Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: « Уметь любить человека »
( по рассказу А.П.Платонова «Юшка»)
Жигмитова Д.Ж., учитель русского языка и литературы МБОУ «КСОШ им. Х.Намсараева»
2 слайд
Эпиграф урока:
«Платонов был писателем, пожелавшим разобраться в самых сложных, а значит, самых простых основах человеческого бытия…»
( Вас. Гроссман)
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Начало пути
Родился в многодетной семье слесаря железнодорожных мастерских 20 августа 1899 года в Воронеже.
Учился в церковно-приходской школе, затем в городской.
С 14 лет начинает овладение рабочими профессиями (слесаря, литейщика, помощника машиниста паровоза) — нужно было поддерживать семью.
Первая проба пера — юношеские стихи, вошедшие в его поэтический сборник «Голубая глубина» (1922).
В 1918-1921 годах совмещает работу на железной дороге и учебу в Воронежском политехническом институте
6 слайд
Рабочий-интеллигент
В 1922-1926 годах Платонов работает мелиоратором в Воронежской губернии и на строительстве электростанции.
В 1927 году Платонов оставляет службу и перебирается с семьей в Москву: писатель в Платонове победил инженера.
С семьёй
7 слайд
Тридцатые годы
Первый сборник рассказов «Епифанские шлюзы» появляется в 1927 году.
С 1926 года работает над романом о революции «Чевенгур», который был опубликован в 1988 году.
В 1930 году он создает один из своих главных шедевров — повесть «Котлован» (впервые опубликована в СССР в 1987 г. ) .
8 слайд
Война и послевоенное творчество
В годы войны Платонов был фронтовым корреспондентом газеты «Красная звезда».
В последние годы жизни на писателя обрушивается новая волна нападок, он вынужден искать обходных путей — пишет вариации русских и башкирских народных сказок, работает над сатирической пьесой «Ноев ковчег» (не закончена).
Однако приспособиться к послевоенному террору Платонову было не дано: он вскоре умер (5 января 1951 года) от туберкулеза, которым заразился , ухаживая за горячо любимым сыном.
Фото 1951 г.
9 слайд
10 слайд
Анализ рассказа А.П.Платонова
«Юшка»
11 слайд
«Давно, в старинное время, жил у нас на улице старый на вид человек»
Какое впечатление произвел на Вас рассказ А. Платонова «Юшка» ?
Какие строки из произведения впечатлили ?
« Побеждай зло добром»
из Библии
12 слайд
13 слайд
1. Беседа во вопросам
Каким человеком предстает перед нами Юшка в начале произведения?
Где жил и работал Юшка?
Каким видят его люди?
Что знают о нем ? Что думают ?
2.
Что не знают о нем люди?
Каким никогда его не видели?
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Вывод
Окружающие Юшка
Дразнили Ничего не отвечал
Обижали Не гонялся за детьми
Издевались Не обижался
Смеялись Никого не ругал
Обвиняли в своих
несчастьях Жалел всех
Удивлялись Радовался
Не понимали верил, что его любят Считали лишним « без меня тоже нельзя…»
«… хоть бы ты помер» «… мы все равны…»
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Значение имени героя
Ефим – «благочестивый, благожелательный»
Дмитрий восходит к имени Деметры, древнегреческой богини земледелия и плодородия. Благие зёрна , взращённые на плодородной почве родительской любви, приносят щедрые плоды
ЮШКА- кровь, животворящая жидкость, то без чего человеку жить нельзя.
21 слайд
Словарная работа
Сострадание - особое качество души человека, готовность без раздумий оказать помощь ближнему.
Сочувствие - отзывчивое, участливое отношение к чьему-либо горю, переживаниям
Милосердие – сострадательное, доброжелательное, заботливое, любовное отношение к другому человеку.
Как вы, думаете , в чем был смысл жизни Юшки?
22 слайд
23 слайд
Какого человека мы называем нравственным?
Нравственный человек - это добрый , трудолюбивый, честный человек. Быть нравственным человеком очень трудно, потому что надо уметь понимать других.
24 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ЛИТЕРАТУРЕ
в 7 классе
ТЕМА: «Уметь любить человека»
(по рассказу А. Платонова «Юшка»)
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «КСОШ им. Х. Намсараева»
Жигмитова Дарима Жамбалдоржиевна
Тип урока – урок изучения новой темы.
Вид урока – урок –беседа, урок - беседа
Цели:
Обучающие:
Ø продолжить знакомство с писателем А.Платоновым, с его биографией и творчеством;
Ø осмысление содержания рассказа А. Платонова «Юшка»;
Ø размышление о природе любви к ближнему, о добре и зле;
Ø обучение умению анализировать текст художественного произведения;
Ø выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении;
Ø уметь работать со словарём;
Ø познакомить учащихся со строками из Библии.
6 651 557 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жигмитова Дарима Жамбалдоржиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.