева Т. Н., учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Тербуны

2 слайд «Умение учиться – это новообразование в первую очередь связано с освоением фо
Описание слайда:

«Умение учиться – это новообразование в первую очередь связано с освоением формы учебного сотрудничества» Г.А. Цукерман

3 слайд Преимущества групповой формы Здоровьесберегающий аспект Обучающий аспект Восп
Описание слайда:

Преимущества групповой формы Здоровьесберегающий аспект Обучающий аспект Воспитательный аспект Диагностический аспект

4 слайд Этапы групповой работы Подготовка к выполнению задания: постановка познавател
Описание слайда:

Этапы групповой работы Подготовка к выполнению задания: постановка познавательной задачи; инструктаж о последовательности работы; раздача необходимого дидактического материала по группам.

5 слайд Групповая работа: знакомство с материалом, планирование работы в группе; расп
Описание слайда:

Групповая работа: знакомство с материалом, планирование работы в группе; распределение заданий внутри группы; индивидуальное выполнение задания; обсуждение индивидуальных результатов работы в группе; выбор и обсуждение общего решения; подготовка к предъявлению результатов (оформление решения, подготовка выступающих).

6 слайд Представление результатов работы: сообщение о результатах работы в группах (в
Описание слайда:

Представление результатов работы: сообщение о результатах работы в группах (в наглядно оформленном виде или устно); обсуждение результатов работы (вопросы на понимание от других групп, выбор наиболее удачного решения); обсуждение процесса работы, рефлексия.

7 слайд Правила совместной работы работать дружно, быть внимательными друг к другу, в
Описание слайда:

Правила совместной работы работать дружно, быть внимательными друг к другу, вежливыми; быть активными, не отвлекаться на посторонние дела, не мешать друг другу; вовремя оказывать помощь, выполнять указания старшего; следить за временем; работать по алгоритму (плану); доводить начатое до конца.

8 слайд Организатор (лидер) – организует обсуждение и взаимопонимание, вовлекает всех
Описание слайда:

Организатор (лидер) – организует обсуждение и взаимопонимание, вовлекает всех в работу группы. Секретарь – записывает все предложения группы, оформляет решение группы. Докладчик – у доски рассказывает, что решила группа, представляет результаты работы группы. Хронометрист – следит за соблюдением регламента работы группы. Эксперт - дает оценку выполняемым работам (согласно поставленным целям), контролирует правильность, докладывает об этом организатору. Консультант – дает советы, рекомендации.

9 слайд Место групповой работы в организации учебной деятельности При изучении нового
Описание слайда:

Место групповой работы в организации учебной деятельности При изучении нового материала закреплении полученных знаний повторении изученного проведении контроля знаний организации творческих работ организации проектной деятельности

10 слайд создать ситуацию для возникновения у школьников общего положительного отношен
Описание слайда:

создать ситуацию для возникновения у школьников общего положительного отношения к совместной деятельности в группе; уяснить цели работы в группы; научить ребят работать в группе и, лишь, затем предлагать им в групповой форме решать задачи различного характера и содержания; обеспечить активный обмен операциями (один рисует, другой – записывает); обмен ролями (один – учитель, другой – ученик); обмен функциями ( ученик выполняет функцию сознательного контроля, проверяя работу своего партнера); обмен позициями ( по имеющемуся продукту - работе своего партнера – выявляет замысел автора, его позицию, рассматривает соответствие этого замысла полученному результату); обмен информацией (этот обмен должен быть организован так, чтобы ребенок начал перерабатывать информацию в зависимости от знаний, возможностей партнера, перестраивать, дополнять ее);

11 слайд - организовать содержательное сотрудничество по выполнению задания, когда уча
Описание слайда:

- организовать содержательное сотрудничество по выполнению задания, когда учащиеся владеют большим количеством сложнейших операций (умением проанализировать собственную деятельность, сравнить различные способы действия между собой, сравнить способы с общей задачей и с ожидаемым результатом, проверить и оценить собственные действия и действия товарищей); - вооружить детей средствами внутригруппового общения: научить работать по правилам, действовать в рамках заданной роли, коммуникативным навыкам (вербальным и невербальным); бесконфликтному общению; межличностному взаимодействию, куда входит деловое общение на равных с определением способов эффективного достижения результатов деятельности;

12 слайд - учесть, что групповая работа эффективна не для всех типов заданий. Наиболее
Описание слайда:

- учесть, что групповая работа эффективна не для всех типов заданий. Наиболее применима и целесообразна она при организации технологий учебного исследования, проектирования, моделирования, проблемного обучения, развития умения мыслить творчески; - определить место учителя в совместной деятельности. Работая с группой детей, учитель выступает в роли консультанта, взрослого помощника. Позиция учителя и ученика равная. И лишь одно различие: один - познает, а другой - помогает ему в познании, имеет определенный жизненный опыт, которым он может поделиться.

13 слайд Древняя мудрость « У человека к истине есть три пути: путь размышления – самы
Описание слайда:

Древняя мудрость « У человека к истине есть три пути: путь размышления – самый благородный; путь подражания – самый легкий; путь личного опыта – самый трудный, но самый благородный»

Краткое описание документа:

Групповая работа - одна из самых продуктивных форм организации сотруничества детей.

Работа в группах предусматривает большую самостоятельную нагрузку, поисковый характер работы.

В презентации содержится материал по организации групповой работы в начальной школе. Раскрываются преимущества групповой формы, этапы, правила совместной работы.

Навыки взаимодействия, которые получает ребенок в школе, обеспечат ему социализацию в мире взрослых людей, возможность вступать в диалог, четко излагать свои мысли, свою точку зрения, слышать собеседника, быть терпимым к замечаниям.

Общая информация

Номер материала: 133342

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация