Презентация на тему "Основы селекции"

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Основы селекции
  11 класс
  МБОУЕпифанская СОШ
  Разработала:Хаванская Н.А., учитель биологии.
  Епифань, 2012
  

• 

  2 слайд

  Требования стандарта
  Знать: сущность получения гетерозиса, полиплоидов, отдаленных гибридов, действие искусственного отбора.
  Анализировать и оценивать: этические аспекты современных исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленное изменение генома, искусственное оплодотворение).
  Осуществлять самостоятельный поиск информации в различных источниках
  

• 

  3 слайд

  Можно ли совместить несовместимое?
  ?
  

• 

  4 слайд

  Понятийный словарь
  Одомашнивание -
  
  Порода –
  
  Сорт –
  
  Штамм –
  
  Инбридинг –
  
  Дайте определение.
  

• 

  5 слайд

  Понятийный словарь
  Центры происхождения культурных растений (по Н.И.Вавилову) –
  
  Районы одомашнивания животных –
  
  Центры доместикации –
  
  Культура -
  
  Дайте определение.
  
  

• 

  6 слайд

  Понятийный словарь
  Отбор –
  
  Гибридизация –
  
  Гетерозис –
  
  Аутополиплоиды –
  
  Искусственный мутагенез –
  
  
  Дайте определение.
  

• 

  7 слайд

  Понятийный словарь
  Полиплоидия –
  
  Аутбридинг –
  
  Аллополиплоиды –
  
  Биотехнология –
  
  Генная инженерия –
  
  Дайте определение.
  
  

• 

  8 слайд

  Центры происхождения культурных растений
  Рис, сахарный тростник, цитрусовые, баклажаны и др. (50% культурных растений)._________________________
  Соя, просо, гречиха, плодовые и овощные культуры – слива, вишня и др. (20% культурных растений). ____________________________
  Пшеница, рожь, бобовые культуры, лен, конопля, репа, чеснок, виноград и др. (14% культурных растений). ____________________________
  Капуста, сахарная свекла, маслины, клевер (11% культурных растений).______________________________
  Твердая пшеница, ячмень, кофейное дерево, бананы, сорго. _____________________________
  Кукуруза, какао, тыква, табак, хлопчатник. ________________
  Картофель, ананас, хинное дерево. _______________________
  
  Впишите названия центров.
  

• 

  9 слайд

  Происхождение домашних животных
  Тур? Овца
  Муфлон? Собака
  Тарпан? Лошадь
  Кабан? Куры
  Банкивские куры? Корова
  Волк? Свинья
  
  Соедините стрелками.
  

• 

  10 слайд

  Сходные мутации
  Перепишите в тетрадь и проанализируйте.
  

• 

  11 слайд

  Закон гомологических рядов
  «?...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................».
  Н.И.Вавилов
  
  
  Запишите формулировку закона и укажите его значение.
  

• 

  12 слайд

  Что такое культура с точки зрения селекции?
  Чем отличается вид и порода?
  Торнослив – это торн или слива?
  Кто родители у мула?
  Церападус – животное или растение?
  Как получить 60 центнеров с гектара?
  Клонирование – миф или реальность?
  
  Подумайте и ответьте.
  ???
  

• 

  13 слайд

  Методы селекции растений
  Заполните кластер.
  

• 

  14 слайд

  Методы селекции животных
  Заполните кластер.
  

• 

  15 слайд

  Методы селекции микроорганизмов
  Перепишите кластер в тетрадь и объясните каждый метод.
  

• 

  16 слайд

  Словарик
  Культура – 1. Разведение, выращивание какого-нибудь растения или животного. Культура льна, культура шелкопряда. 2. Разводимое растение, а также клетки микроорганизмов, выращенные в питательной среде в лабораторных или промышленных условиях. Технические культуры. Культура органической ткани.
  
  С.И. Ожегов и Н.Ю. Шведова.
  Толковый словарь русского языка.
  Сравните со своим вариантом определения.
  

• 

  17 слайд

  Словарик
  Инбридинг –
  Аутбридинг –
  Аллополиплоиды -
  Аутополиплоиды –
  
  неродственное скрещивание
  близкородственное скрещивание
  кратное умножение одного и того же генома
  объединение разных геномов, затем их кратное увеличение
  
  Соедините стрелками.
  

• 

  18 слайд

  Селекция организмов
  Порода, штамм, сорт (чистая линия) – популяция организмов, искусственно созданная человеком, которая характеризуется специфическим генофондом, наследственно закрепленными морфологическими и физиологическими признаками, определенным уровнем и характером продуктивности.
  Районированные породы и сорта – породы и сорта, приспособленные к районам с определенными климатическими условиями, наиболее полно проявляющие свои качества именно в этих районах.
  Гетерозис, или гибридная сила – явление повышения жизнеспособности гибридов первом поколении (гипотеза доминирования, гипотеза сверхдоминирования).
  Сравните со своими вариантами определений.
  

• 

  19 слайд

  Селекция как наука
  Научно-исследовательские институты.
  Учебные хозяйства.
  Сортоиспытательные станции.
  Племенные хозяйства.
  
  Подумайте и найдите информацию, чем занимаются данные учреждения и организации.
  

• 

  20 слайд

  Этические аспекты развития биотехнологии
  Не может ли ген, встроенный в трансгенные растения томата, при съедании плодов мигрировать и встраиваться в геном, например, бактерий, живущих в кишечнике человека?
  Не может ли трансгенное культурное растение, устойчивое к гербицидам, болезням, засухе и другим стрессовым факторам, при перекрестном опылении с родственными дикими растениями передать эти же свойства сорнякам?
  Не получатся ли при этом «суперсорняки», которые очень быстро заселят сельскохозяйственные земли?
  Не попадут ли случайно мальки гигантского лосося в открытое море, и не нарушит ли это баланс в природной популяции?
  Способен ли организм трансгенных животных выдержать ту нагрузку, которая возникает в связи с функционированием чужеродных генов?
  Имеет ли право человек переделывать живые организмы ради собственного блага?
  Подумайте!
  

• 

  21 слайд

  Этические аспекты развития биотехнологии
  Во всех странах созданы специальные контролирующие органы и комиссии.
  В 1996 г. Совет Европы принял Конвенцию о правах человека при использовании геномных технологий в медицине. Центральное внимание в документе уделено этике применения таких технологий. Утверждается, что ни одна личность не может быть подвергнута дискриминации на основе информации об особенностях ее генома. изменение генома будущих поколений.
  В международных документах ЮНЕСКО, Совета Европы, Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) подчеркивается, что всякое изменение генома человека может производиться лишь на соматических клетках.
  Возникла биоэтика – наука об этичном отношении ко всему живому, в том числе и человеку.
  Запишите в тетрадь.
  

• 

  22 слайд

  Проверьте свои знания
  Промежуточный контроль
  
  Номера вопросов, выделенные синим цветом - 1 вариант.
  Номера вопросов, выделенные коричневым цветом – 2 вариант.
  

• 

  23 слайд

  Тесты
  1. Выращиванием на питательных средах из отдельных клеток биомассы женьшеня занимается
  1) генная инженерия
  2) клеточная инженерия
  3) микробиология
  4) растениеводство
  2. Направление биотехнологии, в котором используются микроорганизмы для получения антибиотиков, витаминов, называют
  1) биохимическим синтезом
  2) генной инженерией
  3) клеточной инженерией
  4) микробиологическим синтезом
  

• 

  24 слайд

  Тесты
  3. Методы конструирования клеток нового типа на основе их культивирования, гибридизации, реконструкции используются в
  1) генной инженерии
  2) клеточной инженерии
  3) бионике
  4) генетике
  4. Селекционеры используют методы клеточной инженерии с целью получения
  1) эффективных лекарственных препаратов
  2) гибридных клеток и выращивания из них гибридов
  3) кормового белка для питания животных
  4) пищевых добавок для продуктов питания
  

• 

  25 слайд

  Тесты
  5. Выращиванием дрожжей для получения кормового белка занимается
  1) микробиологическое производство
  2) генная инженерия
  3) молекулярная биология
  4) биохимия
  6. Использованием микроорганизмов для получения витаминов, антибиотиков занимается
  1) генная инженерия
  2) клеточная инженерия
  3) цитология
  4) микробиологический синтез
  

• 

  26 слайд

  Тесты
  7. Полиплоидия применяется в селекции:
  1) домашних животных
  2) культурных растений
  3) шляпочных грибов
  4) плесневых грибов
  8. Знания центров происхождения культурных растений используют селекционеры при
  1) создании средств химической защиты от вредителей
  2) определении числа мутантных генов у сорта
  3) подборе исходного материала для получения нового сорта
  4) изучение дрейфа аллельных генов в популяциях
  

• 

  27 слайд

  Тесты
  9. Оценку наследственных качеств производителей по потомству применяют в селекционной работе с
  1) животными
  2) бактериями
  3) зерновыми культурами
  4) овощными культурами
  10. Искусственный мутагенез наиболее часто применяют в селекции
  1) микроорганизмов
  2) домашних животных
  3) шляпочных грибов
  4) нитчатых водорослей
  

• 

  28 слайд

  Тесты
  11. Чистая линия – это потомство
  1) гетерозисных форм
  2) одной самоопыляющейся особи
  3) межсортового гибрида
  3) двух гетерозиготных особей
  12. Индивидуальный отбор в отличие от массового более эффективен, так как он проводится
  1) по генотипу
  2) под влиянием факторов окружающей среды
  3) под влиянием деятельности человека
  4) по фенотипу
  

• 

  29 слайд

  Ответы к тестам
  1. Выращиванием на питательных средах из отдельных клеток биомассы женьшеня занимается
  1) генная инженерия
  2) клеточная инженерия
  3) микробиология
  4) растениеводство
  2. Направление биотехнологии, в котором используются микроорганизмы для получения антибиотиков, витаминов, называют
  1) биохимическим синтезом
  2) генной инженерией
  3) клеточной инженерией
  4) микробиологическим синтезом
  

• 

  30 слайд

  Ответы к тестам
  3. Методы конструирования клеток нового типа на основе их культивирования, гибридизации, реконструкции используются в
  1) генной инженерии
  2) клеточной инженерии
  3) бионике
  4) генетике
  4. Селекционеры используют методы клеточной инженерии с целью получения
  1) эффективных лекарственных препаратов
  2) гибридных клеток и выращивания из них гибридов
  3) кормового белка для питания животных
  4) пищевых добавок для продуктов питания
  

• 

  31 слайд

  Ответы к тестам
  5. Выращиванием дрожжей для получения кормового белка занимается
  1) микробиологическое производство
  2) генная инженерия
  3) молекулярная биология
  4) биохимия
  6. Использованием микроорганизмов для получения витаминов, антибиотиков занимается
  1) генная инженерия
  2) клеточная инженерия
  3) цитология
  4) микробиологический синтез
  

• 

  32 слайд

  Ответы к тестам
  7. Полиплоидия применяется в селекции:
  1) домашних животных
  2) культурных растений
  3) шляпочных грибов
  4) плесневых грибов
  8. Знания центров происхождения культурных растений используют селекционеры при
  1) создании средств химической защиты от вредителей
  2) определении числа мутантных генов у сорта
  3) подборе исходного материала для получения нового сорта
  4) изучение дрейфа аллельных генов в популяциях
  

• 

  33 слайд

  Ответы к тестам
  9. Оценку наследственных качеств производителей по потомству применяют в селекционной работе с
  1) животными
  2) бактериями
  3) зерновыми культурами
  4) овощными культурами
  10. Искусственный мутагенез наиболее часто применяют в селекции
  1) микроорганизмов
  2) домашних животных
  3) шляпочных грибов
  4) нитчатых водорослей
  

• 

  34 слайд

  Ответы к тестам
  11. Чистая линия – это потомство
  1) гетерозисных форм
  2) одной самоопыляющейся особи
  3) межсортового гибрида
  3) двух гетерозиготных особей
  12. Индивидуальный отбор в отличие от массового более эффективен, так как он проводится
  1) по генотипу
  2) под влиянием факторов окружающей среды
  3) под влиянием деятельности человека
  4) по фенотипу
  

• 

  35 слайд

  Оценивание теста
  1 вариант – 2, 2, 1, 2, 1, 2
  2 вариант - 4, 2, 4, 3, 1, 1
  
  6 (+) – «5»
  5 (+) – «4»
  3 (+) – «3»
  0-2 (+) - ?
  
  Подсчитайте число правильных ответов, поставьте оценку.
  

• 

  36 слайд

  Можно ли совместить несовместимое?
  Насколько?
  ?
  

• 

  37 слайд

  Информационный фрейм
  Заполните таблицу.
  

• 

  38 слайд

  Выводы
  ?
  

• 

  39 слайд

  Выводы
  Селекция – важный и сложный вид практической деятельности.
  Значительные успехи достигнуты в практической деятельности селекционеров.
  Одна их задач ученых-селекционеров – разработка теоретических основ селекции.
  Основой селекционной работы является глубокое знание закономерностей наследственности и изменчивости исходных форм растений, животных, микроорганизмов.
  
  Сравните выводы.
  

• 

  40 слайд

  Домашнее задание
  Подготовиться к семинару на тему «Основы селекции».
  

• 

  41 слайд

  Информационные ресурсы
  Основной источник:
  Захаров В.Б. Общая биология: Учебн. для 10-11 кл. общеобразоват. Учеб. заведений/ В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И. Сонин. – М.: Дрофа, 2002, с. 319-336.
  Дополнительные источники:
  Билич Г.Л. Биология для поступающих в вузы. Интенсивный курс/ Г.Л.Билич, В.А.Крыжановский. – М.: Издательство Оникс, 2006, с.
  Биология: словарь-справочник для школьников, абитуриентов и учителей/авт-сост. Г.И.Лернер. – М.: «5 за знания», 2006.
  Каменский А.А, Соколова Н.А., Титов С.А. Биология. Ответы на экзаменационные вопросы 11 класса. Устный экзамен, теория и практика: Учебное пособие. – М.: Издательство «Экзамен», 2005, с. 79-92.
  Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. с углубл. Изучением биологии в шк. / Л.В.Высоцкая, С.М.Глаголев, Г.М.Дымшиц и др.; Под ред. В.К.Шумного и др. – М.: Просвещение, 2001, с.362-386.