Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему: "Природа и Мы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему: "Природа и Мы"

библиотека
материалов
 Открытое занятие «Природа и мы»
 I этап Вопросы для I команды
 Вопрос: I участнику I команды (отвечает только I команда)
Вопрос: Скажи, чего не следует делать при ударах молнии? Известно, что гроза...
Ответ: Нельзя прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие; Нель...
 А где, по-твоему, можно спрятаться, если гроза застала тебя на открытом месте?
Ответ: В какой-нибудь сухой яме, траншее, можно в зарослях кустарника. Но лу...
Вопрос: II участнику I команды Известно, что некоторые грибы и растения, нес...
Ответ: Растения – вороний глаз Белена ландыш дурман волчье лыко. Грибы – Мух...
Вопрос: III участнику I команды Какие меры предосторожности следует соблюдат...
Ответ: не собирать и не употреблять никаких плодов или других частей растени...
 Вопросы для II команды
Вопрос: I участнику II команды назови растения и животных, которые встречают...
Ответ: Растения - Верблюжья колючка джузгун колосняк. Животные тушканчики пе...
Вопрос: II участнику II команды Назови растения и животных, которые встречаю...
Растения– тюльпаны ирисы ковыль полынь типчак перекати- гусиный лук поле Жив...
Вопрос: III участнику II команды Какие растения и животные, встречаются на Ч...
Растения – каштан Бук Кипарисы магнолии пальмы абрикосы персики инжир Животн...
 Вопросы для III команды
Что такое соцветие и какие виды соцветия ты знаешь? Вопрос: I участнику III...
Ответ: Соцветия - это группа цветков, расположенных близко один к другому в...
Вопрос: II участнику III команды Как называются плоды с сочной мякотью и тве...
 Ответ: костянковидные плоды. Слива вишня малина морошка.
Вопрос: III участнику III команды каким плодам можно отнести боб и стручок?...
Ответ: коробочковидным плодам тем, что семена у боба располагаются на створк...
Вопрос: IV участнику III команды К какому виду плодов можно отнести орехи, ж...
Ответ: ореховидные плоды. Грецкие орехи Желуди ягода, яблоко, тыквина, лимон...
 Вопрос: V участнику III команды Что относится к классу насекомых?
 Ответ: Черный таракан Медведка Богомол жук - плавунец
II этап Задание для II команды Рассмотрите внимательно каждый свою карточку...
Задание для III команды составить каждому из участников свои правила по охра...
Задание I команде: Посмотреть на слайд и ответить, что на этой картинке отно...
Задание I участнику I команды К какой природе относится цветок, а к какой во...
Ответ: Цветок – живая природа, вода – неживая природа Крот – живая природа,...
Задание II участнику I команды К какой природе относится белые медведи и сне...
Ответ: Медведи - к живой, снег - неживой природе Белочка, дерево и орех отно...
Задание III участнику I команды К какой природе относятся дятел и личинки? К...
Ответ: Корова и трава относятся к живой природе Дятел и личинки относятся к...
 Проверка заданий II команды Первая картинка – загрязнение водоемов, рек и озер
 Вторая картинка – выброс вредных веществ в атмосферу
 Третья картинка – вырубка лесов
Проверка заданий 3 команды Каждый участник зачитывает свои правила по охране...
 III этап Подведение итогов
 Спасибо всем за участие!!!
Цель занятия: закрепление природоведческих знаний, знаний окружающего мира и...
47 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Открытое занятие «Природа и мы»
Описание слайда:

Открытое занятие «Природа и мы»

№ слайда 3  I этап Вопросы для I команды
Описание слайда:

I этап Вопросы для I команды

№ слайда 4  Вопрос: I участнику I команды (отвечает только I команда)
Описание слайда:

Вопрос: I участнику I команды (отвечает только I команда)

№ слайда 5 Вопрос: Скажи, чего не следует делать при ударах молнии? Известно, что гроза
Описание слайда:

Вопрос: Скажи, чего не следует делать при ударах молнии? Известно, что гроза несет огромную опасность – это удары молний.

№ слайда 6 Ответ: Нельзя прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие; Нель
Описание слайда:

Ответ: Нельзя прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие; Нельзя купаться во время грозы; Нельзя находиться возле металлических предметов (например, металлических заборов, решеток) и прикрываться от дождя металлическими предметами (ведром, тазом ит.д.).

№ слайда 7  А где, по-твоему, можно спрятаться, если гроза застала тебя на открытом месте?
Описание слайда:

А где, по-твоему, можно спрятаться, если гроза застала тебя на открытом месте?

№ слайда 8 Ответ: В какой-нибудь сухой яме, траншее, можно в зарослях кустарника. Но лу
Описание слайда:

Ответ: В какой-нибудь сухой яме, траншее, можно в зарослях кустарника. Но лучше, заметив приближение грозы, поскорее покинуть открытое место.

№ слайда 9 Вопрос: II участнику I команды Известно, что некоторые грибы и растения, нес
Описание слайда:

Вопрос: II участнику I команды Известно, что некоторые грибы и растения, несут опасность для тех, кто в них не разбирается. Вопрос: Назови грибы и растения, представляющие эту опасность.

№ слайда 10 Ответ: Растения – вороний глаз Белена ландыш дурман волчье лыко. Грибы – Мух
Описание слайда:

Ответ: Растения – вороний глаз Белена ландыш дурман волчье лыко. Грибы – Мухомор Красный бледная поганка ложноопенок серно-желтый ложнодождевик

№ слайда 11 Вопрос: III участнику I команды Какие меры предосторожности следует соблюдат
Описание слайда:

Вопрос: III участнику I команды Какие меры предосторожности следует соблюдать, если ты обнаружил неизвестный тебе гриб?

№ слайда 12 Ответ: не собирать и не употреблять никаких плодов или других частей растени
Описание слайда:

Ответ: не собирать и не употреблять никаких плодов или других частей растений, если ты сомневаешься в их съедобности.

№ слайда 13  Вопросы для II команды
Описание слайда:

Вопросы для II команды

№ слайда 14 Вопрос: I участнику II команды назови растения и животных, которые встречают
Описание слайда:

Вопрос: I участнику II команды назови растения и животных, которые встречаются в пустынях?

№ слайда 15 Ответ: Растения - Верблюжья колючка джузгун колосняк. Животные тушканчики пе
Описание слайда:

Ответ: Растения - Верблюжья колючка джузгун колосняк. Животные тушканчики песчанки ушастый еж корсак Сайгаки песчаный удавчик ящерица- крупноголовка

№ слайда 16 Вопрос: II участнику II команды Назови растения и животных, которые встречаю
Описание слайда:

Вопрос: II участнику II команды Назови растения и животных, которые встречаются в степи?

№ слайда 17 Растения– тюльпаны ирисы ковыль полынь типчак перекати- гусиный лук поле Жив
Описание слайда:

Растения– тюльпаны ирисы ковыль полынь типчак перекати- гусиный лук поле Животные – степной степной жаворонок орел Журавль – красавка серая куропатка Суслики Дрофа Хомяки степной хорек степная гадюка

№ слайда 18 Вопрос: III участнику II команды Какие растения и животные, встречаются на Ч
Описание слайда:

Вопрос: III участнику II команды Какие растения и животные, встречаются на Черноморском побережье Кавказа?

№ слайда 19 Растения – каштан Бук Кипарисы магнолии пальмы абрикосы персики инжир Животн
Описание слайда:

Растения – каштан Бук Кипарисы магнолии пальмы абрикосы персики инжир Животные – жужелица цикады олеандровый косуля бражник бакланы морские коньки морские иглы крабы медузы

№ слайда 20  Вопросы для III команды
Описание слайда:

Вопросы для III команды

№ слайда 21 Что такое соцветие и какие виды соцветия ты знаешь? Вопрос: I участнику III
Описание слайда:

Что такое соцветие и какие виды соцветия ты знаешь? Вопрос: I участнику III команды

№ слайда 22 Ответ: Соцветия - это группа цветков, расположенных близко один к другому в
Описание слайда:

Ответ: Соцветия - это группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке. Виды – кисть черемухи простой колос (подорожник) сложный колос пшеницы початок кукурузы простой зонтик вишни сложный зонтик петрушки корзинка подсолнечника

№ слайда 23 Вопрос: II участнику III команды Как называются плоды с сочной мякотью и тве
Описание слайда:

Вопрос: II участнику III команды Как называются плоды с сочной мякотью и твердой косточкой? Назови их.

№ слайда 24  Ответ: костянковидные плоды. Слива вишня малина морошка.
Описание слайда:

Ответ: костянковидные плоды. Слива вишня малина морошка.

№ слайда 25 Вопрос: III участнику III команды каким плодам можно отнести боб и стручок?
Описание слайда:

Вопрос: III участнику III команды каким плодам можно отнести боб и стручок? чем отличается боб от стручка?

№ слайда 26 Ответ: коробочковидным плодам тем, что семена у боба располагаются на створк
Описание слайда:

Ответ: коробочковидным плодам тем, что семена у боба располагаются на створках, а у стручка на перегородке плода. Семена боба Семена стручка

№ слайда 27 Вопрос: IV участнику III команды К какому виду плодов можно отнести орехи, ж
Описание слайда:

Вопрос: IV участнику III команды К какому виду плодов можно отнести орехи, желуди. Назови ягодовидные плоды.

№ слайда 28 Ответ: ореховидные плоды. Грецкие орехи Желуди ягода, яблоко, тыквина, лимон
Описание слайда:

Ответ: ореховидные плоды. Грецкие орехи Желуди ягода, яблоко, тыквина, лимон, апельсин.

№ слайда 29  Вопрос: V участнику III команды Что относится к классу насекомых?
Описание слайда:

Вопрос: V участнику III команды Что относится к классу насекомых?

№ слайда 30  Ответ: Черный таракан Медведка Богомол жук - плавунец
Описание слайда:

Ответ: Черный таракан Медведка Богомол жук - плавунец

№ слайда 31 II этап Задание для II команды Рассмотрите внимательно каждый свою карточку
Описание слайда:

II этап Задание для II команды Рассмотрите внимательно каждый свою карточку с картинкой, подумайте и ответьте, почему эти экологические проблемы, вызывают у нас тревогу и беспокойство. Ответы можете записать на листочках.

№ слайда 32 Задание для III команды составить каждому из участников свои правила по охра
Описание слайда:

Задание для III команды составить каждому из участников свои правила по охране природы. Предлагается 5 вариантов, по количеству участников в команде. Первый вариант – по охране лесов. Второй вариант – по охране животных. Третий вариант – по охране растений. Четвертый вариант – по охране водоемов, рек и озер. Пятый вариант – по охране воздуха.

№ слайда 33 Задание I команде: Посмотреть на слайд и ответить, что на этой картинке отно
Описание слайда:

Задание I команде: Посмотреть на слайд и ответить, что на этой картинке относится к живой природе, а, что к неживой?

№ слайда 34 Задание I участнику I команды К какой природе относится цветок, а к какой во
Описание слайда:

Задание I участнику I команды К какой природе относится цветок, а к какой вода, которой его поливают? К какой природе относится крот, а к какой земля?

№ слайда 35 Ответ: Цветок – живая природа, вода – неживая природа Крот – живая природа,
Описание слайда:

Ответ: Цветок – живая природа, вода – неживая природа Крот – живая природа, земля – неживая природа

№ слайда 36 Задание II участнику I команды К какой природе относится белые медведи и сне
Описание слайда:

Задание II участнику I команды К какой природе относится белые медведи и снег? К какой природе относятся белочка, дерево и орех?

№ слайда 37 Ответ: Медведи - к живой, снег - неживой природе Белочка, дерево и орех отно
Описание слайда:

Ответ: Медведи - к живой, снег - неживой природе Белочка, дерево и орех относятся к живой природе

№ слайда 38 Задание III участнику I команды К какой природе относятся дятел и личинки? К
Описание слайда:

Задание III участнику I команды К какой природе относятся дятел и личинки? К какой природе относятся корова и трава?

№ слайда 39 Ответ: Корова и трава относятся к живой природе Дятел и личинки относятся к
Описание слайда:

Ответ: Корова и трава относятся к живой природе Дятел и личинки относятся к живой природе

№ слайда 40  Проверка заданий II команды Первая картинка – загрязнение водоемов, рек и озер
Описание слайда:

Проверка заданий II команды Первая картинка – загрязнение водоемов, рек и озер

№ слайда 41  Вторая картинка – выброс вредных веществ в атмосферу
Описание слайда:

Вторая картинка – выброс вредных веществ в атмосферу

№ слайда 42  Третья картинка – вырубка лесов
Описание слайда:

Третья картинка – вырубка лесов

№ слайда 43 Проверка заданий 3 команды Каждый участник зачитывает свои правила по охране
Описание слайда:

Проверка заданий 3 команды Каждый участник зачитывает свои правила по охране природы.

№ слайда 44  III этап Подведение итогов
Описание слайда:

III этап Подведение итогов

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46  Спасибо всем за участие!!!
Описание слайда:

Спасибо всем за участие!!!

№ слайда 47 Цель занятия: закрепление природоведческих знаний, знаний окружающего мира и
Описание слайда:

Цель занятия: закрепление природоведческих знаний, знаний окружающего мира и мира вокруг нас, а также биологии. Задачи: расширение кругозора воспитанников; пополнение словарного запаса; развитие словесно-логических, образно-художественных, нравственных и коммуникативных способностей воспитанников; умение видеть и определять главное в возникшей ситуации; умение работать с предоставленным материалом; умение предоставлять обобщающую оценку экологическим проблемам; умение работать индивидуально и коллективно.

Краткое описание документа:

Презентация будет хорошим подспорьем  вам, при проведении урока по окружающему миру или проведении открытого урока по природоведению. 

Цель:

·        закрепление природоведческих знаний, знаний окружающего мира и мира вокруг нас, а также биологии.

Задачи:

·        расширение кругозора воспитанников;

·        пополнение словарного запаса;

·        развитие словесно-логических, образно-художественных, нравственных и коммуникативных способностей воспитанников;

·        умение видеть и определять главное в возникшей ситуации;

·        умение работать с предоставленным материалом;

·        умение предоставлять обобщающую оценку экологическим проблемам;

·        умение работать индивидуально и коллективно.

Состоит из 46 слайдов.

 

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров2174
Номер материала 177923
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх