Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему "Применение ИКТ в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья"

Презентация на тему "Применение ИКТ в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья"

  • География
ПОДГОТОВИЛА: учитель географии Радченко В.Н. 19 февраля 2015 Г. ШКОЛА «НАДЕЖ...
содержание 1. Особенности образование детей с ограниченными возможностями. 2....
1. Особенности ОбразованиЯ детей с ограниченными возможностями Получение деть...
Особенности Образование детей с ограниченными возможностями Главной целью кор...
2. Использование мультимедийных учебных (МУП) презентаций Наглядность материа...
Развитие познавательных процессов Наглядные опоры помогают коррекции и развит...
Демонстрация учебных материалов Презентационный экран можно использовать для...
Мультимедийные учебные презентации (МУП) и их виды Для решения дидактических...
Правила оформления МУП Первый слайд – титульный лист (название презентации, Ф...
1. Учебный материал должен излагаться сжато и кратко. Умственно отсталые школ...
Пример титульного листа…
2. Все заголовки слайдов выполняются в едином стиле: цвет, гарнитура, начерта...
Правила оформления МУП (на примере байкальского заповедника) (заголовок, фон...
Для обеспечения разнообразия подачи учебного материала используются слайды, с...
Применение ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями (применение схе...
Применение Икт в обучении детей с ограниченными возможностями Компьютер может...
3. Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с...
Дистанционное обучение Основными функциями Электронного учебника являются: Пр...
Структура полнофункционального электронного учебника
Электронный учебник ВЗАМЕН СТАНДАРТНЫМ УЧЕБНИКАМ: краткая характеристика Элек...
вывод Внедрение компьютерных технологий в специальное образование открыло при...
Используемая литература «Коррекционная педагогика» – научно-методический журн...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДГОТОВИЛА: учитель географии Радченко В.Н. 19 февраля 2015 Г. ШКОЛА «НАДЕЖ
Описание слайда:

ПОДГОТОВИЛА: учитель географии Радченко В.Н. 19 февраля 2015 Г. ШКОЛА «НАДЕЖДА», Г.ОДИНЦОВО Доклад-ПРЕЗЕНТАЦИЯ: «Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».

№ слайда 2 содержание 1. Особенности образование детей с ограниченными возможностями. 2.
Описание слайда:

содержание 1. Особенности образование детей с ограниченными возможностями. 2. Использование МУП (мультимедийные учебные презентации) в образовании детей с ограниченными возможностями. 3. Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с ограниченными возможностями. 4. Вывод.

№ слайда 3 1. Особенности ОбразованиЯ детей с ограниченными возможностями Получение деть
Описание слайда:

1. Особенности ОбразованиЯ детей с ограниченными возможностями Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области образования. В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование.

№ слайда 4 Особенности Образование детей с ограниченными возможностями Главной целью кор
Описание слайда:

Особенности Образование детей с ограниченными возможностями Главной целью коррекционного обучения и воспитания является создание педагогических условий для развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала ребенка, формирование его позитивных личностных качеств. В настоящее время отчётливо проявляется тенденция введения в образовательный процесс для обучения детей с умственной отсталостью наглядных средств обучения. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии.

№ слайда 5 2. Использование мультимедийных учебных (МУП) презентаций Наглядность материа
Описание слайда:

2. Использование мультимедийных учебных (МУП) презентаций Наглядность материала повышает его усвоение учениками, так как задействованы все каналы восприятия информации учащихся –зрительный, механический, слуховой и эмоциональный. Использование мультимедийных презентаций, интерактивных досок целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. Данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, что позволяет облегчить запоминание и усвоение изучаемого материала.

№ слайда 6 Развитие познавательных процессов Наглядные опоры помогают коррекции и развит
Описание слайда:

Развитие познавательных процессов Наглядные опоры помогают коррекции и развитию основных познавательных процессов у детей с умственной отсталостью: мышления, памяти и внимания.

№ слайда 7 Демонстрация учебных материалов Презентационный экран можно использовать для
Описание слайда:

Демонстрация учебных материалов Презентационный экран можно использовать для подачи яркого, запоминающегося демонстрационного материала.

№ слайда 8 Мультимедийные учебные презентации (МУП) и их виды Для решения дидактических
Описание слайда:

Мультимедийные учебные презентации (МУП) и их виды Для решения дидактических задач могут разрабатываться различные виды МУП: Информационно-иллюстративные; Презентации-тесты; Комбинированные; При создании электронных пособий необходимо руководствоваться следующими правилами оформления МУП:

№ слайда 9 Правила оформления МУП Первый слайд – титульный лист (название презентации, Ф
Описание слайда:

Правила оформления МУП Первый слайд – титульный лист (название презентации, ФИО автора, должность место работы, год); Второй слайд «Содержание» (список основных вопросов) На последующих слайдах – учебный материал; Последний слайд – информация об источниках, которые использовались при создании презентации.

№ слайда 10 1. Учебный материал должен излагаться сжато и кратко. Умственно отсталые школ
Описание слайда:

1. Учебный материал должен излагаться сжато и кратко. Умственно отсталые школьники не могут одновременно воспринимать и запоминать большое количество информации, расположенном на одном слайде. Отдельные требования, которые должны учитываться при создании МУП

№ слайда 11 Пример титульного листа…
Описание слайда:

Пример титульного листа…

№ слайда 12 2. Все заголовки слайдов выполняются в едином стиле: цвет, гарнитура, начерта
Описание слайда:

2. Все заголовки слайдов выполняются в едином стиле: цвет, гарнитура, начертание. Анимацию в заголовках лучше не использовать, так как она отвлекает внимание учащихся от содержания слайда. 3. Текст на слайдах форматируется по ширине. 4. Ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде, что способствует восприятию и запоминанию учебного материала. Правила оформления муп Животный мир Австралии – кенгуру

№ слайда 13 Правила оформления МУП (на примере байкальского заповедника) (заголовок, фон
Описание слайда:

Правила оформления МУП (на примере байкальского заповедника) (заголовок, фон и текст выбраны неверно)

№ слайда 14 Для обеспечения разнообразия подачи учебного материала используются слайды, с
Описание слайда:

Для обеспечения разнообразия подачи учебного материала используются слайды, содержащие тексты, таблицы, схемы , анимационные и звуковые эффекты. Водопад-это поток воды, падающий с уступа по течению реки

№ слайда 15 Применение ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями (применение схе
Описание слайда:

Применение ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями (применение схемы) Циклон-атмосферный вихрь с пониженным давлением в центре Пасмурная погода Солнечная погода Антициклон-атмосферный вихрь с повышенным давлением в центре

№ слайда 16 Применение Икт в обучении детей с ограниченными возможностями Компьютер может
Описание слайда:

Применение Икт в обучении детей с ограниченными возможностями Компьютер может использоваться на всех этапах обучения: при объяснении нового материала, при контроле знаний, при закреплении, при обобщении и систематизации материала. Применение компьютерных технологий позволяет сделать занятие привлекательным, современным, осуществлять индивидуализацию обучения.

№ слайда 17 3. Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с
Описание слайда:

3. Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с ограниченными возможностями. Система дистанционного обучения (СДО) позволяет управлять процессом обучения, самообучаться, контролировать знания учащихся. Такая система автоматизирует процессы: Комплексной подачи учебных материалов; Анализа и контроля знаний; Консультационной поддержки; Управления учебным процессом. Дистанционный курс предоставляется посредством Электронного учебника.

№ слайда 18 Дистанционное обучение Основными функциями Электронного учебника являются: Пр
Описание слайда:

Дистанционное обучение Основными функциями Электронного учебника являются: Предоставление обучающемуся возможности обучения через браузер; Навигация по учебному материалу дистанционного курса; Управление спецификациями прохождения курсов.

№ слайда 19 Структура полнофункционального электронного учебника
Описание слайда:

Структура полнофункционального электронного учебника

№ слайда 20 Электронный учебник ВЗАМЕН СТАНДАРТНЫМ УЧЕБНИКАМ: краткая характеристика Элек
Описание слайда:

Электронный учебник ВЗАМЕН СТАНДАРТНЫМ УЧЕБНИКАМ: краткая характеристика Электронный учебник представляет собой планшет размером примерно как стандартный формат А4 с экраном 10.7 дюймов (27 см). Вес данного устройства - 475 г., что само по себе уже не может не радовать, вспоминая о том насколько это легче, чем стандартный набор учебников. Экран сенсорный, чувствительный к нажатию и жестам производимыми пальцами.

№ слайда 21 вывод Внедрение компьютерных технологий в специальное образование открыло при
Описание слайда:

вывод Внедрение компьютерных технологий в специальное образование открыло принципиально новые возможности для социальной адаптации лиц с ОВЗ, компенсации нарушенной деятельности анализаторов, расширения спектра востребованных профессий для выпускников специальных школ, решения многих коррекционно-образовательных задач. Особенно ценным качеством новых технологий является предоставление эффективных средств и оперативных способов общения людям с ограниченными коммуникативными возможностями.

№ слайда 22 Используемая литература «Коррекционная педагогика» – научно-методический журн
Описание слайда:

Используемая литература «Коррекционная педагогика» – научно-методический журнал, «Образование», 2012 г. «Коррекционная педагогика», Т.М. Лифанова, «Просвещение», М., 2013 г. статья «Особенности создания МУП для уроков географии в С (к) школе 8 вида. Иллюстрации и фотографии из Интернет-ресурса.

№ слайда 23
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная презентация может быть полезна учителям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей:они учатся анализировать, сравнивать, обобщать изучаемые объекты и явления. Существуют определенные особенности (отдельные требования) при создания учебных мультимедийных презентаций для уроков географии в специальной (коррекционной) школе, которыми необходимо руководствоваться. Такие требования представлены в презентации.

Автор
Дата добавления 21.06.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров379
Номер материала 572139
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Мс454645646464
21.06.2015
Просмотров: 257
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх