74090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация на тему "Организация и развитие внимания учащихся на уроках математики и во внеурочной деятельности"

Презентация на тему "Организация и развитие внимания учащихся на уроках математики и во внеурочной деятельности"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
П.Я.Гальперин охарактеризовал внимание как идеальное, свернутое и автоматизи...
Активизация непроизвольного внимания спросить о том, что нового будет на урок...
Условия сохранения произвольного внимания осознание долга и обязанности устой...
Условия сохранения длительного внимания умственная деятельность должна сопров...
Работоспособность Время урока (мин) 4 23 45 34 max
Свойства внимания: концентрация устойчивость объём переключение распределение...
«Внимание к объекту вызывает естественную потребность что – то сделать с ним....
1. Перепишите числа в порядке возрастания: 2. Решите примеры устно и запишите...
3.1. Запишите в ответе номера верных равенств: 3.2. Запишите в ответе номера...
Развитию переключения внимания способствуют упражнения, содержащие два-три з...
Примеры упражнений на переключение внимания: 1.Спиши числа. Обведи правильные...
4. Спиши числа. Каждое однозначное число увеличь в 3 раза, а каждое четное чи...
7. Из чисел от 0 до 40 запиши только те, которые кратны четырём. Подчеркни чи...
10.Расшифруй название самого большого острова на Земле, расположив числа в по...
Упражнения на развитие внимания: 1. Даны числа: 23, 74, 41, 14; 40, 17, 60, 5...
3. По какому правилу записан каждый ряд чисел? Продолжи его: 10, 30, 50,... 1...
5. К следующему типу относятся задания, в которых надо найти ошибку и исправи...
7. У каждого ученика на парте цветные фигуры (параллелограмм, ромб, прямоугол...
9. Укажите номера верных утверждений: 1) Если две перпендикулярные прямые пер...
Упражнения на развитие распределения внимания
Упражнения на развитие всех свойств внимания
1. Характер привлечения учителем внимания учащихся на разных этапах урока в з...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд П.Я.Гальперин охарактеризовал внимание как идеальное, свернутое и автоматизи
Описание слайда:

П.Я.Гальперин охарактеризовал внимание как идеальное, свернутое и автоматизированное действие контроля. Л.Д.Столяренко определяет внимание как направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других. Виды внимания: непроизвольное; произвольное; послепроизвольное.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Активизация непроизвольного внимания спросить о том, что нового будет на урок
Описание слайда:

Активизация непроизвольного внимания спросить о том, что нового будет на уроке использовать игровые формы работы применять наглядность держать паузу вместо замечания использовать стихи, песни, сказки, исторический материал, межредметность

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Условия сохранения произвольного внимания осознание долга и обязанности устой
Описание слайда:

Условия сохранения произвольного внимания осознание долга и обязанности устойчивость интересов отчётливое понимание цели и задачи привычные условия работы создание благоприятных условий для деятельности

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Условия сохранения длительного внимания умственная деятельность должна сопров
Описание слайда:

Условия сохранения длительного внимания умственная деятельность должна сопровождаться моторной деятельностью возрастание уверенности при решении задач углубление понимания материала

9 слайд Работоспособность Время урока (мин) 4 23 45 34 max
Описание слайда:

Работоспособность Время урока (мин) 4 23 45 34 max

10 слайд Свойства внимания: концентрация устойчивость объём переключение распределение
Описание слайда:

Свойства внимания: концентрация устойчивость объём переключение распределение избирательность

11 слайд «Внимание к объекту вызывает естественную потребность что – то сделать с ним.
Описание слайда:

«Внимание к объекту вызывает естественную потребность что – то сделать с ним. Действие же ещё более сосредотачивает внимание на объекте. Таким образом, внимание, сливаясь с действием и взаимно переплетаясь, создаёт крепкую связь с объектом». К.С. Станиславский

12 слайд 1. Перепишите числа в порядке возрастания: 2. Решите примеры устно и запишите
Описание слайда:

1. Перепишите числа в порядке возрастания: 2. Решите примеры устно и запишите их ответы в порядке убывания: 3. К другой группе можно отнести упражнения, в которых требуется: записать ответы в определенном порядке, выбрать лишь ответы, отвечающие, заданному условию. Примеры упражнений на концентрацию внимания:

13 слайд 3.1. Запишите в ответе номера верных равенств: 3.2. Запишите в ответе номера
Описание слайда:

3.1. Запишите в ответе номера верных равенств: 3.2. Запишите в ответе номера неверных равенств.

14 слайд Развитию переключения внимания способствуют упражнения, содержащие два-три з
Описание слайда:

Развитию переключения внимания способствуют упражнения, содержащие два-три задания, которые необходимо выполнить попеременно

15 слайд Примеры упражнений на переключение внимания: 1.Спиши числа. Обведи правильные
Описание слайда:

Примеры упражнений на переключение внимания: 1.Спиши числа. Обведи правильные дроби в кружок, а неправильные дроби — в квадрат. 2.Спиши числа. Числа, кратные 3, подчеркни: 134; 111; 113; 23; 331; 73; 102. 3. Спиши числа. Увеличь каждое отрицательное число на 9, а каждое положительное число - уменьши на 6: 32; 12: -7; -9; 54; -3; 28; 66; 41.

16 слайд 4. Спиши числа. Каждое однозначное число увеличь в 3 раза, а каждое четное чи
Описание слайда:

4. Спиши числа. Каждое однозначное число увеличь в 3 раза, а каждое четное число уменьши в 4 раза. Запиши полученные числа под данными: 24, 17, 9, 21, 12, 8, 5. 5. Спиши числа. Числа, которые больше -50, подчеркни, а числа, меньше -50, зачеркни: 1, -49, 0, -51, 100, 3, -100. 6. Спиши числа, которые оканчиваются на 2 и делятся на 3. 21, 12, 72, 42, 63, 82, 112. Примеры упражнений на переключение внимания:

17 слайд 7. Из чисел от 0 до 40 запиши только те, которые кратны четырём. Подчеркни чи
Описание слайда:

7. Из чисел от 0 до 40 запиши только те, которые кратны четырём. Подчеркни число, которое при умножении на 5, является делителем 40. 8. Спиши числа. Найди сумму чисел, в записи которых используются одни и те же цифры: 217, 101, 214, 32, 421, 503, 142, 351. 9. Спеши неравенства, подчеркни те, решением которых является число 2. х > 2 у < 3 a • 4 < 5 24 : c - 3 > 7 Примеры упражнений на переключение внимания:

18 слайд 10.Расшифруй название самого большого острова на Земле, расположив числа в по
Описание слайда:

10.Расшифруй название самого большого острова на Земле, расположив числа в порядке возрастания и сопоставив им соответствующие буквы. У берегов какого материка он находится? 11. Расшифруй название самого маленького в мире государства, расположив частные в порядке убывания и сопоставив им соответствующие буквы. Примеры упражнений на переключение внимания: 0 4 3,9 -3,9 -4 1 0,5 5 -1 -5 Л И Д Е Р Н А Я Н Г А 8:27 К 8:15 А 8:11 Н 8:36 В 8:9 И 8:13 Т 8:12

19 слайд Упражнения на развитие внимания: 1. Даны числа: 23, 74, 41, 14; 40, 17, 60, 5
Описание слайда:

Упражнения на развитие внимания: 1. Даны числа: 23, 74, 41, 14; 40, 17, 60, 50. Какое число лишнее, в какой строчке? (В первой строчке лишнее число 74, у остальных чисел сумма цифр равна 5; во второй строчке лишнее 17, в записи остальных чисел есть 0). 2. Что общего в записи чисел каждой строчки: 12, 24, 20, 22; 30, 37, 13, 83. (В записи чисел первой строчки использована цифра 2, а второй — цифра З)

20 слайд 3. По какому правилу записан каждый ряд чисел? Продолжи его: 10, 30, 50,... 1
Описание слайда:

3. По какому правилу записан каждый ряд чисел? Продолжи его: 10, 30, 50,... 14, 34, 54,... 4. Найди зависимость и заполни таблицу. Запиши формулу зависимости между переменными х и у: а) б) Упражнения на развитие внимания: х 1 2 3 4 5 6 7 у 9 18 27 х 5 8 9 13 26 37 54 у 12 15 16 у= у=

21 слайд 5. К следующему типу относятся задания, в которых надо найти ошибку и исправи
Описание слайда:

5. К следующему типу относятся задания, в которых надо найти ошибку и исправить. 5+29=34 21+17=38 63- 26=37 56-21=35 14+25=38 96-56=40 6. На доске выставлены четырёхугольники разной величины и цвета и один треугольник. Задание: рассмотри выставленные фигуры и покажи, какая фигура лишняя. Почему она лишняя? Упражнения на развитие внимания:

22 слайд 7. У каждого ученика на парте цветные фигуры (параллелограмм, ромб, прямоугол
Описание слайда:

7. У каждого ученика на парте цветные фигуры (параллелограмм, ромб, прямоугольник и трапеция) Задание: какая фигура лишняя? Почему? 8. У каждого ученика на парте карточки с отрывками утверждений. Задание. Найти набор карточек, соответствующих: 1 вариант: признаки параллелограмма, квадрата, трапеции; 2 вариант: признаки ромба, прямоугольника, равнобедренной трапеции. Упражнения на развитие внимания:

23 слайд 9. Укажите номера верных утверждений: 1) Если две перпендикулярные прямые пер
Описание слайда:

9. Укажите номера верных утверждений: 1) Если две перпендикулярные прямые пересечены третьей прямой, то накрест лежащие углы равны. 2) Если в параллелограмме диагонали равны и перпендикулярны, то этот параллелограмм – квадрат. 3) Треугольник со сторонами 1, 2, 3 существует. 4) В любой ромб можно вписать окружность. Упражнения на развитие внимания:

24 слайд Упражнения на развитие распределения внимания
Описание слайда:

Упражнения на развитие распределения внимания

25 слайд Упражнения на развитие всех свойств внимания
Описание слайда:

Упражнения на развитие всех свойств внимания

26 слайд 1. Характер привлечения учителем внимания учащихся на разных этапах урока в з
Описание слайда:

1. Характер привлечения учителем внимания учащихся на разных этапах урока в зависимости от возраста учащихся. 2. Сосредоточенность и устойчивость внимания учащихся к учителю на различных этапах урока. 3. Особенности переключения внимания учащихся к учителю в рамках однородной деятельности и при переходе от одного этапа урока к другому. 4. Распределение внимания учащихся и учителя на уроке. 5. Учет преподавателем возрастных особенностей объема внимания учащихся в различных учебных ситуациях. 6. Динамика видов внимания учащихся на различных этапах урока. 7. Особенности проявлений внимания в зависимости от его внешней или внутренней направленности. 8. Средства (способы, приемы), при помощи которых учащиеся регулировали свое внимание. 9. Наличие или отсутствие синхронной формы коллективного внимания. 10. Причины отсутствия синхронности внимания. 11. Зависимость внимания учащихся на уроке от содержания материала. Аспекты для анализа внимания учащихся на уроке

27 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В процессе модернизации образования особую актуальность приобретает развитие внимания учащихся. Не умея быстро сконцентрировать свое внимание, запомнить нужное и отсеять второстепенное, ребенок не может ориентироваться в огромном информационном мире. И не случайно среди многих причин слабой успеваемости учащихся психологи  называют недостатки внимания. Проблема развития внимания в процессе обучения как математике, так и других предметов неоднократно становилась предметом педагогических, психологических исследований.

П.Я. Гальперин охарактеризовал внимание как идеальное, свернутое и автоматизированное действие контроля. Л.Д.Столяренко определяет внимание как направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.

Общая информация

Номер материала: 296094

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.