Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему: Подготовка к ЕГЭ. Комплексный анализ текста (часть В)

Презентация на тему: Подготовка к ЕГЭ. Комплексный анализ текста (часть В)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Комплексный анализ текста (часть В)
ЦЕЛЬ: подготовка учащихся к ЕГЭ, отработка тестовых заданий части В, отработ...
А28. Какое высказывание отражает смысл этого текста? 1) Мать является связую...
А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным ? Правило-подсказ...
1) В предложениях 1-10 представлено рассуждение. (1)Начнем с очевидного. (2)С...
2) В предложениях 17-20 содержится пояснение мысли, высказанной в предложени...
3) Предложение 7 противопоставлено предложению 6. (6)По традиции, надо бы на...
4) В предложениях 27-30 содержится повествование. (27)Материнство – это жизн...
А30. Укажите предложение, в котором использованы антонимы. 1) 4 2) 12 3) 13...
В1. Из предложения 15 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. (...
В2. Из предложений 19 – 23 выпишите краткое причастие. (19)Мать создает новы...
В3. Определите вид подчинительной связи в словосочетании НЕ УМЕЮЩИЙ ГОВОРИТЬ...
В4. Среди предложений 1-10 найдите простые односоставные определённо-личные....
В5.Среди предложений 1-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством....
В6. Среди предложений третьего абзаца найдите сложнопочиненное предложение с...
1 ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ 2 3 2 3 1 3 2 1 ПОСЛЕДОВА...
В7. Среди предложений 21-26 найдите такое, которое соединяется с предыдущим п...
В8. «И.Ф.Гончаров обращает внимание читателей на самое дорогое, что есть в ж...
ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 1. Аллитерация – пов...
Домашнее задание: Сборник Сениной, В-7, стр.277-281 (А28-30, В1-8)
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Комплексный анализ текста (часть В)
Описание слайда:

Тема урока: Комплексный анализ текста (часть В)

№ слайда 2 ЦЕЛЬ: подготовка учащихся к ЕГЭ, отработка тестовых заданий части В, отработ
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: подготовка учащихся к ЕГЭ, отработка тестовых заданий части В, отработка умения заполнять бланки ЕГЭ

№ слайда 3 А28. Какое высказывание отражает смысл этого текста? 1) Мать является связую
Описание слайда:

А28. Какое высказывание отражает смысл этого текста? 1) Мать является связующим звеном между поколениями, источником возобновляемых сил природы. 2) Всех знакомых, родственников и друзей можно расположить в порядке их значимости. 3) Проблемы материнства и детства остро стоят не только в нашей стране, но и в других государствах. 4) Сложно выразить словами всю глубину чувств, которые мы испытываем к родителям.

№ слайда 4 А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным ? Правило-подсказ
Описание слайда:

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным ? Правило-подсказка ТИПЫ РЕЧИ повествование описание рассуждение Рассказ о чем-либо, сообщение о каком-либо событии в определенной хронологической последовательности Изображение какого-либо явления действительности путем перечисления или раскрытия его основных признаков Изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли. 1.Завязка 2.Кульминация 3.Развязка 1.Общее представление о предмете 2.Описание отдельных признаков предмета 3.Вывод, авторская оценка 1.Тезис 2.Аргументы (доказательства) 3.Вывод

№ слайда 5 1) В предложениях 1-10 представлено рассуждение. (1)Начнем с очевидного. (2)С
Описание слайда:

1) В предложениях 1-10 представлено рассуждение. (1)Начнем с очевидного. (2)Слово «мама» - особое слово. (3)Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в зрелые годы, с ним мы уходим из жизни. (4)Попробуем выстроить в порядке, так сказать, значимости наших родственников, друзей, знакомых. (5)Трудно. (6)По традиции, надо бы начать с родственников. (7)Но степень близости, духовного родства может быть большей, например, с другом. (8)Допустим, поломав голову, вы все же справитесь с задачей и составите список. (9)Тогда другой вопрос: можно ли его считать окончательным, раз и навсегда «действительным»? (10)Наверное, нет.

№ слайда 6 2) В предложениях 17-20 содержится пояснение мысли, высказанной в предложени
Описание слайда:

2) В предложениях 17-20 содержится пояснение мысли, высказанной в предложении 16. (16)Мать – вне ряда, место её в нашей жизни совершенно особое, исключительное. (17)Материнство выходит за пределы обычных форм человеческих связей – профессиональных, дружеских, любовных и тому подобное. (18)И в то же время содержит все их зерна, потому что мать несет в себе идею человека. (19)Мать создает новые жизни и тем самым передает эстафету рода человеческого, выступает связующим звеном между поколениями. (20)Она, можно сказать, источник возобновляемых сил природы.

№ слайда 7 3) Предложение 7 противопоставлено предложению 6. (6)По традиции, надо бы на
Описание слайда:

3) Предложение 7 противопоставлено предложению 6. (6)По традиции, надо бы начать с родственников. (7)Но степень близости, духовного родства может быть большей, например, с другом.

№ слайда 8 4) В предложениях 27-30 содержится повествование. (27)Материнство – это жизн
Описание слайда:

4) В предложениях 27-30 содержится повествование. (27)Материнство – это жизнетворчество, это миссия, от рождения данная женщине. (28)Мать находит себя – должна находить! – в беззаветной посвященности детям. (29)А дети отвечают ей – должны отвечать! – любовью, вниманием, заботой. (30)Это идеал, истинная «норма», в которой воплощается замысел природы и общества, их гармония.

№ слайда 9 А30. Укажите предложение, в котором использованы антонимы. 1) 4 2) 12 3) 13
Описание слайда:

А30. Укажите предложение, в котором использованы антонимы. 1) 4 2) 12 3) 13 4) 17 ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА АНТОНИМЫ – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением (большой – маленький, радость – грусть, высоко – низко).

№ слайда 10 В1. Из предложения 15 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. (
Описание слайда:

В1. Из предложения 15 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. (15)Но никакие, даже самые невероятные, перемены не могу заставить «пересмотреть» роль и значение человека, который дал нам жизнь. ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА Бессуффиксный способ: высокий – высь, гладкий – гладь, привозить – привоз

№ слайда 11 В2. Из предложений 19 – 23 выпишите краткое причастие. (19)Мать создает новы
Описание слайда:

В2. Из предложений 19 – 23 выпишите краткое причастие. (19)Мать создает новые жизни и тем самым передает эстафету рода человеческого, выступает связующим звеном между поколениями. (20)Она, можно сказать, источник возобновляемых сил природы. (21)Случайно ли, что ребёнок, еще не умеющий говорить, раньше других слов произносит: «Мама»? (22)Если мы обратимся к этимологическому словарю русского языка, то прочтем там, что слово «мама» образовано самими детьми ещё на стадии лепета удвоением слога «ма». (23)Это слово почти одинаково произносится на многих языках: русском, болгарском, чешском, польском, литовском, албанском, армянском. ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА ПРИЧАСТИЕ 1. Особая форма глагола 2. Признак предмета по действию 3. КАКОЙ? (что делающий?, что сделавший?) 4. Причастие = который + глагол 5. Краткая форма – каков?

№ слайда 12 В3. Определите вид подчинительной связи в словосочетании НЕ УМЕЮЩИЙ ГОВОРИТЬ
Описание слайда:

В3. Определите вид подчинительной связи в словосочетании НЕ УМЕЮЩИЙ ГОВОРИТЬ (предложение 21). ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА Виды подчинительной связи Согласование Управление Примыкание Зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже Зависимое слово ставится в том падеже, которого требует главное Зависимое слово связано с главным только по смыслу Глубокий пруд Думающий человек Читают книгу Домик в деревне Уеду надолго Говорил улыбаясь Учится рисовать х СУЩ.+ПРИЛАГ. х СУЩ.+ПРИЧ. х МЕСТ.+ПРИЛАГ. х МЕСТ.+ПРИЧ. х ГЛАГОЛ+СУЩ. х СУЩ.+СУЩ. Зависимое слово- неизменяемая часть речи: - наречие; -деепричастие; -инфинитив; -сравнит. степ.прилаг.

№ слайда 13 В4. Среди предложений 1-10 найдите простые односоставные определённо-личные.
Описание слайда:

В4. Среди предложений 1-10 найдите простые односоставные определённо-личные. Напишите номера этих предложений. (1)Начнем с очевидного. (2)Слово «мама» - особое слово. (3)Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в зрелые годы, с ним мы уходим из жизни. (4)Попробуем выстроить в порядке, так сказать, значимости наших родственников, друзей, знакомых. (5)Трудно. (6)По традиции, надо бы начать с родственников. (7)Но степень близости, духовного родства может быть большей, например, с другом. (8)Допустим, поломав голову, вы все же справитесь с задачей и составите список. (9)Тогда другой вопрос: можно ли его считать окончательным, раз и навсегда «действительным»? (10)Наверное, нет. ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1.Односоставные с главным членом сказуемым 2. Сказуемое выражено глаголом в форме 1 и 2 л. ед. и мн. ч 3.Мысленно можно подставить местоимения Я, ТЫ, МЫ, ВЫ

№ слайда 14 В5.Среди предложений 1-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Описание слайда:

В5.Среди предложений 1-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (1)Начнем с очевидного. (2)Слово «мама» - особое слово. (3)Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в зрелые годы, с ним мы уходим из жизни. (4)Попробуем выстроить в порядке, так сказать, значимости наших родственников, друзей, знакомых. (5)Трудно. (6)По традиции, надо бы начать с родственников. (7)Но степень близости, духовного родства может быть большей, например, с другом. (8)Допустим, поломав голову, вы все же справитесь с задачей и составите список. (9)Тогда другой вопрос: можно ли его считать окончательным, раз и навсегда «действительным»? (10)Наверное, нет. (11)Жизнь готовит нам много неожиданного. (12)Могут происходить такие сближения и отталкивания, которые не раз переиначат все наши построения. (13)Иногда достаточно появиться одному человеку, чтобы все остальные – пусть на время – отступили на задний план. (14)Всё может произойти. ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА 1. ОБОСОБЛЕННЫЙ – выделенный запятыми и интонационно 2.ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ВЫРАЖАЮТСЯ 1. Деепричастным оборотом 2. Одиночным деепричастием, сохраняющим значение глагольности !!! Деепричастие – что делая?, что сделав? Деепричастный оборот = деепричастие + зависимые слова

№ слайда 15 В6. Среди предложений третьего абзаца найдите сложнопочиненное предложение с
Описание слайда:

В6. Среди предложений третьего абзаца найдите сложнопочиненное предложение с неоднородным (параллельным) подчинением частей. Напишите номер этого предложения. (21)Случайно ли, что ребёнок, еще не умеющий говорить, раньше других слов произносит: «Мама»? (22)Если мы обратимся к этимологическому словарю русского языка, то прочтем там, что слово «мама» образовано самими детьми ещё на стадии лепета удвоением слога «ма». (23)Это слово почти одинаково произносится на многих языках: русском, болгарском, чешском, польском, литовском, албанском, армянском. (24)Но если даже оно звучит и по-другому, всё равно в нём чаще всего есть опорный открытый звук «а». (25)Тот же звук доминирует в ласковых напевах колыбельной песни – «Баю-баюшки-баю». (26)Очевидно, мать инстинктивно чувствует, как лучше, естественнее обратиться ей к ребёнку, чтобы перелить в него свою любовь и нежность.

№ слайда 16 1 ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ 2 3 2 3 1 3 2 1 ПОСЛЕДОВА
Описание слайда:

1 ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ 2 3 2 3 1 3 2 1 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ НЕОДНОРОДНОЕ (ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ) ПОДЧИНЕНИЕ Каждая последующая часть зависит от предыдущей Две придаточные части связаны с главной, как однородные члены предложения (отвечают на один вопрос) Две придаточные части относятся к разным словам главной части, отвечают на разные вопросы, занимают разные позиции

№ слайда 17 В7. Среди предложений 21-26 найдите такое, которое соединяется с предыдущим п
Описание слайда:

В7. Среди предложений 21-26 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи указательного местоимения и частицы. Напишите номер этого предложения. (21)Случайно ли, что ребёнок, еще не умеющий говорить, раньше других слов произносит: «Мама»? (22)Если мы обратимся к этимологическому словарю русского языка, то прочтем там, что слово «мама» образовано самими детьми ещё на стадии лепета удвоением слога «ма». (23)Это слово почти одинаково произносится на многих языках: русском, болгарском, чешском, польском, литовском, албанском, армянском. (24)Но если даже оно звучит и по-другому, всё равно в нём чаще всего есть опорный открытый звук «а». (25)Тот же звук доминирует в ласковых напевах колыбельной песни – «Баю-баюшки-баю». (26)Очевидно, мать инстинктивно чувствует, как лучше, естественнее обратиться ей к ребёнку, чтобы перелить в него свою любовь и нежность. ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ: ЭТОТ, ТОТ, ТАКОЙ, ТАКОВ, СТОЛЬКО

№ слайда 18 В8. «И.Ф.Гончаров обращает внимание читателей на самое дорогое, что есть в ж
Описание слайда:

В8. «И.Ф.Гончаров обращает внимание читателей на самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, - на мать. Чтобы заставить задуматься над тем, что значит мать, автор использует ______ (предложения 9-12, 21-24). Эмоциональный настрой текста создается в основном синтаксическими средствами, такими как ______ (предложения 3, 16, 17, 26), _______(предложения 4, 7, 8, 10, 20) и _______ (предложения 28, 29)». Список терминов: 1) вопросно-ответная форма изложения 2) аллитерация 3) синтаксический параллелизм 4) вводные слова 5) риторические восклицания 6) ряды однородных членов 7) антитеза 8) сравнение 9) метафора

№ слайда 19 ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 1. Аллитерация – пов
Описание слайда:

ПРАВИЛО-ПОДСКАЗКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 1. Аллитерация – повторение одинаковых согласных звуков. 2. Антитеза – противопоставление. 3. Вводные слова – грамматически не связанные с членами предложения слова или сочетания слов, которые выражают отношение говорящего к тому, о чем сообщается в предложении. 4. Метафора – скрытое сравнение. 5. Риторическое восклицание – восклицание, являющееся эмоциональным (душевным) зерном какого-либо развернутого высказывания. 6. Ряды однородных членов – употребление в предложении нескольких видов однородных членов. 7. Синтаксический параллелизм – построение соседних предложений или фраз по одной и той же синтаксической схеме. 8. Сравнение – уподобление одних предметов другим с использованием сравнительного союза (как, словно, будто, точно, как будто).

№ слайда 20 Домашнее задание: Сборник Сениной, В-7, стр.277-281 (А28-30, В1-8)
Описание слайда:

Домашнее задание: Сборник Сениной, В-7, стр.277-281 (А28-30, В1-8)


Краткое описание документа:

В данной презентации представлены фрагменты уроков по русскому языку, на которых ведётся целенаправленная подготовка к ЕГЭ. Подготовка к итоговой аттестации включает в себя работу с текстом и вопросы по теории языка. Такойвид деятельности направлен на количественное и качественное обогащение словарного запаса школьников, овладение нормами литературного языка, обучение учащихся различным видам речевой деятельности. Разработанная методика даёт возможность учителю вырабатывать у учащихся навыки работы с текстом и умение составлять связное высказывание

       Русский язык является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение в жизни нашего общества. Вместе с тем очевидно, что положение с обучением предмета «русский язык» в общей средней школе требует к себе серьёзного внимания. Анализ состояния преподавания русского языка показывает, что школа не вполне развивает орфографическую и пунктуационную зоркость у учащихся, недостаточно формирует навыки и умения в специализированной устной и письменной речи. Теоретические сведения о языке даются изолированно и не используются для формирования практической речевой деятельности на уроке. Работа по подготовке к ЕГЭ в среднем звене практически не ведётся. А в 9 классе учитель должен не только подготовить учащихся к экзамену, но и завершить изучение программного материала за курс основной школы.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров435
Номер материала 534337
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх