Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС"

библиотека
материалов
Организация внеурочной деятельности в начальной школе в рамках реализации ФГО...
Приказ Министерства Образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года №1241 «Об в...
Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей...
Планируемые результаты воспитания и развития обучающихся начальной школы Перв...
Основные направления Виды деятельности Организационные формы Спортивно-оздор...
Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности...
Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност...
Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност...
Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност...
Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност...
 Работа кружка «Эко – малыши» Викторина «Знатоки природы»
 Работа кружка «Эко – малыши» Викторина «Путешествие по Солнечной системе»
 Опыт – наблюдение «От семечки до ростка»
Работа кружка «Юные патриоты России» Посещение школьной библиотеки «Разговор...
Ожидаемые результаты: развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе са...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация внеурочной деятельности в начальной школе в рамках реализации ФГО
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности в начальной школе в рамках реализации ФГОС Подготовила: Епифанова А.В. учитель начальных классов МОУ «СОШ №56 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Саратов, 2015г.

№ слайда 2 Приказ Министерства Образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года №1241 «Об в
Описание слайда:

Приказ Министерства Образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года №1241 «Об внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373» Основная образовательная программа начального общего образования реализуется учебным заведением через учебный план и внеурочную деятельность. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы НОО определяет образовательное учреждение. Оценка достижений результатов проводится через мониторинговые исследования и отражается в портфолио младшего школьника.

№ слайда 3 Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей
Описание слайда:

Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности; оказание помощи в поисках «себя»; создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности; формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества; оказание помощи в освоении позиции ученика за счёт включения в различные учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и в условиях творческих коллективов учреждения дополнительного образования детей; расширение рамок общения с социумом.

№ слайда 4 Планируемые результаты воспитания и развития обучающихся начальной школы Перв
Описание слайда:

Планируемые результаты воспитания и развития обучающихся начальной школы Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (1 класс) Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (2-3 класс) Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия (4 класс) Достигается во взаимодействии с педагогом Достигается в дружеской детской сфере (коллективе) Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

№ слайда 5 Основные направления Виды деятельности Организационные формы Спортивно-оздор
Описание слайда:

Основные направления Виды деятельности Организационные формы Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное Игровая Познавательная Проблемно-ценностноеобщение Трудовая (производственная) деятельность Досугово-развлекательнаядеятельность Спортивно-оздоровительная деятельность Туристско-краеведческая деятельность Художественное творчество Социальное творчество (социально преобразовательная деятельность) Проектная деятельность Экскурсии Кружки Секции Круглые столы конференции Диспуты Школьные научные общества Олимпиады Соревнования Поисковые и научные исследования Общественно- полезные практики

№ слайда 6 Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 1. Игровая Ролевая игра Деловая игра Социально-моделирующая игра 2. Познавательная Познавательные беседы, олимпиады Дидактические театры,интеллектуальные марафоны Детские исследовательскиепроекты, внешкольные акции познавательной направленности, выступление на конференциях

№ слайда 7 Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 3. Проблемно-ценностноеобщение Этическая беседа Дебаты, тематический диспут Проблемно-ценностнаядискуссия с участием внешних экспертов 4.Досугово-развлекательнаядеятельность Культпоходы в театры, музеи, выставки Концерты, инсценировки, участие в праздниках науровне класса и школы Благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности и т.д.

№ слайда 8 Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 5.Художественное творчество Кружки худ.творчества Художественные выставки,фестивали искусств, спектакли в классе и школе Художественные акции школьников вокружающем школу социуме 6. Социальное творчество (социально преобразовательная деятельность) Участие в соц.акциях Коллективное творческое дело Социально- образовательный проект

№ слайда 9 Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 7. Трудовая (производственная) деятельность Занятия по конструированию, кружки технического творчества, домашних ремесел Трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры («Почта», «Город Мастеров») Детско-взрослое образовательное производство 8. Спортивно-оздоровительная деятельность Занятия в спортивных секциях, беседы о ЗОЖ Школьные спортивные турниры, оздоровительные акции Спортивные и оздоровительные акции школьников в окружающем школу социуме

№ слайда 10 Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельност
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 9. Туристско-краеведческая деятельность Образовательная экскурсия,туристическая поездка, краеведческий кружок Туристический поход,краеведческий клуб Туристско-краеведческая экспедиция Поисково – краеведческая экспедиция Школьный краеведческий музей

№ слайда 11  Работа кружка «Эко – малыши» Викторина «Знатоки природы»
Описание слайда:

Работа кружка «Эко – малыши» Викторина «Знатоки природы»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Работа кружка «Эко – малыши» Викторина «Путешествие по Солнечной системе»
Описание слайда:

Работа кружка «Эко – малыши» Викторина «Путешествие по Солнечной системе»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Опыт – наблюдение «От семечки до ростка»
Описание слайда:

Опыт – наблюдение «От семечки до ростка»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Работа кружка «Юные патриоты России» Посещение школьной библиотеки «Разговор
Описание слайда:

Работа кружка «Юные патриоты России» Посещение школьной библиотеки «Разговор о дружбе»

№ слайда 18 Ожидаемые результаты: развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе са
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе самоопределения в системе внеурочной деятельности; приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни; формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом; воспитание уважительного отношения к своему городу, школе; получение школьником опыта самостоятельного социального действия; формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников; формирования у детей социокультурной идентичности: страновой (российской), этнической, культурной и др. увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни; формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры, осознанного отношения к профессиональному самоопределению;



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В  соответствии  с  федеральным  государственным  образовательным  стандартом  начального  общего  образования  (ФГОС  НОО)  основная образовательная  программа  начального  общего  образования  реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность.

 

Под  внеурочной  деятельностью  в  рамках  реализации  ФГОС  НОО следует  понимать  образовательную  деятельность,  осуществляемую  в  формах, отличных  от  классно-урочной,  и  направленную  на  достижение  планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества.

Общая информация

Номер материала: 391618

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"